不友善的環境、言語與制度,常讓身心障礙者生活寸步難行。
伊甸基金會公益大使黃鐙輝,邀請大家支持「身心障礙者服務計畫」,以「尊重」取代「包容」、用「同理」取代「同情」,
力挺障礙者做自己生活的主人,成為自己的英雄。
https://fstry.pse.is/9ka7ym
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四年二班即將迎來一位聽力不便的新同學。
得知這位同學的十歲生日就快到了,
全班決定舉辦一場特別的慶生會。
然而,怎麼做才能最直接傳達大家的祝福呢?
最終大家決定用手語來為他唱生日快樂歌。
究竟班上同學能在短短的幾天之內,
順利的完成這份任務嗎?
而這位新同學又會有什麼感覺呢?
就讓我們一起來收聽這集的故事吧!
🎯 本集學習重點
✔認識多元的溝通方式:了解除了說話和聆聽之外,也能運用手語、文字、圖畫、嘴形、表情及肢體動作傳達訊息。
✔同理與包容: 藉由學習新的溝通方式(如手語),能讓我們更能體會殘疾人士生活的不易,並創造更友善、無障礙的環境。
✔理解聽力不便不等於沒有能力:不因他人身體狀況或溝通方式不同,就先假設他做不到、聽不懂或需要別人代替完成事情。
✔以自然、平等的態度與他人相處
不過度保護、不刻意疏遠,也不將對方視為特別奇怪的人,而是尊重彼此的能力與選擇。
✅本集「親子互動學習單」下載連結:
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