Cours vidéo de 14 minutes donné par Rav David TEMSTET.

Quels sens sollicite la Mitsva de raconter la sortie d'Égypte chez ceux qui l'écoutent ? Comment fonctionne notre cerveau ? Quel lien y a-t-il entre le fait de voir, d'entendre et de comprendre ? En quoi le fait de voir des images de prime abord est-il réducteur, enferme l'esprit et ne garantit en rien la compréhension ? Pourquoi la Torah orale se transmettait exclusivement "Bé'al Pé" ? Pourquoi doit-on raconter la sortie d'Égypte aux "oreilles des enfants" ? Y a-t-il plusieurs formes d'écoute ? Comment éviter le piège de l'interprétation ?

Histoire de 8 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.

.

Un passage de la Haggada stipule très clairement que chaque Juif, dans sa génération, doit ressentir qu'il est personnellement sorti d'Égypte. C'est aussi l'une des 613 Mitsvot. Comment l'interpréter ? Hachem a délivré le peuple juif de l'esclavage égyptien mais seulement 20% sont sortis d'Égypte. Pourquoi ? Quelle leçon en tirer pour nous aujourd'hui ?

En quoi la fête de Pessa'h est-elle une véritable renaissance pour chaque Juif ? Comment s'y préparer ? Quelle lumière va se dévoiler la nuit du Séder ?

Chaque année dans la Haggada de Pessa'h, on lit un passage qui signifie que chaque Juif, dans sa génération, a le devoir de se considérer lui-même comme étant sorti d'Égypte ! Comment faire 3300 ans après la Sortie d'Égypte pour comprendre et ressentir qu'on a été soi-même sauvé de cet esclavage et non uniquement nos ancêtres ?

À travers des propos de Rav Kanievski rapportés dans son livre Or'hot Yochèr, ce cours montre la gravité de la colère.

Comment comprendre cet empressement à accomplir les Mitsvot dont doivent faire preuve les Bné Israël ? Pourquoi le Chabbath qui précède Pessa'h est-il appelé Chabbath Hagadol, et quel lien peut-on y voir avec la Paracha Tsav ? Quel enseignement doit-on en tirer pour notre vie au quotidien ?

Histoire de 10 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.