In dieser Folge erzählt eine Mitarbeiterin aus der Kita in Dudweiler, wie sie als Hauswirtschaftskraft gestartet ist und Schritt für Schritt den Weg zur Kinderpflegerin gegangen ist.

Sie spricht über die Auslöser für diesen Wechsel, über Herausforderungen und darüber, was sie heute an der Arbeit mit Kindern besonders liebt.

Eine Folge, die zeigt, dass neue Wege jederzeit möglich sind – und wie erfüllend ein Berufswechsel in die Kita sein kann.

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Im zweiten Teil des Gespräches meines Besuchs in der Kita in Dudweiler sprechen wir über besondere Angebote und Haltungen, die den Alltag dort prägen.

Die Leitung erzählt, wie Schwimmen zum festen Bestandteil der Vorschularbeit geworden ist, welche Rolle die Marte-Meo-Methode spielt und warum Elternarbeit hier immer auch Beziehungsarbeit ist.

Ein roter Faden dabei: der bewusste, wertschätzende Blick auf jedes einzelne Kind.

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n dieser Folge nehme ich euch mit in eine Kita in Dudweiler, in der Vielfalt nicht nur sichtbar, sondern spürbar gelebt wird. Im Gespräch mit der Leitung geht es um die Frage, wie eine klare Haltung den Alltag prägt – und warum echte Partizipation mehr bedeutet, als Kinder mal abstimmen zu lassen.

Wir sprechen über gelebte Vielfalt im Team und bei den Familien, über offene Türen, flexible Strukturen und die Kunst, Kindern wirklich zuzuhören.

Eine Folge für alle, die Haltung nicht nur denken, sondern auch im Alltag verankern wollen.

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Was passiert, wenn Kinder morgens nicht nur in die Schule gebracht werden – sondern in eine echte Ganztagsbetreuung mit Herz und Verstand? In dieser Folge spreche ich mit einer pädagogischen Fachkraft über das Konzept der rhythmisierten Ganztagsbetreuung: Kinder verbringen den ganzen Tag in einer festen Bezugsgruppe, begleitet von Erzieher:innen – auch während des Unterrichts.

Statt starrer Blöcke erleben die Kinder einen verlässlichen, gut durchdachten Tagesrhythmus mit gemeinsamen Lernzeiten, Freizeit, Essen, Ruhe und Beziehungszeit.

Wie funktioniert die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Erzieher:innen? Wie wird der Alltag strukturiert? Und welche Rolle spielen Bindung, Beziehung und multiprofessionelle Teams im Ganztag?

Eine Folge für alle, die sich fragen, wie Schule und Betreuung endlich als Einheit gedacht werden können.

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In dieser Folge spreche ich mit einer Fachkraft der Kita Fitten-Ballern über ein besonderes Angebot:

Die Kinder gehen regelmäßig schwimmen.

Wie läuft das ab?

Was bedeutet das für die Aufsichtspflicht, die Organisation und vor allem für die Kinder?

Und warum lohnt sich der Aufwand – auch wenn er groß ist?

Ein ehrlicher Einblick in den Alltag zwischen Schwimmbad, Kita-Bus und Wassergewöhnung.

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Hört rein und begleitet uns ins Wasser!

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In dieser Folge geht es um das Programm „Kindergarten plus“, das in der Kita Fitten-Ballern umgesetzt wird.

Ich spreche mit einer Fachkraft darüber, wie Kinder lernen, ihre Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und besser mit ihnen umzugehen.

Was genau steckt hinter dem Programm?

Wie wird es in den Alltag integriert?

Und warum ist es so wichtig, schon im Kindergartenalter die emotionale Entwicklung bewusst zu begleiten?

All das erfahrt ihr in diesem Gespräch.

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Hört gerne rein und lasst euch inspirieren!

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In dieser Folge spreche ich mit der französischen Mitarbeiterin Myriam der Kita Fitten-Ballern über bilinguale Sprachbildung im Kita-Alltag.

Wie funktioniert es, wenn eine pädagogische Fachkraft konsequent in ihrer Muttersprache mit den Kindern spricht?

Wie reagieren die Kinder darauf – und was bedeutet das für die Sprachentwicklung?

Wir reden über Stolpersteine, Chancen und warum es in dieser Kita ganz selbstverständlich ist, dass Kinder in zwei Sprachen begleitet werden – ganz ohne Druck und mit viel Alltagsnähe.

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Lasst euch inspirieren und hört rein!

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Heute nehme ich euch mit in die Kita Fitten-Ballern, eine Konsultations-Kita, die sich vor allem auf Bewegung, Mehrsprachigkeit und emotionale Bildung spezialisiert hat.

Wir sprechen darüber, wie Kinder hier mit allen Sinnen lernen, wie der Alltag gestaltet wird und welche Haltung hinter dem pädagogischen Konzept steckt.

Die Kita zeigt, wie Partizipation im Alltag wirklich gelebt wird – vom Morgenkreis bis zu Bewegungsangeboten, vom Atelier bis zum Mittagessen.

In den nächsten Tagen folgen noch weitere Gespräche mit Fachkräften aus der Einrichtung – ihr könnt euch also auf eine kleine Serie freuen!

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In dieser Folge spreche ich mit Martina, einer langjährigen Kollegin aus der evangelischen Kita in Saarlouis, über das Thema Eingewöhnung.

Wie läuft der Start in den Kita-Alltag dort ab?

Worauf legt das Team besonderen Wert?

Und warum ist es so wichtig, dass Eingewöhnung nicht nach Plan, sondern nach Kind funktioniert?

Wir reden über Bindung, Vertrauen, Loslassen – und darüber, warum jedes Kind sein eigenes Tempo hat.

Eine Folge für alle, die sich gerade fragen:

Wie kann der Kita-Start gut gelingen?

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In Teil 3 geht es um die Haltung hinter dem pädagogischen Handeln. Wir sprechen über Inklusion, die gelebte Vielfalt in der Kita und eine Elternumfrage, die spannende Einblicke in die Perspektiven der Familien ermöglicht hat. Ein Teil, der zeigt, wie Haltung nicht nur Theorie, sondern tagtäglich gelebte Praxis sein kann – und warum das so einen Unterschied macht.

✨ Eine Folge für alle, die tiefer schauen möchten.

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