Ципора Харитан — Воспитание детей, различные аспекты

Предлагаем вашему вниманию лекцию Ципоры Харитан из цикла «Воспитание детей» на тему: критика.

Продолжительность 1:18:26. Объём 18Мб

прослушать лекцию.

перейти к следующей статье из цикла

Все мы хотим, чтобы дети нас слушались. Вопрос – как мы этого добиваемся. В Европе детей воспитывали на двух принципах: детей нельзя перехваливать, чтобы они не разленились; нужно их критиковать, чтобы они исправляли своё поведение. Такой подход чужд иудаизму и он отбивает у детей всякое желание что-либо делать, а кроме того, подрывает их уверенность в себе.

Чтобы меньше критиковать детей, начинать надо с себя: каждой женщине стоит поучиться ценить то, что мы сами делаем, и хвалить самих себя.

Далее спросим себя – а есть ли у нас повод для критики? Ведь часто мы предъявляем к детям нереалистичные требования, а когда дети их не выполняют – сердимся и критикуем. Следует запомнить: по-настоящему важны не результаты действий наших детей, а их усилия. За усилия и будем хвалить. А если критиковать – то только с уважением и конструктивно. И критикуем действие, а не ребенка.

Во второй части урока поговорим о том, как не отбить у детей желание помогать. Для этого каждой маме нужно научиться мириться с тем, что ничего не получается с первого раза. Ошибаться – это хорошо и полезно. Невозможно научиться мыть посуду, ничего не разбив.

В конце урока вы услышите ответы на актуальные вопросы. Можно ли критикой приучить детей к скромности? Есть ли что-то лучшее, чем хороший пример? Почему дети делают что-то нам на зло? Имеют ли наши крики воспитательную пользу?

Предлагаем вашему вниманию аудиоурок Ципоры Харитан по теме: Воспитание детей.

Дети, растущие в многодетной семье, имеют множество преимуществ перед детьми, у которых нет братьев и сестер. Дети учатся жить в обществе, уступать, подстраиваться, делиться, сотрудничать. Родителям стоит помнить, что в дела детей не стоит слишком вмешиваться – иначе мы рискуем вырастить провокаторов и спекулянтов. Нужно пресекать между детьми только серьезные драки, а не шумные игры.

Наши представления о том, как должны выглядеть субботние трапезы в семьях с маленькими детьми зачастую состоят из фантазий. Для того, чтобы понимать, чего стоит ожидать от детей в реальности, нужно знать, сколько минут способны просидеть за столом дети разного возраста – и определить предел своих ожиданий. Если мы хотим, чтобы дети слушали на трапезе слова Торы, то это должны быть слова Тора, специально подготовленные для детей.

Решим еще несколько важных вопросов. Как сделать, чтобы дети слушали кидуш? Как распределять обязанности между детьми? Что делать, если старшие дети пробуют взять на себя родительские функции? Почему важно предоставлять выбор даже маленькому ребенку? За какие два (и только два!) проступка нужно наказывать детей? Кто виноват, если ребенок разбил хрустальную вазочку?