Kisco y Ali son un matrimonio de docentes que han decidido llevar a cabo un proyecto que consta de una masterclass basada en su experiencia docente y avalada por grandes docentes e investigadores. En esta masterclass podemos encontrar una serie de pasos (concretamente 11 + 1 de reflexión) para llevar las metodologías activas al aula.

Txema Gil es profesor de 1º de Bachiller en el Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera (PJO) y se ha acercado a los micrófonos de Somprojecte para contarnos proyecto gamificado Holocausto. ¿Quieres conocerlo?

Iris Gil es docente de Música en Primaria y Secundaria. Títulade Superior de Música en la especialidad de Pedagogía. Máster en el Orff Institut (Salzburg, Austria). Todo este conocimiento del Orff-Schulwerk le ha llevado a implementarlo en sus clases de primaria y secundaria.

uando se habla de Realidad Virtual suele relacionarse con un ente de entretenimiento o de ocio, pero en este caso, Carlota Ortega viene a contarnos como se puede usar esta herramienta con un objetivo didáctico, ayudando a fomentar la competencia digital docente y del alumno y convertir el uso de la tecnología como un facilitador del aprendizaje.

Con el proyecto de Samsung Smart School, Carlota pudo colaborar en el proceso de formación, preparación y desarrollo de un proyecto con realidad virtual en el CRA Araboga, en la zona interior de Castellón, en la localidad de la Jara. Nos cuenta en la entrevista como fue todo este proceso de formación desde el punto de la formadora, su apoyo online y presencial con los docentes para programar y alinear con el currículo el uso de la herramienta de Cospaces como facilitador del aprendizaje. Además, hablaremos de realidad aumentada, de la diferencia con la virtual y que pasos debe llevar a cabo un docente para poder integrar la realidad virtual en el aula.

Y por si fuera poco, Carlota nos contará el proyecto desarrollado en Araboga, un proyecto interdisciplinar con el nombre de “la ruta del oro” y que nos acercará mediante su relato a como un proyecto puede convertirse en un Aprendizaje Servicio cuando el producto final tiene impacto en la realidad de los pueblos que forman el CRA de Araboga.

En el primer capítulo del año hemos estado hablando con Sara Ovejero, más conocida como Fun Teach. Nos ha contado un montón de cosas sobre la gamificación y sobre la iniciativa Docentes gamificando. No te la pierdas.

Adrián Fernández viene al programa a hablarnos de la gamificación que lleva a cabo este año, My Detective Academia, un proyecto que mezcla los detectives con los personajes más característicos del Anime.

Antonio Cremades es maestro de música, así como jefe de estudios del CEIP Al-Ándalus de Utrera (Sevilla) y doctor en Educación Musical por la Universidad de Sevilla. Esta inquietud por investigar y crear le ha llevado al proyecto que viene a contarnos hoy, “Del flamenco a todas las músicas”

Rubén Martínez, maestro y fundador de la ONG Maestriko, viene a hablarnos de la formación docente y de su plataforma

Kike Guerrero, nos cuenta dos proyectos que ha llevado a cabo con el fin de fomentar la lectura en los niños y niñas y adolescentes. Ambos son cuentos creados por el propio invitado: "La escama del dragón" y "El Garum tuvo la culpa"

Olga Manso, profesora de Educación Infantil del colegio Ártica y miembro desde su fundación del colectivo Cinética, nos habla en este episodio del aprendizaje cooperativo. Hablaremos de qué es, cómo influye en las aulas de E.I, que beneficios tiene y dónde podemos encontrar más información sobre este tema.