Tverrsnakk

I en tidligere episode av Tverrsnakk snakket vi om Foyer med Trond Bliksvær fra Nordlandsforskning. Denne gangen gjester Maja Flåto fra NOVA ved OsloMet podkasten for å belyse ungdommenes egne erfaringer med boligtilbudet. Hva trenger unge voksne i overgangen til et selvstendig liv? Vi utforsker betydningen av trygge relasjoner, fleksibel støtte og samarbeid mellom tjenester.

Susanne Lindqvist er professor og har arbeidet med tverrprofesjonell læring og samarbeid i over 20 år, blant annet ved University of East Anglia og Høgskolen i Molde. I episoden snakker vi om hvordan studenter kan lære å samarbeide på tvers av profesjoner, og om betydningen av praksis, profesjonsidentitet, hierarkier og ledelse.

I den første episoden av spalten «Stipendiaten» møter vi ph.d.-kandidat Vilde Sund Jensen. Vi snakker om FACT Ung, samarbeid på tvers av profesjoner og tjenester, og om hvordan det er å forske på en modell man selv har jobbet med og har stor tro på. Og selvfølgelig litt om livet som stipendiat.

I denne episoden av Tverrsnakk møter Bjørn Kjetil Larsen og Atle Ødegård politiets radikaliseringskontakt Arne Sæter. Samtalen tar for seg hva radikalisering og voldelig ekstremisme innebærer, med vekt på skillet mellom ekstreme meninger og straffbare handlinger. Episoden belyser lokale utfordringer i Møre og Romsdal, betydningen av relasjoner og utenforskap, og hvordan samarbeid mellom politi og kommune, særlig gjennom SLT-modellen, er avgjørende i forebyggende arbeid. Til slutt diskuteres ideen om et regionalt veiledningssenter som skal styrke demokratisk motstandskraft og håndtering av bekymringer knyttet til ekstremisme.

Hva foregår egentlig i hodene våre når vi sitter i møter?

I denne episoden av Tverrsnakk utforsker Bjørn Kjetil og Atle fenomenet indre dialog, og hvilken betydning den har for samarbeid på tvers av profesjoner. Vi snakker om mentalisering, empati, refleksjon og modus, og om hvordan indre prosesser påvirker hvem som tar ordet – og hvem som forblir stille.

Hvordan spiller profesjonshierarki og makt inn på den indre dialogen? Hva skjer når refleksjon forblir taus i stedet for å bli løftet frem i fellesskapet? Og kan vi trene oss opp til å bli mer bevisste på hva som foregår i oss selv når vi samarbeider med andre?

I årets første episode av Tverrsnakk har vi besøk av sosiolog og førsteamanuensis Erlend Vik. Samtalen spenner fra hans vei inn i samhandlingsforskning til sentrale funn om hvorfor samarbeid i helse- og velferdstjenestene er så krevende. Et hovedtema er kommuneoverlegens rolle under pandemien: hvordan samfunnsmedisinsk kompetanse plutselig ble operativ, synlig og avgjørende i kommunal kriseledelse. Episoden tar også opp koordinatorroller, fragmentering av tjenester, forholdet mellom individ og system, og hvordan samhandling endrer seg når usikkerheten er høy og beslutninger må tas raskt.

I denne første av to episoder ser vi nærmere på hva wicked problems, eller gjenstridige problem, egentlig er. Dette er utfordringer som ikke lar seg definere entydig, ikke kan løses endelig og ofte skifter form mens vi jobber med dem. Vi diskuterer hva som kjennetegner denne typen kompleksitet og hvorfor tradisjonelle tilnærminger kan komme til kort.

Hva betyr anerkjennelse i møte med mennesker som trenger hjelp, og hva kan teorien si oss om samarbeid mellom profesjoner? I denne episoden snakker vi med førsteamanuensis i sosialt arbeid Siv Sæbjørnsen om Axel Honneths anerkjennelsesteori. Vi har spesielt fokus på Honneths kjærlighetsdimensjon i relasjonen mellom hjelper og den som trenger hjelp, samtidig som vi diskuterer hvordan anerkjennelse også er en nøkkel i tverrprofesjonelt samarbeid.

Tverrfaglig, tverretatlig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt, flerfaglig. Har du en favoritt? Og hva med samarbeidslæring? I denne episoden går Bjørn Kjetil og Atle videre og dypere i tematikken fra pilotepisoden. De prøver å rydde i begrepene som skal beskrive samarbeidsfenomenet. Lykkes de med det?

Dette er første episode i spalten Masterstudenten. Her møter vi masterstudenter som forteller om hvordan det er å skrive masteroppgave, og ikke minst hva de skriver om. Er det mulig å kombinere masterstudier med full jobb, familie og småbarn? Thomas Larhammer har svaret.