UnderDocs

Insbesondere in den naturwissenschaftlich-technischen Fächern („MINT“) ist die Abbruchquote an Hochschulen bedrückend hoch. Ein gängiger Versuch diese Situation zu verbessern sind Vorkurse, die zunehmend für Erstsemester angeboten werden um ihren Kenntnisstand auf das nötige Niveau zu bringen. Einen anderen Ansatz verfolgte dagegen das „HD-MINT“-Projekt, in dem unser heutiger Gast Thomas Köhler mitgewirkt hat. Hier wurde untersucht, inwiefern moderne didaktische Methoden – etwa das Just-in-Time-Teaching oder die Peer Instruction – zu einem besseren Lernerfolg und höherer Zufriedenheit unter den Studierenden führen kann. Wir haben über die verschiedenen Lehrtechniken mit ihren jeweiligen Vor- und Nachteile gesprochen und erörtert, ob diese Modelle auch außerhalb der Pilotstudie wirken können.

PDF/ HTML/WebVTT

Wikipedia: MINT-Fächer

faz.net: Warum so viele MINT-Studenten ihr Studium abbrechen

ze.tt Kommentar: Vorlesungen sind verschwendete Lebenszeit

Zeit Online: Studentenzufriedenheit nach der Bologna-Reform

TU München: Lehrformate

Wikipedia: Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Wikipedia: Akademischer Mittelbau

Zeit Campus: Angst vor dem letzten Prüfungsversuch

HD-Mint Projektwebsite

HD-Mint Projektbeschreibung (PDF)

Ruhr Uni Bochum: Problem-orientiertes Lernen 

Ärzteblatt: Problem-orientiertes Lernen – Eine Chance für die Fakultäten

HD-Mint: Peer Instruction

Isaac Newton: Mathematische Principien der Naturlehre

FU Berlin: Grundlagen der Physik – die newtonschen Gesetze (PDF)

HD-Mint: Just-in-Time-Teaching

Komm-mach-Mint: Zahl der Erstsemester ind Absolventinnen/Frauen in Mint-Fächern

Qualitätspakt Lehre

Uni Basel: Wissenschaftliche Publikationsformen

TU Hamburg Blog: Was ist Peer Review?

Wolf, K.; Nissler, A.; Eich-Soellner, E.; Fischer, R. (2014). Mitmachen erwünscht – Aktivierende Lehre mit Peer Instruction und Just-in-Time Teaching. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE Jg. 9/ Nr. 4, S. 131-153. (http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/issue/current)

Nissler, A. (2016). Mit Peer Instruction und Just-in-Time Teaching Studierende in ihrem Lernprozess unterstützen. Hg. v. ZiLL- Zentralinstitut für Lehren und Lernen. Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) (Schriften zur Hochschuldidaktik. Beiträge und Empfehlungen des Fortbildungszentrums Hochschullehre der Friedrich-­Alexander Universität Erlangen-­Nürnberg.). Online verfügbar unter http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/berichte/mit-peer-instruction-und-just-in-time-teaching-studierende-in-ihrem-lernprozess-unterstuetzen/​

Brunnhuber, M.; Gertis, J.; Riedl, L. (2016). Problemlöseschule nach Polya für Studierende. In: Institut für Mathematik und Informatik Heidelberg (Hrsg.). Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Münster: WTM-Verlag. Im Druck.

Riedl, L.; Lermer, S. (2016). Aktivierende Methoden für heterogene Lerngruppen – ein Vergleich zweier konzeptioneller Ansätze. In: Institut für Mathematik und Informatik Heidelberg (Hrsg.). Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Münster: WTM-Verlag. Im Druck.

Keller, U.; Köhler, T. (2016). Vergleich der Anwendbarkeit von PBL in verschiedenen MINT-Fächern. Problem-based Learning Kompetenzen fördern – Zukunft gestalten, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE Jg. 11 /Nr. 3, S. 153-172. (http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/938).

Kröner, A.; Meissner, B. (2015). Weg vom Fehlkonzept – Umgang mit unerwarteten Ergebnissen einer Peer Instruction. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 42-47.

Böttcher, A; Schlierkamp, K; Thurner, V.; Zehetmeier, D.; Kämper, A.; Nissler, A. (2015). Lernziele – Zielorientiert zum Lehrerfolg. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 70-76.

Meissner, B;  Fleischer, J. (2015). Fehlkonzepte bewusst machen – Einsatz von Tutorials zur Elektrotechnik und Physik. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015,S. 140-141 (Druckausgabe), S. 146-147 (Online-Ausgabe).

Hoechstetter, K. (2015). „Die Methode funktioniert nicht!“ – Folgenreiche Fehler auf Dozentenseite beim Einsatz aktivierender Lehrmethoden. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 226-227 (Druckausgabe), S. 232-233 (Online-Ausgabe).

Meissner, B.; Stenger, H.; Storch, S..; Werner, S. (2015). Das Learning Lab – Neues Lernen und Lehren erfahrbar machen. Thementisch mit Abstract im Tagungsband zum 2. HDMINT Symposium 2015, S. 248-250 (Druckausgabe) S. 255-256 (Online-Ausgabe).

Franzen, O.; Schmutzer-Braz, K. (2015). Technik studieren mit 3D-Lernmodulen. . In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 253-254 (Druckausgabe), S. 259-260 (Online-Ausgabe).

Günther, J; Brunnhuber, M. (2015). Theorie der Mathematik für angehende Ingenieure mit Ingenieur-Anwendungen koppeln. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 271-272 (Druckausgabe), S. 278-279 (Online-Ausgabe).

Hofmann, Y.; Köhler, T. (2015). Studentisches Kompetenzerleben und Studierzufriedenheit in MINT-Fächern: Vor und Nachteile traditioneller versus forschungsbasierter Lehrkonzepte. In: Zentrum für Hochschuldidaktik (Hrsg.): DiNa-Sonderausgabe, Tagungsband zum zweiten HD-MINT-Symposium, 2015, S. 279 (Druckausgabe), S. 286 (Online-Ausgabe).

Thomas Köhler, Doktorand der Soziologie

Chorea Huntington ist eine neurodegenerative Erbkrankheit, die bei Betroffenen schon in jungen Jahren zum Verlust der Kontrolle über die eigene Muskulatur („Veitstanz“) und zu tiefgreifenden Veränderungen der Persönlichkeit führt. Da bis heute keine effektive Behandlung zur Verfügung steht wird intensiv an der Erkrankung geforscht. Auch unser Gast Arne Böker möchte das Verständnis der molekularen Mechanismen hinter der Huntington-Krankheit erweitern. Der Physiker hat hierfür an der Simulation des entscheidenden Huntingtin-Proteins gearbeitet und untersucht, wie es zur krankheitsauslösenden Fehlfaltung des Eiweißmoleküls kommt. In dieser Episode erklärt er die biophysikalischen Grundlagen seiner Arbeit, warum seine Ergebnisse vom Zufall abhängen und was er für Schlüsse ziehen konnte.

Spektrum Lexikon der Biologie: Proteine

Uni Marburg: Strukturproteine und Zytoskelett

Uni Frankfurt: Proteinstrukturen (PDF)

Chorea Huntington

Deutsche Huntingtion Hilfe

Deutsches Zentrum für Neurodegenerative Erkrankungen

European Huntington Disease Network

Uniprot Proteindatenbank: Huntingtin

NCBI Gendatenbank: HTT huntingtin gene (human)

Wikipedia: Trinukleotiderkrankungen

Deutsche Alzheimer Gesellschaft: Das Wichtigste über Alzheimer und andere Demenzformen

An Introduction to Molekular Dynamics

Methoden zur Simulation der Moleküldynamik

Science Slam: Zufall und Monte-Carlo-Simulation von Martin Marmach

Monte-Carlo-Simulation, Alexander Thomas

Uni Graz: Monte-Carlo-Simuation

Uni Ulm: Grundlagen der Monte-Carlo-Simulation

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Chiara Zuccato, Marta Valenza, and Elena Cattaneo: Molecular Mechanisms and Potential Therapeutical Targets in Huntington’s Disease. Physiol. Rev. 90, 905-981 (2010).

Arne Böker, Doktorand der Physik

Was ist eigentlich Wahrheit, kann man sie erkennen und ist das überhaupt wichtig? Hauke Heidenreich interessiert sich als Historiker insbesondere für Wahrheit im historischen Diskurs und muss dabei mit großen Begriffen jonglieren: Erkenntnis, Vernunft, Moral – den Schlagwörtern Immanuel Kants. Die Interpretation und Verwendung dessen Philosophie schlug einst plötzlich eine ganz andere Richtung ein, sodass Kant bis heute beispielsweise als Begründer der säkularen Philosophie gesehen wird. Wie das sein kann, obwohl Kant sogar von der Existenz Gottes sprach hat Hauke Heidenreich untersucht und wir haben mit ihm darüber gesprochen.

Biografie und Werke Kants

Kant Gesellschaft

Michel Foucault

Wikipedia: Geschichte der Religionsphilosophie

Das Jahrhundert der Aufklärung

Spiritismus und soziale Ordnung in der zweiten Hälfte des 19.Jahrhunderts

Wikipedia: Spiritismus

Geschichte des Aberglaubens

Immanuel Kant Forum

Wikipedia: Hans Vaihinger

Kant Forschungsstelle der Universität Mainz

Tomas Kaiser: Zwischen Philosophie und Spiritismus, (Bild-)Wissenschaftliche Quellen zum Leben und Werk des Carl du Prel

Realitätsbegriff im Konstruktivismus

Hermann Cohen

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Klaus Christian Köhnke: Entstehung und Aufstieg des Neukantianismus, Frankfurt (Main) 1993.

Zu den wichtigsten Grundkenntnissen von Ärztinnen und Ärzten gehört ein breites Wissen über die Anatomie –  dieses wird im Rahmen des Medizinstudiums in verschiedenen Kursen erworben. Ein besonderer Abschnitt ist hierbei die Präparation einer Leiche im Rahmen des Kurses der makroskopischen Anatomie. Auch viele Außenstehende sind fasziniert, der Thematik haftet etwas mystisches an. Wir nehmen euch in dieser Ausgabe mit in das Anatomische Institut der Martin-Luther-Universität in Halle, wo wir hinter die Kulissen blicken und mit den Akteurinnen und Akteuren vor Ort sprechen konnten. Anschließend berichten Katharina und Johannes, zwei junge Medizinstudierende, von ihren Erfahrungen. Sie haben im vergangenen Semester den „Präpkurs“ belegt und waren vor kurzem auf der Beisetzung der Körperspenderinnen und -spender. Was sie alles erlebt haben und welche Eindrücke sie auf ihren Weg mitnehmen erfahrt Ihr in dieser Podcastfolge.

Institut für Anatomie und Zellbiologie Halle (Saale)

Süddeutsche.de: Präparationskurse für Medizinstudenten –  mit viel Respekt für die Toten

Deutschlandfunk: Das Aus für den Präpkurs?

Wikipedia: Rechtsmedizin

Wikipedia: Pathologie

Wikipedia: Fixierung

Wikipedia: Formalin

DocCheck: Präparierbesteck

Zeit Online: Anatomiekurs: Was vom Leben übrig ist

Gesetze im Internet: Wissenschaftszeitvertragsgesetz

Radiologie.de: Computertomographie

Radiologie.de: Magnetresonanztomographie

Virtueller Histologiekurs der Universität Zürich

Anatomische Gesellschaft

Bundesärztekammer: Logbuch zum Facharzt für Anatomie (PDF)

Medizinische Fakultät: Informationen zur Körperspende

Zeit Online: Körperspende – Dankbarkeit für eine Tote

Medizin Halle: Mit Rauch und Riten verabschiedet – Sterbliche Überreste indigener Australier kehren in ihre Heimat zurück

Ärzteblatt: Anatomie im Nationalsozialismus – Ohne jeglichen Skrupel

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Herbert Lippert: Lehrbuch Anatomie. 8. Auflage 2011, ISBN 978-3-437-42365-9

Erik Schulte, Michael Schünke, Udo Schumacher: Prometheus. Lernatlas der Anatomie. Georg Thieme Verlag, Stuttgart. 3 Bände:

Renate Lüllmann-Rauch: Taschenlehrbuch Histologie. 5. überarb. Aufl., 2015, ISBN 978-3131292452

Martin Trepel: Neuroanatomie – Struktur und Funktion. 7. Auflage, 2017, ISBN 978-3437412882

Friedrich Paulsen, Jens Waschke: Sobotta Präparieratlas. 1. Auflage 2015, ISBN 978-3437440755

Bernhard Tillmann, Michael Schünke: Taschenatlas zum Präparkierkurs. Eine klinisch orientierte Anleitung. 1. Auflage 1993, ISBN 978-3131117014

Bilderbücher sind uns allen ein Begriff – Wie viel Theorie hinter deren didaktischem Aufbau steckt, allerdings ganz und gar nicht! Diese Wissenslücke füllt für uns Lukas Doleschal. Nach seinem Grundschullehramtsstudium betrachtet er nun in seiner Promotionsarbeit das Verhältnis von Fiktion und Metafiktion in Bilderbüchern und die Auswirkung davon auf Grundschüler. Kinder entdecken schon sehr früh die eigene Fantasie, so wird beispielsweise der Holzklotz zum Auto. Allerdings ist die Metafiktion, also das sich selbst der Fiktion des Geschehnisses bewusst werden, ein viel komplexerer Schritt. Lukas stellt die These auf, dass der bewusste Bruch mit der Fiktion und das Einbauen von metafiktionalen Elementen in Kinderbüchern dazu führen kann, dass Kinder besser lernen wie sie Texte abstrahieren – Eine wichtige Kompetenz im Zeitalter der Informationsflut.

Kinderundjugendmedien.de

Wikipedia: Literaturwissenschaft

Uni Saarland: Basiswissen Literaturwissenschaften (PDF)

Wikipedia.org/wiki/Fiktion

Uni Duisburg: Metafiktionalität

Uni Mainz: Prof. Frank Zipfel

Springer Psychologie: Klassische Kommunikationsmodelle (PDF)

Uni Stuttgart: Literarische Selbstreflektivität (Dissertationsschrift, PDF)

Lehrerfortbildung BW: Theoretische Ansatzpunkte zur Fiktionalität

Uni Leipzig: Fiktionskompetenz und ihre Bedeutung für das Textverstehen (Masterthesis, PDF)

Wikipedia: Illokutionärer Akt

Uni Saarland: Einführung in Pragmatik und Diskurs – Sprechakte (PDF)

Uni Potsdam: Linguistik – Einführung in die Pragmatik – Sprechakte (PDF)

Uni Bremen: Mit Bilderbüchern in die Lesewelt – Anregungen zur Sprachföderung in der KiTa (PDF)

Uni Hamburg: Konfliktlösungen in Bilderbüchern

Zeit: „Wenn Geschichten zerfallen“ – Postmoderne Bilderbücher

Deutschlanfunk: Experimentierfreudig und provozierend – moderne Bilderbücher

Die Darstellung von Tod und Trauer im Bilderbuch (Dissertationsschrift, PDF)

Wikipedia: Lyrisches Ich

Uni Kiel – Lexikon der Filmbegriffe: „Vierte Wand“

Filmstarts: „Wenn der Held einfach mal das Publikum anquatscht“

IMDB: Deadpool

IMDB: House of Cards

Pädagogische Hochschule Freiburg: Methode des lauten Denkens

Zeitschrift für ökonomische Bildung: „Lautes Denken“ als qualitative Methode

Uni Koblenz: Theorie der geistigen Entwicklung nach Piaget (PDF)

LMU München: Einführung in die Entwicklungspsychologie (PDF)

Kinderundjugendmedien.de: Rezension „Chester“ von Melanie Watt

Wikipedia: Aufklapp-Bilderbuch

Uni Oldenburg: Das Spielbilderbuch – Ästhetische Formen und Chancen frühkindlicher Förderung (Dissertationsschrift, PDF)

Wikipedia: Intertextualität

Uni Bamberg: Überblick zu literaturwissenschaftlichen Methoden (PDF)

Wikipedia: Intermedialität

Wikipedia: Medienkompetenz

Bundeszentrale für politische Bildung: „Was sind Fake News?“

Pedocs Open Access Erziehungswissenschaften: Medienkompetenz – Kompetenz für neue Medien (PDF)

Michael Ende: Jim Knopf der Lokomotivführer

Die Kinderjury vom Leipziger Lesekompass 2019

WebVTT / HTML

Bitterlich, T. (2017): Fiktionalität und Fiktionalitätsbewusstsein, Gegenstände der Literaturtheorie und des Literaturunterrichts. In Lexe, H. & Wexberg, K.: Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur. Wien: Die Stadtdrucker.

Spinner, K. (2015): Elf Aspekte auf dem Prüfstand: Verbirgt sich in den elf Aspekten literarischen Lernens eine Systematik? In: Leseräume Heft 2, 188-194.

Ein Jahr UnderDocs – dieses erste Jubiläum haben wir zum Anlass genommen, mal hinter die Kulissen blicken zu lassen. In dieser Sonderausgabe des Podcasts sprechen wir über die Gestaltung einer Episode, unsere Motivation für das Projekt und die Ziele für die Zukunft. Entsprechend sitzt heute kein Gast aus der Wissenschaft hinter dem Mikrofon, stattdessen hat sich das Redaktionsteam (fast vollständig) zusammengefunden, um über die Erfahrungen der letzten Monate zu reflektieren. Dabei entwickelte sich ein offenes Gespräch über Wissenschaftskommunikation aus studentischer Perspektive, über technische Prozesse, Interviewführung und die Herausforderungen der Arbeitsorganisation in Gruppen.

UnderDocs 005 – Eine Milliarde Tonnen DVDs

UnderDocs 006 – Tipps zum Studienstart

Was hab ich

Science March: US-Wissenschaftler vereinigen sich gegen Trump.

March for Science

Psiram Netzwerk zur Aufklärung über Esoterik

Netzwerk Homöopathie: Homöopathie ist keine Natur- und keine Pflanzenheilkunde

Heinrich von Kleist: Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden (PDF)

Slack: Instant-Messaging für Projektgruppen

Uni Tübingen: Handout Medizinische Anamnese (PDF)

Günther Gaus: Zur Person – im Gespräch mit Hannah Arendt (1964)

Reaper – Digitale Audioworkstation

Ultraschall – Podcast Plugin für Reaper

Auphonic Online Audiomastering

Wikipedia: European Broadcast Union Empfehlung R 128

Google Cloud Services: Speech to text

Speechmatics

Wikipedia: Linguistische Transkription

Podlove Podcast Publisher

WordPress.org

Kryptowährungen wie Bitcoin oder Ethereum erlebten zuletzt einen massiven Boom und haben mittlerweile einen Bekanntheitsgrad erreicht, der manchen staatlichen Währungen gleich kommt. Wie auch bei normalen Onlinetransaktionen ist die Sicherheit solcher Kryptowährungen eine zentrale Frage. Jedoch offenbart die zugrundeliegende Technik schnell einen wahren Dschungel an Fachbegriffen. Unser heutiger Gast Sebastian Karius, Masterabsolvent der Informatik an der MLU Halle, lichtet für uns das Dickicht. Er erklärt uns, dass die Sicherheit solcher Systeme auf sogenannten „Konsensmechanismen“ basieren, die die Verantwortung für die Sicherheit nicht bei einer einzelnen Person/einem einzelnen Konzern bündeln, sondern auf möglichst viele Schultern verteilen. Sebastian erläutert, was Blockchains und Hashfunktionen sind und wie damit ein solcher Mechanismus umgesetzt werden kann, aber auch welche Schwachstellen sie bergen: Insbesondere die Verarbeitung neuer Transaktionen ist mit enormen Rechenaufwand verbunden, der es notwendig macht, entweder immer leistungsfähigere Computer zu verwenden oder schlicht auf Glückstreffer bei der Berechnung zu hoffen. Sebastian präsentiert uns einen ersten Ansatz zur Lösung dieses Problems, den er in seiner Masterarbeit entwickelt hat.

YouTube: Öffentliche Anhörung im Fachausschuss „Digitale Agenda“ zu Blockchains

Bundesanstalt für Finandienstleistungsaufsicht BaFin: Blockchain

Frauenhofer Projektgruppe Wirtschaftsinformatik: Blockchain-Technologie als Schlüssel für die Zukunft?

Uni Freiburg: Einführung Hash-Funktionen (PDF)

ETH Zürich: Tim Berners Lee: „Wir brauchen eine Dezentralisierung des Internets“

Steemit (Soziales Netzwerk auf Blockchain-Basis)

Frankfurt University of Applied Sciences: Bitcoin Studie (PDF)

Fraunhofer-Gesellschaft: Positionspapier Blockchain und Smart Contracts (PDF)

Wikipedia: Liste von Kryptowährungen

Heise: Bitcoin und andere Kryptowährungen – Mining – Kaufen – Verstehen

Bitcoin.org

Ethereum.org

Handelsblatt: Satposhi Nakamoto – das Phantom, das Bitcoin erfand

Heise: Studie zum Bitcoin-Energieverbrauch

Bitcoin-Wiki (eng)

Bitcoin-Wiki: Proof of work (eng)

Bitcoin-Wiki Proof of Stake (eng)

TU Dresden: Erzeugung von Zufallszahlen (PDF)

Wikipedia: Gesetz der großen Zahlen

Wikipedia: Symmetrisches Kryptosystem

Wikipedia: Asymmetrisches Kryptosystem

Uni Tübingen: Skript Kryptologie (PDF)

Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik: Elektronische Signaturen

Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik: Technische Richtlinie Schlüssellänge

Wikipedia: Schlüssellänge

Wikipedia: Byzantinischer Fehler

itwissen.info: Latenz

PDF/HTML/WebVTT

Vincent Schlatt, André Schweizer, Nils Urbach und Gilbert Fridgen: „Blockchain: Grundlagen, Anwendungen und Potenziale“. Projektgruppe Wirtschaftsinformatik des Fraunhofer-Instituts für Angewandte Informationstechnik FIT

BlockchainHub: „What is a DAO?“. https://blockchainhub.net/dao-decentralized-autonomous-organization/

Zikai Alex Wen und Andrew Miller: „Scanning Live Ethereum Contracts for the Unchecked-Send Bug“. http://hackingdistributed.com/2016/06/16/scanning-live-ethereum-contracts-for-bugs/

Satoshi Nakamoto: „Bitcoin: A Peer-to-Peer Electronic Cash System“. www.bitcoin.org

Shehar Bano, Alberto Sonnino, Mustafa Al-Bassam, Sarah Azouvi, Patrick

Leslie Lamport, Robert Shostak und Marshall Pease: „The Byzantine Generals Problem“. SRI International

Miguel Castro und Barbara Liskov: „Practical Byzantine Fault Tolerance“- Proceedings of the Third Symposium on Operating Systems Design and Implementation (1999)

Alysson Bessani, João Sousa und Eduardo E. P. Alchieri: „State Machine Replication for the Masses with BFT-SMART“. https://www.di.fc.ul.pt/~bessani/publications/dsn14-bftsmart.pdf

Sebastian Karius, Masterstudent der Informatik

Christian Allner, Doktorand der Medien- und Kommunikationswissenschaften, surft durch die Unendlichkeit des Internets und stößt dabei auf ein noch weitgehend unerforschtes Feld. Während er in seiner Masterarbeit auf tumblr Bildkommunikation untersuchte, soll es in seiner Doktorarbeit um künstliche Intelligenz, digitale Sprachassistenten und die noch ungewissen Schattenseiten des technischen Fortschritts gehen. Sein Fokus liegt dabei auf der Veränderung der Kommunikation durch „vermenschlichte“ Maschinen und den kulturellen Einflüssen auf die Programmierung der meist weiblichen Sprachassistentinnen. In seiner Forschung stößt er häufig auf lustige Überraschungen und unerwünschte Nebeneffekte der Digitalisierung im Wohnzimmer.

Uni Halle: Berufsorientierte Linguistik im interkulturellen Kontext

Uni Innsbruck: Soziale Netzwerke

Hans-Böckler-Stiftung: Social Media – soziale Medien? (PDF)

Springer Link: Das Phänomen der sozialen Medien (PDF)

Wikipedia: Gerhard Maletzke

Wikipedia: Feldschema der Massenkommunikation

Wikipedia: Roman Ossipowitsch Jakobson

Wikipedia: Sprachfunktion

Tumblr

Südddeutsche: Was sich Yahoo vom Tumblr-Kauf verspricht

Wikipedia: Bad Luck Brian

Washington Post: Being Bad Luck Brian

Imgflip: Memegenerator „One Does Not Simply“

Mashable: Google removes egg from salad emoji

Twitter: Dudenverlag gibt Tipps zu Emojis

Unicode.org: Submitting Emoji Proposals

Uni Kiel: Filmlexikon „Visiotype“

Bayerischer Rundfunk: Alpha-Lernen: Schultz von Thun

Uni Hannover: Kommunikationstheorie nach Schulz von Thun (PDF)

Wikipedia: Mem

Alexis Dworsky: Kulturelle Evolution

Richarddawkins.net

Open Access Erziehungswissenschaften: pedocs – Memes als moderne Bildungsmedien (PDF)

Zeit: Vong Sprache her

Uni Konstanz: Mensch-Computer-Interaktion

Fernuni Hagen: Einführung in Mensch-Maschine-Interaktion (PDF)

Uni Bielefeld: Mensch-Maschine-Kommunikation (PDF)

Wikipedia: Microsoft text-to-speech voices (eng)

Wikipedia: Karl Klammer

Wikipedia: Intelligenter persönlicher Assistent

Onlinegeister-Podcast 027: Sprachassistenten und Smart Voice

Wikipedia: Biixby (eng)

Wikipedia Cortana (Halo)

Bosch: Mykie

Statista: Umfrage zum Nutzen von digitalen Sprachassistenten

Heise: 56 Prozent haben digitale Assistenten ausprobiert

Netzpolitik.org: Spracherkennung muss jedem dienen – Unabhängig von seiner Wirtschaftskraft

Netzpolitik.org: Thema „Alexa“

Golem: Alexa ist Feministin

TU Darmstadt: Mehr Sicherheit für Siri, Alexa und co.

Deutschlandfunk: Lücken bei Sprachassistenzsystemen – Alexa hört mit

FAZ: KI und Emotionen – Können Siri und Alexa unsere Freunde werden?

Deutschlandfunk Kultur: Digitale Sprachassistenten – die Berechenbarkeit der Gefühle

Heise: Alexa hört dich husten – Werbeangebote für Kranke

Spiegel: Charmante Maschinen – Siri, lass mich nicht allein

Der Standard: Siri bleibt dumm

Tagesspiegel: Alexa tyrannisiert Amerika

Deutschlandfunk Kultur: Alexa, Siri und co. – Hilfe, mein Kind kommandiert nur noch

Hunterwalk.com: Amazon Echo ist magical – its also turning my kids into assholes

Focus: Sprachassistenten und Dialekt – für Plattdeutsch bin ich noch zu lütt

Heise: Open Source Sprachassistent Japser – mein eigener Butler

Yandex

FAZ: Gesetze gegen Homosexuelle – Menschenrechtsgericht verurteilt Russland

Deutschlandfunk: Homophobie in Russland – wo Schwulenhetze salonfähig ist

Spektrum: Wie mächtig Framing ist

mycroft.ai – Open Source Voice Assistant

Süddeutsche: Smartes Spielzeug – Spione im Kinderzimmer

Spektrum: Künstliche Intelligenz

Zeit: Thema „Künstliche Intelligenz“

DFKI Bitkom: Gipfelpapier Künstliche Intelligenz – Wirtschaftliche Bedeutung, gesellschaftliche Herausforderungen, menschliche Verantwortung

Uni Frankfurt: Einführung in die Methoden der künstlichen Intelligenz (PDF)

Bundeszentrale für politische Bildung: Aus Politik und Zeitgeschichte – Künstliche Intelligenz

MIT Edu: Moral Machine – triff moralische Entscheidungen für eine KI

Wikipedia: Robotergesetze

Wikipedia: Sundance Film Festival

ARD: The Cleaners – im Schatten der Netzwelt

fluter: „Ich sortiere den Schrott der Gesellschaft“ – Interview mit einer Facebook Cleanerin

Viertausendhertz: Systemfehler-Podcast 036 – Der Aufstand

PDF/HTML/WebVTT

Prescher, Thomas; Thees, Michael: Memes als moderne Bildungsmedien: Humor als Medium pädagogischer Interaktion zur Wissenskonstruktion im Physikunterricht – In: Bildungsforschung 12 (2015) 1, S. 147-178 – URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124754

Dix, A. ; Finlay, J. ; Abowd, G.D. ; Beale, R.: Human- Computer Interaction. Harlow, UK : Pearson Education Limited, 2004

Brasser, Ferdinand ; Frassetto, Tommaso ; Riedhammer, Korbinian ; Sadeghi, Ahmad-Reza ; Schneider, Thomas ; Weinert, Christian: VoiceGuard: Secure and Private Speech Processing. Interspeech 2018 International Speech Communication Association (ISCA), 2018

Ghosh, S., Pherwani, J.: Designing of a natural voice assistants for mobile through user centered design approach. In: Kurosu, M. (ed.) Human–Computer Interaction: Design and Evaluation, pp. 320–331. Springer International Publishing, Cham (2015)

López G., Quesada L., Guerrero L.A. (2018) Alexa vs. Siri vs. Cortana vs. Google Assistant: A Comparison of Speech-Based Natural User Interfaces. In: Nunes I. (eds) Advances in Human Factors and Systems Interaction. AHFE 2017. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 592. Springer, Cham

Becker, C., Kopp, S., Wachsmuth, I.: Why emotions should be integrated into conversational agents. In: Nishida, T. (ed.) Conversational Informatics: An Engineering Approach, pp. 49–68. Wiley, New York (2007)

Tiwari, V., Hashmi, M.F., Keskar, A. et al. Multimed Tools Appl (2018). https://doi.org/10.1007/s11042-018-6358-x

Ranjan S, Hansen JH, Ranjan S, Hansen JH (2018) Curriculum learning based approaches for noise robust speaker recognition. IEEE/ACM Trans Audio Speech Lang Process (TASLP) 26(1):197

Hoy M.: Alexa, Siri, Cortana, and More: An Introduction to Voice Assistants. In: Medical References Services Quarterly, vol. 37, 2018.

Christian Allner, Doktorand der Medien- und Kommunikationswissenschaften (Webpage/Podcast „Onlinegeister“)

Nikolaus Pawlitzki hat seine erziehungswissenschaftliche Masterarbeit dem Thema Wohlfahrtsverbänden gewidmet, genauer gesagt der Selbstdarstellung und Inszenierung dieser Verbände im Gefüge der deutschen Sozialpolitik. Dafür beschäftigte er sich mit den Armutsberichten des Paritätischen Gesamtverbandes auseinander und gelangte bei Betrachtung der Reaktionen in den Medien und von anderen Wohlfahrtsverbände zu spannenden Erkenntnissen über das Verhältnis von Wohlfahrt und Öffentlichkeit. Denn so viel sei gesagt: Der Armutsbericht berichtet nicht nur sachlich, sondern erfüllt noch weitere Funktionen.

Wikipedia: Wohlfahrt

Bundeszentrale der politischen Bildung: Subsidiaritätsprinzip

Bundesarbeitsgemeinschaft der freien Wohlfahrtspflege

Wikipedia: Intermediärer Sektor (Nonprofit-Bereich)

Caritas

Der Paritätische

Jobcenter Berlin-Lichtenberg: Konzept vom Fördern und Fordern

Diakonie

Deutschlandfunk. Armutsbericht – Αrm trotz Αrbeit

Tageszeitung: Armutsbericht 2018 – Bildung schützt vor Armut nicht

Süddeutsche: Thema Armutsbericht

Der Paritätische: Aktueller Armutsbericht

Der Paritätische: Frühere Armutsberichte

Bundeszentrale für politische Bildung: Zahlen und Fakten zur Armut

Wissenschaftlicher Dienst des Bundestags: Absolute und relative Armutsbegriff (PDF)

Süddeutsche: Einen neuen Armutsbegriff, bitte!

Uni Trier: Armutsmessung (PDF)

Kurzmeldungen Pressestelle des Bundestags: Existenzminimum 2019

Wissenschaftlicher Dienst des Bundestags: Physisches und soziokulturelles Existenzminimum (PDF)

Bundesagentur für Arbeit: Statistiken zur Grundsicherung für Arbeitssuchende

Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliches Institut der Hans-Böckler-Stiftung: Verteilungsbericht November 2018

Bundeszentrale für politische Bildung: Armutsgefährdung

Sechster Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung

Springer Link: Grundbegriffe des Neo-Institutionalismus (kostenpflichtige PDF mit Vorschau)

Uni Frankfurt: Grundlagen der Industrie- und Organisationssoziologie (PDF)

Axel Grönemeyer (TU Dortmund)

Springer Link: Doing Social Problems, Doing Social Control (kostenpflichtige PDF)

Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit: Literatur zum Verhältnis von sozialer Arbeit und Politik (PDF)

Welt.de: Das Supertalent ist seelische Grausamkeit

FAZ: Georg Cremer: „Kein Bohei um Armut“

NDR: Deutschland – das angebliche Armenhaus

FAZ: Armutsbericht – arm auf dem Papier

Spiegel Armut – Paritätischer Wohlfahrtsverband spielt mit dem Feuer

Bundeszentrale für politische Bildung: Wohlfahrtsverbände als kooperative Akteure

Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V.; Freie Wohlfahrtspflege und Sozialstaat (PDF)

Tom Lawrence (Said Business School, Oxford University)

Roy Suddaby (Business School, Newcastle University)

Masterarbeit: Zur Inszenierung eines freien Wohlfahrtsverbandes über Öffentlichkeitsarbeit (PDF)

PDF / HTML / WebVTT

Lawrence, Thomas and Suddaby, Roy Robert, Institutions and Institutional Work (June 16, 2006). Thomas B. Lawrence and Roy Suddaby (2006) Institutions and Institutional work. In Stewart R. Clegg, Cynthia Hardy, Thomas B. Lawrence & Walter R. Nord (Eds.) Sage Handbook of Organization Studies, 2nd Edition: 215-254. London: Sage.. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3197577

Cremer, G. (2017). Armut in Deutschland. Wer ist arm? Was läuft schief? Wie können wir handeln? München: C.H. Beck.

Christa, H. (2010). Grundwissen Sozio-Marketing. Konzeptionelle und strategische Grundlagen für soziale Organisationen. Wiesbaden: Springer VS.

Bauer, T., Gigerenzer, G., & Krämer, W. (2014). Warum Dick nicht doof macht und Genmais nicht tötet. Über Risiken und Nebenwirkungen der Unstatistik. Frankfurt a. Main/ New York: Campus Verlag.

Bauer, U. (2010). Zwanzig Jahre Armutsberichterstattung in Deutschland. Eine Fachtagung des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes blickte zurück und nach vorn. Blätter der Wohlfahrtspflege. Deutsche Zeitschrift für Wohlfahrtspflege.

Groenemeyer, A. (2012). Soziologie sozialer Probleme – Fragestellungen, Konzepte und theoretische Perspektiven. In G. Albrecht, & A. Groenemeyer, Handbuch soziale Probleme (S. 17-116). Wiesbaden: Springer VS.

Groenemeyer, A., & Ratzka, M. (2012). Armut, Deprivation und Exklusion als soziales Problem. In G. Albrecht, & A. Groenemeyer, Handbuch Soziale Probleme (S. 367-432). Wiesbaden: Springer VS.

Sandhu, S. (2012). Public Relations und Legitimität. Der Beitrag des organisationalen NeoInstitutionalismus für die PR-Forschung. Wiesbaden: Springer VS.

Nikolaus Pawlitzki, M.A. der Erziehungswissenschaft (BitByCobra auf Soundcloud, Cobra Cobra auf Youtube)

Ein Kratzer oder eine Schnittwunde – ein alltägliches Ärgernis. Doch große Probleme bereiten kleinere Verletzungen nicht: es erscheint uns selbstverständlich, dass ein Heilungsprozess einsetzt. Geradezu außergewöhnlich ist jedoch die Vorstellung, dass auch unbelebte, feste Materialien – etwa Kunststoffe –  in die Lage versetzt werden können, sich selbst zu heilen. Wie das am besten gelingt untersucht unser Gast Anton Mordvinkin, Doktorand für Physik auf dem Gebiet der Polymerforschung. Er spricht mit uns über verschiedene Ansätze zur autonomen Reparatur von Polymeren. Seine Forschung fokussiert sich auf sogenannte intrinsische Ansätze, die versprechen, „Verletzungen“ des Kunststoffes nahezu beliebig oft zu heilen, allerdings schwierig zu realisieren sind. Darüber hinaus erklärt uns Anton, wie er ein besseres Verständnis des physikalischen Ablaufes solcher Heilprozesse erzielen möchte. Dafür verwendet er unter anderem die Kernspinresonanz, wie sie auch in der Medizin zur Anwendung kommt.

Chemie.de: Polymer

Spektrum.de: Polymere

Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft: Grundlagen der Polymerchemie (PDF)

Promotionsarbeit zur Modifizierung von Brombutylkautschuk zur Herstellung selbstheilender Materialien (PDF)

Promotionsarbeit zu selbstheilenden NBR-Elastomeren (PDF)

Wikipedia: Epoxidharz

Chemie.de: Epoxidharz

Chemie.de: Korrosionsschutz

Max-Planck-Gesellschaft: Korrosionsschutz mit leitfähigen Polymeren – Entwicklung selbstheilender Beschichtungen

Uni München: Chemische Bindungen für Anfänger (PDF)

Uni Heidelberg: Grundvorlesung Anorganik – Chemische Bindungen (PDF)

Uni Regensburg: Wichtige funktionelle Gruppen (PDF)

Uni Kiel: Wasserstoffbrückenbindungen

Ruhr-Uni-Bochum: Struktur der DNA (PDF)

Chemie.de: Ionische Bindung

YouTube: LG G Flex Smartphone mit selbstheilender Polymerbeschichtung

Uni Bayreuth: Von Kautschuk zum Autoreifen

Chemgapedia: Butylkautschuk

TU Chemnitz: Ökologische Verwertung von Elastomeren aus Altreifen

Uni Saarland: Nukleinsäuren (PDF)

NZZ: Risse die sich von selbst schließen

Max-Planck-Institut: Preis für Polymerforscher White

Wikipedia (eng): Scott R. White

Spektrum: Röntgenstreuung

Spektrum: Röntgenstrukturanalyse

Uni Potsdam: Röntgenstrukturanalyse (PDF)

Spektrum: NMR-Spektroskopie

Uni Augsburg: Grundlagen der NMR-Spektroskopie (PDF)

Universitätsklinikum Marburg/Gießen: Grundlagen der Magnetresonanztomographie (PDF)

Wikipedia: Erdmagnetfeld

Welt der Physik: Was ist Magnetismus?

HU Berlin: Einführung in Magnetismus (PDF)

Spektrum: Dauermagnet

Chemie.de: Elektromagnet

Youtube: Wie funktioniert ein Elektromagnet? (ARTE)

Spektrum: Spin

MRI-Questions: Levitate a frog

Anton Mordvinkin, Kay Saalwächter: Microscopic observation of the segmental autocorrelation function for entangled and constrained polymer chains. J. Chem. Phys., 2017, 146

Marcus Suckow, Anton Mordvinkin et al.: Tuning the Properties and Self-Healing Behavior of Ioncally Modified Poly(isobutylene-co isoprene) Rubber. Macromolecules, 2018, 51 (2), pp 468–479

Amit Das, Alladin Sallat et al.: Ionic Modification turns Commercial Rubber into a Self-Healing Material. ACS Appl. Mater. Interfaces, 2015, 7 (37), pp 20623–20630

S.R. White et al.: Autonomic healing of polymer composites. Nature, 2001, 409, pp 794–797

Daria V. Andreeva, Dmitri Fix et al.: Buffering polyelectrolyte multilayers for active corrosion protection. J. Mater. Chem., 2008,18, 1738-1740

Judit Canadell, Han Goossens and Bert Klumperman: Self-Healing Materials Based on Disulfide Links. Macromolecules, 2011, 44 (8), pp 2536–2541

B.J. Blaiszik, N.R. Sottos and S.R. White: Nanocapsules for self-healing materials. Composites Science and Technology, 2008, 68 (3-4), pp 978-986

Nabarun Roy, Bernd Bruchmann and Jean-Marie Lehn: DYNAMERS: dynamic polymers as self-healing materials. Chem. Soc. Rev., 2015, 44, pp 3786-3807

Yu Zhao, Fuji Sakai et al.: Progressive Macromolecular Self-Assembly: From Biomimetic Chemistry to Bio-Inspired Materials. Adv Mater., 2013, 25 (37), pp 5215-5256

Anton Mordvinkin: Doktorand der Physik