Matemáticas para la acción: nuevamente nos acompaña nuestro estudiante Juan Carlos Gutiérrez, quien, en esta oportunidad, nos habla acerca de la urgencia que existe en la toma de decisiones que disminuyan el impacto del cambio climático, por medio de la modelación de la estructura temporal en las tasas de descuento sociales.

Matemáticas para la acción: En este capítulo nos acompaña Jhon Edinson Hinestroza, estudiante del Doctorado en Ingeniería Matemática, quien trabaja en modelos numéricos de predicción del clima y nos habla acerca de cómo este tema abarca los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU.

Matemáticas para la acción: Henry Laniado Rodas, profesor del Doctorado en Ingeniería Matemática, nos cuenta sobre la relevancia de la estadística y la probabilidad para la sociedad durante los últimos años.

Matemáticas para la acción: En este capítulo Dayro Hernández, estudiante del Doctorado en Ingeniería Matemática, nos cuenta cómo relacionó su trabajo de investigación con el objetivo sostenible de Promover la agricultura sostenible, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición.

Matemáticas para la acción: en este capítulo nos acompaña Alejandro Arenas Vazco, estudiante del doctorado en Ingeniería Matemática, para abordar temas como la investigación de operaciones, la optimización combinatoria, la metaheurística, entre otros.

Además, nos cuenta cómo ha vinculado el objetivo de desarrollo sostenible asociado a Construir infraestructura resiliente y promover la industrialización sostenible e inclusiva en su proceso dentro del doctorado.

En este espacio abordamos diferentes temas que se relacionan con las biociencias. La profesora Laura Sierra conversa con Nicolas Pinel, profesor de la Escuela de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de la Universidad EAFIT y creador de la Maestría en Biociencias, sobre la multidisciplinariedad de las biociencias, sobre qué podemos esperar de la biología en la tierra y por fuera de ésta, sobre nutrición, y sobre otros temas asociados.

Pensar en el futuro de la universidad nunca ha tenido mayor relevancia que en estos tiempos, cuando vimos cómo nuestra vida cambió de un día para otro y nos replanteamos la forma en la que asumimos nuestra responsabilidad desde la educación superior. Y aquí surgen entonces preguntas como: ¿desaparecerán las universidades tal como las conocemos?, ¿se formarán los profesionales del futuro en estas universidades?, ¿cómo serán los trabajos del futuro?

En este primer episodio de La universidad imaginada, la rectora Claudia Restrepo Montoya conversa con Ricardo Sierra Fernández, presidente de Celsia, acerca de estos y otros interrogantes. Alquimia generacional; capacidades de trabajar en equipo, de pensamiento crítico, de aprender y desaprender rápido, y de desarrollo de proyectos; y “salirse del molde” para ensayar y experimentar son algunas pistas para la reconversión de los trabajos del futuro que emergen de este diálogo entre academia y empresa.

En este episodio, Jonny Orejuela Gómez​, coordinador de la maestría en Psicología del Trabajo y las Organizaciones de EAFIT comparte sobre las competencias claves para prosperar en la cuarta revolución industrial, esas que te permiten adaptarte a las nuevas reglas de juego de las organizaciones sin dejar de lado las motivaciones. Además, aprenderás sobre la importancia de reconvertir las habilidades y la forma cómo se trabaja.

Gabriel Mesa Nicholls, asesor de EAFIT y exgerente de la EPS Sura, nos acerca a cómo la confianza ha sido fundamental para superar la vigente pandemia del covid-19. El médico y artista nos explica cómo una vida sin este valor pierde su propósito, y cómo la ciencia ha estado a la altura de la contingencia que vivimos como humanidad, mientras considera que en el tema de innovación social nos hemos quedado cortos. 

Las vacunas, el arte, el sistema de salud colombiano y la curiosidad infinita hacen parte de sus planteamientos. A propósito de este pódcast de la revista El Eafitense, y luego de escucharlo por completo, ¿no te gustaría aventurarte a conocer cuáles son tus superpoderes?

En este episodio, Juan Luis Mejía, rector de EAFIT, recorre junto a Jorge Iván Rodríguez Castaño, fundador de la Universidad, y Juan Carlos López Díez, director del grupo de investigación en Historia Empresarial de la Escuela de Administración de la Institución, el nacimiento y la evolución de EAFIT desde su fundación como Escuela hasta su consolidación como Universidad. 

En esta primera parte pueden escucharse las anecdotas, los datos y las historias de la Universidad entre 1960 y el año 2000.