Bugün üstün yetenekli çocukların eğitimi alanında
temel yaklaşım, “Yeteneklerin Gelişimi” modelidir.
Türkiye dâhil olmak üzere birçok ülkede üstün yeteneklilerin
eğitimi, temelde zekâ katsayısı gibi geleneksel
ölçüler üzerine bina edilmektedir. Hâlbuki yetenek
birçok farklı alanlarda görülebilmektedir. Yeteneklerin
Gelişimi modeline göre, bu geniş yelpazedeki beceriler
eğitim ve öğretim sistemimizde kendine yer bulmalı ve
yetenekler bu doğrultuda ele alınıp desteklenmelidir.
Yeteneklerin Gelişimi modeli, sadece bir grup öğrencinin
değil, bütün öğrencilerin potansiyellerini dikkate
almaktadır. Eğitimde “eşitlik” ilkesi önemlidir. Eşitlik,
bütün fertlere tek tip eğitim vermek anlamına gelmez;
zira bu adil bir yaklaşım değildir. Bilakis, bu ilke her
ferdin ihtiyaçları nispetinde, hakkaniyetli bir şekilde
hizmet almasını savunur. Öğrencilerin akademik ve
psikososyal ihtiyaçların karşılandığı, ferdî potansiyellerin
keşfedilip uygun öğrenme ortamında desteklendiği
bir okul, şüphesiz ideal ve eşitlikçidir.