VAIKRA - Уроки Торы. Еврейская мудрость и духовный рост.

Встречайте - Ицхак Пинтосевич уже здесь с новым уроком Торы, продолжающим историю и выводы из бунта Кораха и раскрывающим новые аспекты человеческого поведения в соответствии с законами, установленными Вс-вышним!

Моше рабейну беспокоился за народ даже несмотря на их буйный нрав. Что Вс-вышний повелел сделать главам колен после того, как прекратился мор?

Почему лунный и солнечный календари периодически должны совпадать? Объяснение - в событиях, описываемых в Торе.

Числа 12 и 13. Параллель колен еврейского народа и месяцев календаря.

Как Моше объяснял народу, что их жалобы на него беспочвенны и о каком знаке он просил Вс-вышнего?

История о раби Исраэле Салантере, который обучал народ Торе во времена технологической революции, и "просвещенном" хозяине гостиницы. Вс-вышний множество раз доказал Свою власть над миром.

Тому, кто верит в Б-га, чудеса не нужны, а скептику ничего не докажешь. Две позиции человека в споре.

Вс-вышний - Творец мироздания, Который сотворил все и передал знания об этом Моше. Моше передал пророкам и мудрецам, а они народу.

Вера - главный момент присоединения к Вс-вышнему. Что еще более глубокое находится внутри веры?

Все человеческие модели мышления зиждутся на вере в людей, а истина - в вере в Б-га и Его Тору.

Изучение Мишлей. Как успокоить гнев ближнего? Совет Рамбана сыну. Крики и грубость усиливают гнев.

Что несет язык мудрецов, а что - язык дураков и грешников? Шкала интерпретации реальности и ее восприятия.

Интеллект человека работает как фильтр. Что дает человеку Б-жественная энергия и как меняется его жизнь в зависимости от позитивного или негативного фильтра?

Чтобы узнать больше, слушайте урок!

Добрый день! Мы на этой неделе находимся в недельной главе Корах.

Сказано в нашей недельной главе Корах:

«И взял (призвал к себе) Корах, сын Ицhара сына Кеhата сына Леви, и Датан и Авирам, сыны Элиава, и Он, сын Пелета, сыны Реувена» (Бемидбар, 16:1).

Тут, кроме трёх известных нам персонажей: Кораха, Датана и Авирама, появился новый и неизвестный нам Он, сын Пелета. И он здесь появился и исчез. Дальше в этой главе, кроме самого Кораха, понятно, много раз речь идёт о Датане и Авираме. А об Оне бен Пелете больше ни слова.

Но раз он упомянут тут рядом с Корахом, значит, Он бен Пелет был одним из главных участников заговора, возглавляемого Корахом. И тогда еще значимее должно быть его упоминание тут, и еще более многозначительным должно быть его исчезновение. И это наша простая человеческая логика.

А еще, мы в очередной раз должны держать в уме, что нет в Торе ни одного просто так сказанного слова. И значит, Тора хочет, чтобы мы обратили внимание на этого Она бен Пелета. И посмотрели, что мы можем из его присутствия в тексте нашей недельной главы выучить...

Полностью урок слушайте в аудиолекции!

Мужчина и женщина обладают разными качествами и способностями - и это не просто так.

Какие ключевые свойства мужчин, а какие - женщин?

Благодаря чему возможно гармоничное сосуществование двух людей в паре?

Как названы муж и жена в Талмуде и каково духовное обоснование этого?

Как возможны разводы и новые браки в этой системе?

Что укрепляет связь мужа и жены, выводя ее на новый уровень?

Мужчина и женщина объединяются духовно в своем ребенке.

Об обязанностях мужа и жены по Торе. Благодаря чему женщина достигает большей зрелости?

Падение Кораха и спасение Она бен Пелета - благодаря чему это произошло?

Что говорит книга Мишлей о мудрой женщине?

Ицхак Пинтосевич несет заряд духовного света и просвещения в новом уроке Торы, в котором мы продолжаем разбирать пути человека, его возможные ошибки и средства их исправления!

70 лиц Торы. Различные уровни от базового смысла Пятикнижия до высот и тайн Каббалы. Метафора-сравнение с математикой.

Психология в Торе. Разбор моделей поведения человека и его взаимоотношений с окружающими.

Жалобы народа на Моше и Аарона после случая с Корахом и бунтовщиками. Почему евреи после всех чудес, Дарования Торы и прощения греха золотого тельца снова потеряли веру в Творца и начали роптать?

Гнев Вс-вышнего на народ. Начало мора и реакция Моше и Аарона. Какие качества по отношению к народу проявил Моше? Двойной сигнал от Вс-вышнего.

Зло исходит не от Вс-вышнего, а является последствиями неправильного действия человека.

На каждый момент реальности действует множество векторов и из каждого момента исходит множество последствий.

Народ - лидер и люди, идущие за ним. Лидер влияет на людей, а люди - на лидера.

Вс-вышний стоит на вершине системы и устроил ее так, что мир поднимается на более высокий уровень или разрушается в зависимости от действий человека. Пока мир глобально не трансформировался - подняться может каждый отдельный человек.

Человек должне осознавать законы, которые действуют на него во время исполнения заповедей или во время нарушения и отхода от путей Вс-вышнего.

Объяснение поведения народа с точки зрения психологии - "рабский" менталитет. Пример со слоном, которого в детстве привязали к колышку.

Евреи поднялись на уровень невероятного просветления, но не смогли на нем удержаться. Даже у праведного человека нет гарантий, что завтра он не оступится.

В моменты стресса человек спускается на животный уровень.

Изучение Мишлей. Мудрая женщина строит дом, а грешница разрушает. Параллель с недельной главой и метафорическое толкование. "Женщина" - это интеллект.

Решения человека - прямые в его глазах, но на самом деле может вести к смерти. Почему не стоит полагаться на свое "хочу"? Правильный путь - только от Б-га.

Что показывает человеку его грусть? Исследование причин негатива - мотивация к исправлению. Труд приносит позитивные последствия, а пустые разговоры - бессмысленны.

Какое милосердие поднимает народ, а какое = фальшивое и вредит?

Нельзя превращать милосердие в выдуманные идеологии.

Чтобы узнать больше, слушайте урок!

В какой момент была очевидна бессмысленность конфликта, где справедливость Б-га проявилась в полной мере?

Самоуверенность Кораха. Насколько человек может быть уверен в своей правоте даже тогда, когда это не так?

Как на человека действует пламя распри?

Как отреагировал Моше и откуда стало понятно, что ему ответили Небеса?

Тора не прямолинейна - она описывает все перипетии происходяшего в человеческих душах.

Вмешательство Б-га в ситуацию. Как Вс-вышний восстановил справедливость и завершил восстание?

Применение силы - не выход. Чудо Вс-вышнего - знак истины. Параллель посоха Аарона и внутреннего смысла Торы.

Все пути Торы ведут к миру.

Ицхак Пинтосевич вновь раскрывает свет жемчужин мудрости Торы в традиционном уроке, где мы узнаем о том, чем закончилось восстание Кораха для его зачинщиков и почему духовное богатство намного ценнее материальных благ!

Какой глубокий смысл фразы "Человек рожден для труда"? Каждого человека с рождения начинают обучать. Для чего мы учимся?

Решение Вс-вышнего уничтожить группу бунтовщиков. Что сказал Ему Моше?

На ком ответственность за происходящем - на народе или на лидерах?

У каждого из зачинщиков бунта был свой личный интерес. Что противопоставил им Моше рабейну?

Проверка для бунтовщиков - что должен был показать знак, о котором Моше просил Вс-вышнего?

Чем отличалось произошедшее с Корахом, Датаном и Авирамом и то, что случилось с остальными 250 участниками восстания?

С какой претензией выступил народ после всех этих событий? Человек сохраняет полную свободу выбора.

Извращение Б-жественных законов - ведет к разрушению и упадку тех, кто это делает.

Изучение Мишлей. Берегущий свой рот сохраняет душу, а открывающий уста - делает себе плохо. Как это понять? Аспекты принятия пищи и ее духовного влияния на человека.

Почему Талмуд говорит, что "нет радости без мяса и вина"?

Второй аспект рта - речь и разговор.

Совет о том, как работает мир. Как внешне богатый человек может ничего на самом деле не иметь, а внешне бедный - обладать большим имуществом? Почему не стоит выставлять богатство напоказ?

Богатство, полученное нечестным путем, долго не продержится, а вклад в духовность и будущий мир (помощь другим, цдака) - то, что сохраняется на вечность. Почему многие мудрецы были очень бедными?

Чем отличается настоящее изучение Торы от обычного слушания уроков?

История о сделке между богачом и изучающим Тору, чтобы обрести богатство. Возможность направить материальные блага на добро для ближних.

Чтобы узнать больше, слушайте урок!

Дорогие друзья! Мы продолжаем наши уроки по изучению книги Рамбама "Законы о чертах характера", и сегодня мы начнем повторение седьмой главы.

Пункт 7.1 гласит:

Тот, кто наушничает о своем товарище, нарушает запрещающую заповедь, как сказано: "Не распространяй сплетен в народе своем" (Ваикра 19:16)

Хотя за нарушение этого запрета не приговаривают к телесному наказанию, это большое преступление, которое приводит к гибели многих среди евреев. Поэтому сразу за этим запретом следует фраза: "Не стой над кровью ближнего своего" (там же). Вспомни, какое зло причинил Доэк-эдумей.

Посмотрим примечание...

Хотите узнать больше? Слушайте урок!

Какой путь выбрал Корах и что подразумевает Тора под словами "и взял Корах"? Разъяснения мудрецов.

Известный народный пример - охота на тигра.

Человек должен гордиться тем, что дает другим, а не тем, что берет.

Против воли Вс-вышнего идти бессмысленно.

Что происходит с тем, кого пожирает зависть? Притча об алчном и завистнике от автора "Решит Хохма".

Чем подобен идущий за страстями тому, кто пьет соленую воду?

Что ответил раби Буним из Пшисхи еврею, который неправильно понял путь ухода от почета?

Как начиналась казнь жабами в Египте и в чем здесь урок на все поколения?

Ицхак Пинтосевич продолжает объяснять понятным языком глубокую мудрость Торы в новом уроке, и сегодня мы увидим, какие качества демонстрирует Моше в конфликте с Корахом, и почему успех ждет праведников, а не злодеев!

Что движет людьми? Борьба за власть затуманивает человеку разум. Примеры Александра Македонского и Наполеона.

Корах и его сообщники выходят с на первый взгляд разумными доводами, но по сути идут против Вс-вышнего.

Что происходит, когда человек начинает выдумывать, как служить Б-гу? Примеры - бунт Кораха и искажение духовных законов католической церковью.

Скромность Моше рабейну. Как ответили ему бунтовщики? Природа человека - перекладывать ответственность и оправдывать себя.

Что такое гнев и в чем он подобен идолопоклонству? Виды недовольства реальностью в зависимости от их проявления.

Какую проверку должны были пройти участники бунта?

Что такое пропаганда и как она работает?

Каждый человек воспринимает внешнее добро или зло по-своему, в соответствии со своим внутренним наполнением.

Надзор Вс-вышнего и последствия за преступления - то, что есть всегда.

Изучение Мишлей. Человек, который позитивно воспринимает наставления и критику, даже несмотря на страдания - преуспеет в познании.

Человек может сколько угодно просчитывать свои шаги в жизни, но если он не полагается на Вс-вышнего и не идет по Его законам - он не достигнет успеха.

Злодейство рушит жизнь, а пути праведников - крепкий фундамент.

Еще раз про отношение к критике - в отношениях между мужем и женой.

Праведник понимает, что в нем есть животная душа с уловками и вожделениями, и умеет ее контролировать.

Милосердие злодеев - жестокость. Простые и понятные схемы, которые четко работают в этом мире.

Как бороться с тревогой? Проработка мыслей и обсуждение с другим человеком.

Чтобы узнать больше, слушайте урок!

Шалом, дорогие друзья! Шавуа тов, хорошей недели! У нас новая недельная глава, называется она Шлах.

Написано, что Вс-вышний сказал Моше: "Пошли от себя людей..." - в разведку, каждый из них должен быть вождем. Вс-вышний нам сказал идти в страну, которую Он нам обещал, в страну Кнаан. Мы, перед тем, как пойти, просим Моше послать разведку, потому что мы боимся - чтобы разведчики посмотрели, где более безопасное место, чтобы нам пройти, чтобы нападать на такие города, которые мы сможем победить, а не на огромные города...

Продолжение - в уроке!