På fagprøven blir lærlingen vurdert etter et sett med vurderingskriterier. Disse sier noe om hva lærlingen din skal kunne for at kompetansemålene er oppnådd. I denne episoden snakker vi om hva disse kriteriene beskriver – og at vurderingskriteriene er like viktige på fagprøven som selve oppgaven! Du finner vurderingskriteriene i OLKweb ressurssetneret mappe 8 “Fagprøven

Lærlingen skal i løpet av læretiden ha gjennomført minst tre minifagprøver. I denne episoden tar vi deg igjennom minifagprøven dag for dag og hvordan din rolle er som veileder er disse dagene. Du finner maler og informasjon om hvordan du rigger en minifagprøve i OLKweb ressurssenteret mappe 4 “Minifagprøve”.

Fram til fagprøven skal lærlingen ha gjennomført minst tre minifagprøver. I denne episoden snakker vi om hvor viktig minifagprøven er som ledd i halvårsvurderingen og som en forberedelse til fagprøven. Du finner maler og informasjon om hvordan du rigger en minifagprøve i OLKweb ressurssenteret mappe 4.

Mange lærlinger strever med å lage mål for aktiviteter de skal gjennomføre, og ender ofte opp med store og svevende mål. I denne episoden snakker vi om hvordan du kan hjelpe lærlingen med å lage små og konkrete mål. Hør gjerne også på LærlingBUA episode nummer 14 som handler om SMARTE mål. Tips - lytt til episoden sammen med lærlingen og øv på å lage mål etterpå.

En viktig oppgave for veiledere er å til lærlingen tilbakemelding i OLKweb. Ofte blir det bare tid til muntlig tilbakemelding i farten. I denne episoden snakker vi derfor om hvordan du kan gi skriftlig tilbakemelding som både er konkret og effektiv på tid.

På barneskole er lærlingene på to steder: i skoletimene og på AKS. Lærlingen har derfor to ulike roller i arbeidshverdagen. Mange lærlinger blir usikre på rollen sin i skole-delen. I denne episoden snakker vi om hvordan lærlingen kan få varierte arbeidsoppgaver gjennom hele arbeidsdagen.

Kom i gang med den faglige opplæringen fra første dag! I denne episoden snaker vi om hvor viktig det er å ha en forventningssamtale med lærlingen og hvor viktig det er å få gode rutiner på veiledning. Og ikke minst – at det å gi lærlingen få og konkrete arbeidsoppgaver i starten kan gi mestringsfølelse!

Å få lærling er det samme som å få en ny kollega. Forskjellen er at lærlingen ofte aldri har vært i arbeidslivet før. I denne episoden snakker vi om hvordan du som veileder kan legge til rette for at lærlingen blir en del av felleskapet på arbeidsplassen.

X Vurderingskriterier by Opplæringskontoret for helse- og oppvekstfag

Er du veileder for BUA-lærling og lurer på hvordan fagprøven foregår? I denne episoden får du svar på hva som skjer den tredje dagen av prøven. Gjest er Arya Keshvari, han har vært i prøvenemnd i flere år og har lang erfaring med å vurdere fagprøver.