I denne episoden ser vi nærmere på hva aktiv lytting er, og gir noen tips til hvordan få dette til.

I denne episoden snakker vi om veiledningstimen som en flytur

I denne episoden kommer vi med noen tips til ulike spørreteknikker for å unngå å få svaret «vet ikke»

I denne episoden snakker vi om hva tallet tre har med veiledning å gjøre.

Vi har her samlet tre tidligere utgitte episoder. Her får du høre mer om:

• Er gode råd alltid så gode?

• Hvordan veilede når ting kanskje ikke går så bra

• Hemmeligheten bak smarte mål

Vi har samlet tre tidligere utgitte episoder. Her får du høre mer om:

• Å ta imot en ny lærling og tips til veiledningssamtalen

• De gode spørreordene

• SØT-modellen – en metode til innsikt

Strever lærlingen din med å bruke planskjema? I denne episoden får du tips til hvordan dere kan bruke skjemaet fram mot fagprøven, slik at lærlingen skrur på BUA-hjernen!

I «Veiledningshjørnet» ser vi nærmere på hva som gjør noen mål «smartere» enn andre. Smarte mål kan brukes både i planarbeid rettet mot barn/ungdom, og i veiledningen av lærlingen.

Evaluering av egen praksis er viktig for lærlingen. Hvordan kan du som veileder bidra til dette? Og hvordan evaluere når aktiviteten ikke gikk så bra?

I «Veiledningshjørnet» går vi gjennom en øvelse som kalles høydepunktsoppgave. Den kan hjelpe lærlingen til å se sine sterke sider, og ta disse i bruk i andre situasjoner.

Lærlinger starter ofte med en aktivitet og finner deretter mål. Men: det bør jo være omvendt! I denne episoden får du tips om hvordan en aktivitet kan ha 100 mål!

Og i «Veiledningshjørnet» ser vi nærmere på SØT-modellen, en metode til innsikt. Vi kommer med eksempler på hvordan den kan brukes både i planlegging og veiledning.

Trenger du innspill til hvordan lærlingene kan øve på å bryte ned mål? Vi viser deg SMART-metoden! Her får du tips til hvordan mål kan gjøres konkrete og målbare. Og i «Veiledningshjørnet» snakker vi om hva det å gi og få råd gjør med oss. Du får også noen tips til alternative veiledningsmetoder