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0:00 Nutzen und Vorteile von Relution für Lehrkräfte

Mehr Infos zur Relution Teacher App gibt es hier: https://relution.io/insights/insight-relution-teacher-console/

Neue didaktische Möglichkeiten mit wenig Aufwand nutzen

Mit Relution lassen sich Geräte direkt im Unterricht einsetzen, ohne sie erstmal zeitaufwendig konfigurieren und einrichten zu müssen. Darum kümmert sich im Vorfeld der IT-Admin. Für Lehrkräfte geht so keine wertvolle Unterrichtszeit verloren. Pädagogisch relevante Apps stehen über den Relution App Store automatisch zur Verfügung. Die Aufmerksamkeit der Schüler:innen wird durch Geräte-Restriktionen sichergestellt. Die Lehrkraft kann während des Unterrichts Schülergeräte steuern, die Schüler aktiv einbinden und den Unterricht interaktiv gestalten.

Während des Unterrichts die Kontrolle behalten

Mit der Relution Teacher App lassen sich Unterrichtsprofile vordefinieren und auf einzelne Klassen anwenden. Um konzentriertes Arbeiten sicherzustellen, erhalten Schüler:innen nur die relevanten Apps, Inhalte und Funktionen, die für die jeweilige Unterrichtseinheit notwendig sind. Egal ob Präsenzunterricht oder Homeschooling, die Relution Teacher App ermöglicht die zeit- und ortsunabhängige Steuerung der Geräte und schafft damit die Flexibilität den Unterricht für alle teilnehmenden Schüler:innen manuell zu starten und zu beenden. Mit dieser praktikablen Lösung wechseln Schülergeräte immer nur dann in den Unterrichtsmodus, wenn der Unterricht auch tatsächlich stattfindet. Außerhalb von Unterrichtsstunden stehen den Schüler:innen alle grundsätzlich freigeschalteten Funktionen der Geräte zur Verfügung.

Förderung von Interaktivität und Zusammenarbeit

Über die zusätzliche Verwendung von Apple Classroom lässt sich der Unterricht kreativ gestalten und eine und kollaborative Lehr- und Lernkultur fördern. Schülergeräte können einfach gesteuert und die Kommunikation mit der ganzen Klasse praktisch durchgeführt werden. Es lässt sich beispielweise eine bestimmte App auf jedem Gerät der Klasse starten, Dokumente zwischen Lehrkraft und Schüler:innen teilen, Bildschirminhalte von Schülergeräten auf interaktive Whiteboards übertragen sowie Schülergeräte vorübergehend stumm schalten oder sperren, um die Aufmerksamkeit der Klasse zu erlangen. Die Integration von Apple Classroom gelingt schnell und einfach. Die App wird über Relution vorkonfiguriert und es stehen anschließend die Klasseninformationen zur Verfügung. Eine aufwendige manuelle Konfiguration während des Unterrichtes entfällt.

Mehr Infos:

Hetzner ist nur der Anfang: Der KI-Boom treibt die Kosten für Speicher und Rechenzentren nach oben. Was das für Nutzer bedeutet.

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► Link zum Artikel: https://heise.de/s/XePox

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Redaktion & Video: Malte Kirchner

Ein “Marathonlauf mitten in einem Hagelsturm”, das ist arbeiten mit dem Internet gerade ständig. Ob eine falsche Formulierung, das Starten eines neuen Netzwerkes oder das Sprechen darüber. Gut, dass es uns Wetterfrösche gibt, die gut genug sind, sich dem zu stellen. Los geht’s!

Kapitelmarken, KI-unterstützt

Was können die Tools wirklich, was machen sie mit der “Bildung”, und sollten wir dafür Steuergelder ausgeben?

Spätestens seit dem Hype um ChatGPT werden KI-Tools als magische Technofixes für Lehrkräftemangel und soziale Segregation im Bildungswesen angepriesen. Mehrere Bundesländer haben zum Beispiel Flächenlizenzen für alle Lehrkräfte bei dem Hamburger Unternehmen "Fobizz" erworben. Das Unternehmen bietet auf Basis großer Sprachmodelle (meist GPT-3/4) und verschiedener bildgenerierender KIs eine ganze Reihe von Bots sowohl für SchülerInnen als auch für LehrerInnen an: Tools zur automatisierten Korrektur und Bewertung von Hausaufgaben, Chatbot-basierte individuelle Lern-Coaches, Avatare zur Gesprächssimulation ("mit Angela Merkel chatten"), oder Bots zur Erstellung von individualisiertem Unterrichtsmaterial.

Im zweiten Teil unserer Studie haben wir systematisch mit LehrerInnen gesprochen und ihre Perspektive auf KI im Schulunterricht untersucht. Wir besprechen, wie dystopisch und fehlgeleitet es ist, die sozialpolitischen Probleme im Bildungswesen mit Techno-Tools zu lösen. Während in Großbritannien bereits “teacher-free” KI-Klassen als Pilotprojekt ins neue Schuljahr gestartet sind, scheint man in Deutschland zwar immer noch auf Lehrkräfte im Klassenzimmer zu setzen – doch die Signale der Kultusministerien sind eindeutig: Lieber den Lehrkräftemangel mit den Services privater KI-Unternehmen fixen als echte politische Maßnahmen durchzusetzen, die den Beruf erträglicher und attraktiver machen. Dass das Schulsystem über KI-Tools noch weiter an private Unternehmensinteressen gebunden wird, hat unweigerlich steigende Ungleichheit und Intransparenz zur Folge.

Unsere Studie zur "KI-Korrekturhilfe" von Fobizz kann hier runtergeladen werden: https://doi.org/10.48550/arXiv.2412.06651

Rainer Mühlhoff, Marte Henningsen

https://events.ccc.de/congress/2024/hub/event/chatbots-im-schulunterricht/

#38c3 #EthicsSocietyPolitics

Licensed to the public under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

In diesem Interview berichtet Adrian Boldt, Lehrkraft für Informatik an einem Förderzentrum von seinen Erfahrungen mit digitaler, inklusiver informatischer Grundbildung im Primarbereich. Anhand eines Praxisprojekts zur Verkehrserziehung mit Ozobots zeigt er, wie Robotik und Coding Kindern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen motivierende Zugänge zum Lernen eröffnen können. Darüber hinaus gibt er Einblicke in Möglichkeiten der Differenzierung, den Einsatz von Unplugged Coding sowie die Bedeutung von Fehlerkultur und Kooperation im inklusiven Unterricht.

YouTube Premium wird teurer – bei Premium Lite sogar um 33 Prozent. Gleichzeitig zeigt eine neue Studie: Deutsche Haushalte geben inzwischen durchschnittlich 62 Euro pro Monat für digitale Abos aus.

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Redaktion & Video: Malte Kirchner

Man kann wieder Twitteraktien kaufen! Es gibt allerdings ein paar Wenns und Abers - man kauft leider auch das ganze Raketenbusiness von Elon Musk mit.

➡️ The Verge - “The Worlds First Trillionaire is a killer”: https://www.theverge.com/tech/949259/the-worlds-first-trillionaire-is-a-killer

➡️ Europe2031: https://europe2031.ai/de/

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Wie weit kommt ein E-Bike wirklich mit nur einer Akkuladung?

► Zum Artikel: https://heise.de/s/xK3Xv

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Redaktion: Steffen Herget

Anthropic Claude Mythos / Fable: Was es kann und was nicht.

Das erwähnte Paper findet ihr hier: https://arxiv.org/pdf/2501.18837

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Die Idee, eine agentische KI mit Einkäufen zu beauftragen, klingt auf den ersten Blick bizarr und auch risikoreich. Wie kann sie wissen, welche Produkte passen oder gefallen? Sind die Zahlungsverfahren sicher? Was wenn sie Dinge falsch versteht und in einen Kaufrausch kommt? Und was ist mit dem Datenschutz, Stichwort gläserner Kunde?

In dieser Folge des c’t uplink sprechen wir über die Details und Herausforderungen von Agentic Commerce, welche Perspektiven das Konzept hat und warum zur Zeit noch viel (auch rechtliche) Unsicherheit herrscht.

Mit dabei: Markus Montz

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#ki #agenticcommerce #onlineshopping