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Schülerinnen und Schüler sind verschieden. Dieser Satz ist seit langem eine Grundlage der pädagogischen Arbeit. Mittlerweile gilt er mehr denn je. Denn zur grundsätzlichen Individualität in Begabung und Charakter kommen vielfältige Einflüsse aus den neuen Medien, Migrationsgeschichten und Diskriminierungserfahrungen. Aktuelle politische Konflikte werden aus unterschiedlicher Quellenlage teils hart auf den Pausenhöfen ausgefochten. Und auch von außerhalb der Schule werden Diskussionen über die vielfältige Zusammensetzung der Schülerschaft mit diskriminierenden Untertönen laut. Persönliche Betroffenheit und Emotionalität der Schülerinnen und Schüler tragen deshalb aktuelle Ereignisse und Diskurse auch in die Klassenzimmer und diese werden dann auch im Unterricht zum Thema.
Online-Angebote:
Vielfältige Identitäten?! Herausforderung und Chancen im Schulalltag
Unterrichtsstunden zu den angesprochenen Themen, u.a. Inklusion, Transfeindlichkeit, Rassismus sowie jüdisches und muslimisches Leben in Deutschland finden Sie hier:
Publikationen der BLZ:
ganz konkret gegen Rassimus - Magazin für Jugendliche ab 12 Jahren:
Verschiedene Bücher, unter anderem:
Wie ist es wenn es Krieg gibt?
Bleiben Sie informiert über den Newsletter der BLZ:
ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung
BIGE - Die Bayerische Informationsstelle gegen Extremismus bietet Prävention und Unterstützung bei Fällen von Extremismus (nicht nur) an Schulen
Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus - Landeskoordinierungsstelle Bayern gegen Rechtsextremismus des BJR
Bündnis für Toleranz
Violence Prevention Network
50 Handlungsempfehlungen zum Hamas Terror, Gaza Krieg und Nahost-Konflikt:
Vortrags- und Fortbildungsangebote:
Moderation: Fabian Ekstedt
Schülerinnen und Schüler sind verschieden. Dieser Satz ist seit langem eine Grundlage der pädagogischen Arbeit. Mittlerweile gilt er mehr denn je. Denn zur grundsätzlichen Individualität in Begabung und Charakter kommen vielfältige Einflüsse aus den neuen Medien, Migrationsgeschichten und Diskriminierungserfahrungen. Aktuelle politische Konflikte werden aus unterschiedlicher Quellenlage teils hart auf den Pausenhöfen ausgefochten. Und auch von außerhalb der Schule werden Diskussionen über die vielfältige Zusammensetzung der Schülerschaft mit diskriminierenden Untertönen laut. Persönliche Betroffenheit und Emotionalität der Schülerinnen und Schüler tragen deshalb aktuelle Ereignisse und Diskurse auch in die Klassenzimmer und diese werden dann auch im Unterricht zum Thema.
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