En este episodio, el Dr. Doyle da la bienvenida a tres invitados especiales: Eve Lorenson y la Dra. Rebecca Mediola, quienes son padres de estudiantes de VUSD y líderes en el compromiso del distrito con la educación especial, y Jud Buechler, un veterano de la Asociación Nacional de Baloncesto (NBA), que jugó 12 temporadas en la NBA y ganó tres campeonatos de la NBA con los Chicago Bulls, junto a un compañero de equipo muy conocido llamado Michael Jordan.El panel habla sobre el próximo Campamento de Baloncesto Inclusivo en la Escuela Secundaria Madison el sábado 7 de febrero. Los deportes inclusivos son una de las maneras en que VUSD construye conocimiento y relaciones entre estudiantes con discapacidades y la población estudiantil en general, y este campamento seguramente será una experiencia poderosa para todos los involucrados. Jud y otros jugadores veteranos de la NBA estarán presentes, y el evento está abierto a estudiantes de todos los grados, independientemente de si un estudiante tiene o no una discapacidad.El episodio también habla sobre la próxima Conferencia de Educación Especial del Condado Norte el miércoles 11 de febrero, organizada por y en Cal State San Marcos. La conferencia está diseñada para que familias, educadores, personal escolar, la comunidad y proveedores de servicios se reúnan para acceder a recursos y construir conexiones y relaciones.Es una conversación llena de grandes ideas.

On this episode, Dr. Doyle welcomes three special guests:  Eve Lorenson and Dr. Rebecca Mediola are parents of VUSD students and leaders in the district’s commitment to special education, and Jud Buechler is a veteran of the National Basketball Association (NBA), having played 12 seasons in the NBA, and winning three NBA championships with the Chicago Bulls, alongside a well-known teamate named Michael Jordan.

The panel talks about the upcoming Inclusive Basketball Camp at Madison Middle School on Saturday, February 7th. Inclusive sports are one of the ways VUSD builds knowledge and relationships between students with disabilities and the general student population, and this camp is sure to be a powerful experience for all involved. Jud and other veteran NBA players will be on hand, and the event is open to students in all grades, regardless of whether or not a student has a disability.

The episode also talks about the upcoming North County Special Education Conference on Wednesday, February 11th, hosted by and at Cal State San Marcos. The conference is designed for families, educators, school staff, the community, and service providers to come together to access resources and build connections and relationships. 

It’s a conversation packed with great insights.

Una conversación que explora el uso, los desafíos y las oportunidades de la tecnología y la construcción de ciudadanos digitales positivos.

A conversation exploring the use, challenges, and opportunities of technology and building positive digital citizens.

El Dr. Doyle presenta una conversación con tres líderes de la PTA: Michael Faulk, Eve Lorenson y Rebecca Mendiola.

Michael habla sobre su papel como presidente entrante de la PTA y la importancia de apoyar a las unidades individuales de la PTA.

Eve destaca la creación de una PTA de educación especial, una de solo dos en California, para fomentar la comunidad y la defensa de los padres de estudiantes con necesidades especiales.

Rebecca, una educadora y líder de la PTA, enfatiza el poder de la PTA para apoyar a los maestros y abogar por los estudiantes.

Los tres destacan la importancia de la participación de los padres, hacer preguntas y aprovechar el apoyo de la comunidad para mejorar el éxito estudiantil.

Dr. Doyle hosts a conversation featuring three PTA leaders: Michael Faulk, Eve Lorenson, and Rebecca Mendiola.

Michael discusses his role as incoming PTA president and the importance of supporting individual PTA units. 

Eve highlights the creation of a special education PTA, one of only two in California, to foster community and advocacy for parents of special needs students. 

Rebecca, an educator and PTA leader, emphasizes the power of PTA in supporting teachers and advocating for students. All three stress the importance of parent involvement, asking questions, and leveraging community support to enhance student success.

Dr. Doyle, superintendent of Vista Unified, discusses digital citizenship with Kerry Perez, principal of Monta Vista Elementary and district lead for technology. They emphasize the importance of teaching students to use technology responsibly, addressing issues like cyberbullying, media bias, and plagiarism.

Perez highlights the need for parents to model good digital behavior and have open conversations about technology use. The district has updated its board policy to include AI concepts and has implemented a cell phone policy to reduce screen time and improve student engagement.

They stress the importance of balancing technology with face-to-face interactions to foster healthy social and emotional development.

El Dr. Doyle, superintendente de Vista Unified, discute la ciudadanía digital con Kerry Perez, directora de Monta Vista Elementary y líder del distrito en tecnología. Enfatizan la importancia de enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de manera responsable, abordando temas como el ciberacoso, el sesgo mediático y el plagio.

Perez destaca la necesidad de que los padres modelen un buen comportamiento digital y mantengan conversaciones abiertas sobre el uso de la tecnología. El distrito ha actualizado su política de la junta para incluir conceptos de IA y ha implementado una política sobre teléfonos celulares para reducir el tiempo frente a la pantalla y mejorar la participación de los estudiantes.

Subrayan la importancia de equilibrar la tecnología con interacciones cara a cara para fomentar un desarrollo social y emocional saludable.

Una de las maneras en que Vista Unified prepara a los estudiantes para el éxito es asegurándose de que cada estudiante tenga un camino para desarrollar habilidades de aprendizaje que se apliquen a cualquier esfuerzo posterior a la escuela secundaria.

En este episodio, el Dr. Doyle está acompañado por el Dr. Eric Chagala, el Director de Innovación del distrito, y la directora de Vista High School, Megan Ratliff, para discutir el Plan de Aprendizaje Personal de Vista Unified, que ha sido llamado “Mi Plan”. El grupo examina los orígenes de Mi Plan y su énfasis en personalizar el aprendizaje basado en las fortalezas, intereses y valores de los estudiantes.

La Sra. Ratliff profundiza en el enfoque del distrito para que los estudiantes de secundaria tomen cursos “A-G”, que se considera el estándar de oro para todos los estudiantes, asegurando una educación de alta calidad sin importar los objetivos posteriores a la escuela secundaria. El episodio también analiza otros programas, incluidos la tutoría individual y los programas de verano, para garantizar que todos los estudiantes cumplan con los estándares A-G.

Finalmente, el episodio explora las formas en que la participación de los padres es crucial para el éxito de los estudiantes, siendo la comunicación y el compromiso regular clave.

One of the ways Vista Unified sets students up for success is by ensuring that every student has a pathway to develop learning skills that apply to any post-high school endeavor. 

On this episode, Dr. Doyle is joined by Dr. Eric Chagala, the district’s Director of Innovation, and Vista High School Principal Megan Ratliff, to discuss Vista Unified’s Personal Learning Plan, which has been dubbed My Plan. The group looks at the origins of My Plan and its emphasis on personalizing learning based on students' strengths, interests, and values.

Ms. Ratliff delves into the district’s focus for high school students to take “A-G” courses, which is considered the gold standard for all students, ensuring high-quality education regardless of post-high school goals. The episode also looks at other programs, including individual tutoring and summer programs, to ensure all students meet the A-G standards.

Finally, the episode explores the ways that parental involvement is crucial in students’ success, with regular communication and engagement a key.