Frédéric Lelong nous explique que la conversation est un exercice de la parole qui se pratique pour le plaisir. C’est une valeur en soi. Il s’agit de discuter pour discuter. Pour le plaisir de discuter. La conversation est un espace de liberté, de civilité, de spontanéité, qui ne fait pas l’économie du conflit, de l'authenticité sans tomber dans la grossièreté et le manque de respect de celui à qui l'on s’adresse. Mais comment créer les conditions de possibilité de cette conversation virile dont parlait notamment Montaigne qui stimule l’intelligence et tonifie la relation ?

Le syndrôme de Stendhal est une émotion intense qui nait d'un trop plein de beauté. Elle provoque une extase mais de courte durée, une adhésion silencieuse avec les autres mais aussi parfois un malaise. Stendhal le premier décrit, lorsqu’il visite Rome et Florence, ces moments d’adhésion totale au monde où le temps semble s’être arrêté, où l’on est tout entier absorbé dans ce que l’on voit, sans être encombré par son moi et tout en étant pourtant totalement soi-même.Comme le dit le poète John Keats : « Toute chose belle est une joie pour toujours ».Les élèves de premières spécialité humanité, littérature et philosophie racontent eux aussi une expérience de beauté. Quand les pouvoirs de la parole passent par la radio...

Le syndrôme de Stendhal est une émotion intense qui nait d'un trop plein de beauté. Elle provoque une extase mais de courte durée, une adhésion silencieuse avec les autres mais aussi parfois un malaise. Stendhal le premier décrit, lorsqu’il visite Rome et Florence, ces moments d’adhésion totale au monde où le temps semble s’être arrêté, où l’on est tout entier absorbé dans ce que l’on voit, sans être encombré par son moi et tout en étant pourtant totalement soi-même.Comme le dit le poète John Keats : « Toute chose belle est une joie pour toujours ».Les élèves de premières spécialité humanité, littérature et philosophie racontent eux aussi une expérience de beauté. Quand les pouvoirs de la parole passent par la radio...

Conférence à Nuremberg d'Isabelle Sieurin traduite en allemand par Léonie Frank-Niro. Un bel échange franco-allemand.

Lecture de quelques lettres d'Eva Freud lues par les élèves de terminale L du lycée Calmette (I. Sieurin, "Qui a tué Eva Freud ? Fragments d'une vie à Nice", Mémoires millénaires.)

Les élèves de TS5 réfléchissent sur l'intérêt philosophique d'un film de leur choix.

Les élèves de TES3 réfléchissent sur l'intérêt philosophique d'un film de leur choix.

Les élèves de ts2 réfléchissent sur l'intérêt philosophique d'un film de leur choix.

Les élèves de ts1 réfléchissent sur l'intérêt philosophique d'un film de leur choix.

Les élèves de ts1 réfléchissent sur l'intérêt philosophique d'un film de leur choix.