Vivere il Digitale – Educare alla consapevolezza online

(00:00:00) Introduzione

Con un ospite autorevole come il Prof. Pier Cesare Rivoltella, dialoghiamo insieme su: "opportunità e sfide al tempo del digitale e come il digitale lancia sfide alla scuola".

Il Prof. Rivoltella è docente di didattica e tecnologie dell'educazione presso l'università di Bologna.

"C'è un problema di allenare i ragazzi alla resistenza per la scuola e la dimensione più mediattiva è quella dimensione che ha a che fare con la capacità di non abbassare mai la guardia, di essere sempre concentrati e attenti, di non concedere mai che qualcun altro pensi al nostro posto o adoperi i nostri dati a nostra insaputa.

La scuola digitale non esiste.
 
Esiste la scuola. Se, nonostante negli ultimi anni sia stata posta una grande enfasi sulla scuola digitale, sul digitale, la scuola è Scuola e credo che abbia sempre gli stessi problemi e le stesse vocazioni.

• La prima vocazione
  della scuola è di garantire la trasmissione dell'eredità culturale e quindi consentire ad una comunità di darsi un futuro attraverso le nuove generazioni.
  
  
• Una seconda a vocazione
  della scuola è da sempre quella di accompagnare gli studenti a scoprire i loro desideri più profondi aiutando ad orientarli.
  
  
• La terza vocazione
  è quella di accompagnarli nell'orientamento alle scelte alle scelte professionali alle scelte esistenziali. Io credo che questa evocazione la scuola continui a mantenerle a conservarle anzi le debba rilanciare anche al tempo del digitale e quindi io più che parlare di scuola digitale preferisco parlare di scuola al tempo del digitale.
  
  
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Bullismo, Cyberbullismo e intelligenza artificiale: i ragazzi della media di Ceva si confrontano in un dibattito dal vivo.È stato un incontro intenso e partecipato quello che si è svolto il giorno 25 Settembre 2025 presso il Teatro Marenco di Ceva, dedicato al tema del cyberbullismo e dell’intelligenza artificiale.

L’evento si pone come conclusivo del percorso progettuale “Facciamoci delle domande”, promosso dalla Fondazione CRC che ha visto i ragazzi dell’Istituto Momigliano affrontare un percorso di conoscenza filosofica sotto l’insegnamento dei ragazzi del Centro Orientamento e Formazione Di.esse Consulenza Orientamento Territoriale di Genova.

A guidare il dibattito, sempre organizzato dalla Di.Esse, i relatori Alessandro Poiré – psicologo, Silvia Sannino, docente, Crismer La Pignola, formatore e Gigi Beltrame, giornalista che hanno dato il via all’incontro con le classi della seconda e terza media.

Crismer La Pignola, docente e formatore, ha invece offerto strumenti concreti per agire nel mondo digitale in modo responsabile. Il suo “decalogo digitale” ha aiutato i ragazzi a comprendere come prevenire e affrontare situazioni di bullismo online: dal rispetto delle emozioni al corretto uso dei social, dalla consapevolezza del rischio all’importanza di chiedere aiuto, fino all’uso dell’intelligenza artificiale come supporto per individuare messaggi offensivi o comportamenti a rischio.
Con esempi pratici e linguaggio chiaro, Crìsmer ha mostrato che l’AI può essere sia un alleato sia una sfida, se usata senza criterio, e ha incoraggiato i ragazzi a riflettere prima di condividere contenuti, imparando a distinguere tra scherzo e violenza.

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Oggi più che mai, la scuola si trova davanti a una sfida epocale: adattarsi a un mondo in costante evoluzione, in cui la tecnologia e l’intelligenza artificiale stanno rivoluzionando ogni aspetto della didattica. L'IA entra sempre più nelle aule, le competenze richieste agli insegnanti cambiano rapidamente, e il modo stesso di insegnare è in continua trasformazione.

Ma siamo davvero pronti a cambiare?
Come possiamo costruire una didattica che non sia solo moderna, ma veramente innovativa, efficace e centrata sugli studenti? 🎯

💬 In questo PODCAST ne parliamo con il Prof. Lorenzo Redaelli – docente di scuola secondaria di secondo grado, creatore di contenuti su YouTube ed esperto di didattica innovativa. Con lui approfondiamo tre temi fondamentali per chi lavora nel mondo della scuola (ma anche per genitori ed educatori):

🔍 1. Il ruolo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola di oggi e di domani
👩‍🏫 2. La preparazione e l’aggiornamento continuo degli insegnanti
🧠 3. Come dovrebbe essere strutturata una lezione efficace nell’era digitale

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📢 Comunicazione e cultura digitale: come sta cambiando il nostro mondo?

Perché è importante la consapevolezza? 

💬 Ne parlo insieme a Giulio Gaudiano.

 🌍💡Viviamo in un'epoca in cui il nostro modo di comunicare è stato profondamente trasformato dalle nuove tecnologie e dai social media.
📱💬 Ma quanto siamo davvero consapevoli di questo cambiamento?

🔹 Dal dialogo faccia a faccia ai messaggi istantanei – Le interazioni umane si sono evolute, passando da conversazioni dirette a comunicazioni mediate da schermi e algoritmi. I social media, le piattaforme di messaggistica e l'Intelligenza Artificiale stanno ridefinendo il modo in cui esprimiamo emozioni, condividiamo informazioni e costruiamo relazioni.

🔹 Cos’è la cultura digitale e perché è fondamentale oggi?– Non si tratta solo di saper usare uno smartphone o navigare su internet, ma di comprendere le dinamiche che regolano il mondo digitale. Saper valutare le informazioni, riconoscere le fake news, proteggere la propria privacy e sviluppare un pensiero critico sono competenze essenziali per cittadini consapevoli del XXI secolo.

🔹 Educazione digitale: una sfida per famiglie e scuole – Come possiamo insegnare ai giovani un uso consapevole della tecnologia?

📚👨‍🏫 Dalla gestione del tempo trascorso online ai rischi legati alla sovraesposizione ai social, fino all'importanza di un’etica nell'uso dell’Intelligenza Artificiale, il ruolo di genitori ed educatori è oggi più cruciale che mai.

💡 Quali strategie adottare per promuovere un uso sano e responsabile della tecnologia tra i giovani? 🤔 Condividiamo esperienze e riflessioni per costruire insieme una cultura digitale più consapevole!


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In una società sempre più immersa e mediata dalla tecnologia, educatori e insegnanti hanno bisogno di rinnovare periodicamente i loro metodi didattici e di insegnamento per poter essere in linea con le esigenze delle nuove generazioni e parlare il loro stesso linguaggio.
n questa live spazieremo su alcuni temi importanti, dal coding ai videogame come strumenti per costruire abilità e potenziare capacità cognitive ma anche per imparare a muoversi negli ambienti digitali in modo consapevole e sicuro.

📌Parleremo di come il gaming possa creare ponti significativi tra docenti e studenti, fornendo un'esperienza di apprendimento coinvolgente, attiva e personalizzata.
📌Il gaming offre numerosi vantaggi come strumento didattico, tra cui il coinvolgimento attivo degli studenti, la promozione del lavoro di squadra, la personalizzazione dell'apprendimento e l'apprendimento esperienziale.
📌Sfruttando l'entusiasmo e l'interesse naturale dei giovani per i videogiochi, i docenti possono trasformare l'apprendimento in un'esperienza gratificante e significativa, preparando gli studenti per il successo nel mondo reale.

I relatori e gli ospiti:

✅ Dott. Gabriele Mori - Sensing the Game, basato su video game literacy, game based learning e gamification formativa
✅Dott.ssa Elena Del Fante - Videogioco commerciale non solo come media education e eventuali rischi, ma in particolare e soprattutto come 'applicativo' .
✅Dott. Francesco Bocci - Presenta il "campo flow" e skill traning in classe.
✅Prof. Enea Montoli - Uso dei Videogiochi come didattica. Tecnologia e Scuola: limiti e opportunità.
✅Prof.ssa Tina Chiariello - Empatia, dialogo e passione, per affrontare in classe il disagio giovanile. Come stravolgere il metodo tradizionale di insegnamento.
✅Dott. Crismer La Pignola - Il futuro dell'educazione digitale a scuola. Coding e pensiero computazionale in classe. Perché è importante e cosa permette di costruire?

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Durante questa intervista Tina condivide con tutti noi i suoi prossimi impegni e progetti. E non perde l'occasione per inviare un messaggio a genitori, insegnanti e ragazzi. Ascoltiamola.

Link al video sul suo profilo Facebook, >>>https://www.facebook.com/100002172640704/videos/1204386036840789/


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Ricordando il periodo di lockdown dovuto alla pandemia da covid19, la Scuola in particolare ha dovuto sapersi reinventare e in alcuni casi anche improvvisare. Spesso la Dad è stata indicata come il fallimento di una Scuola che non ha saputo farsi trovare pronta. Ma ascoltiamo l'esperienza diretta di un insegnate, la Prof.ssa Tina Chiariello.

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Come le subculture digitali stanno modificando i valori e i comportamenti degli adolescenti?

🔥🔥Spesso a causa di modelli 'tossici' a cui si ispirano, i ragazzi scelgono volontariamente la devianza, ossia lo stile di vita promosso e sponsorizzato dalle così dette "subculture digitali" come (social network, Youtuber, Streamer, videogame, Serie TV, etc).
🎯Cosa può fare la comunità educante?
🎯Cosa possiamo fare noi adulti per ritornare ad essere i sani modelli a cui un giovane può ispirarsi?


Gli sopiti:
Dott. Ivano Zoppi - Segretario generale Fondazione Carolina
Dott. Francesco Caccetta - Criminologo

Conduce e modera Crismer La Pignola - Digital Strategy

🔥LINK al video completo sul canale YouTube - https://youtu.be/Lv0JiEQPA6I

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Come le subculture digitali stanno modificando i valori e i comportamenti degli adolescenti?

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Questo podcast è il risultato di uno dei diversi speech di relatori intervenuti in uno dei miei più apprezzati webinar - "I NUOVI CONFINI DELLE FAMIGLIE AL TEMPO DEL CORONAVIRUS"

La relatrice, Prof.ssa Tina Chiariello referente per il cyberbullismo e Presidente dell'Associazione Eligere.


Crismer La Pignola
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