I 3. og sidste episode om Trællerupskolens succes med at skabe inkluderende fællesskaber, fortæller skolens ledere om tiltag, der er iværksat for at hjælpe med børn med særlige behov – eller børn med særlige talenter, som de omtales på skolen.

Du vil blive klogere på det tætte samarbejde med dagtilbudsområdet og PPR, men også på tilrettelæggelsen af undervisningen og indretningen af lokalerne – og så vil du få en mere konkret forståelse af, hvordan der på Trællerupskolen arbejdes med det børnesyn, som 1. episode i serien handler om.

Podcasten udgives af Center for Børn & Læring i Lejre Kommune og er produceret af Podcastbureauet.

I 2. episode om Trællerupskolens succes med at skabe inkluderende fællesskaber handler det om relationel vikardækning, parallellagte timer, fælles forberedelse, mødestruktur og MIN-tid samtaler - alle sammen tiltag, der er iværksat på skolen for at fremme det børnesyn, der tales om i 1. episode. 

Overskriften er systematik og struktur, som ifølge skoleledelsen er forudsætningen for, at et inkluderende børnesyn kan fungere i den daglige praksis. 

Og så runder vi, hvilke ledelseskompetencer der er essentielle for at lykkes.

Podcasten udgives af Center for Børn & Læring i Lejre Kommune og er produceret af Podcastbureauet.

I denne første episode taler vi om det børne- og inklusionssyn, der gennemsyrer kulturen på Trællerupskolen, og som ifølge ledelsen selv – og også forvaltningen i kommunen – er selve forudsætningen for at lykkes med inklusion. 

Podcasten udgives af Center for Børn & Læring i Lejre Kommune og er produceret af Podcastbureauet.