Vamos conversar nesse episódio, uma contribuição para o Portal do Bicentenário da Independência, sobre os gargalos da educação pública brasileira. Será que nós podemos afirmar que o ensino brasileiro é democrático hoje? Quem e quantos são os alunos que conseguem chegar ao ensino superior no Brasil? Quais são as consequências para a sociedade, quando a educação não é boa para todos? Podemos dizer que há uma dívida histórica com o ensino público de qualidade? Como o passado afetou a educação pública atual? Para falar sobre o assunto convidamos o estudante de Ciências Biológicas da UFMG, Eduardo Paixão, o professor de geografia da Help School e do EDUCAB, João Pedro, e a professora de sociologia do cursinho popular Equalizar, Sofia Morato. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealização: Jéssica Claudino, Laura Romano, Miriã Alexandre, Nathália Roberta e Thalyta Gonzaga. 

Roteiro: Nathália Roberta. 

Apresentação: Laura Romano e Jéssica Claudino.

 Edição: Nathália Roberta. 

FOLHA. Educação deveria ser para poucos, diz ministro da educação de Bolsonaro. Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/08/universidade-deveria-ser-para-poucos-diz-ministro-da-educacao-de-bolsonaro.shtml. Acesso em: 22 de agosto de 2021. 

LIMA, Mariana. No Brasil, apenas 21% dos adultos com até 34 anos têm ensino superior. Disponível em: https://observatorio3setor.org.br/noticias/no-brasil-apenas-21-dos-adultos-com-ate-34-anos-tem-ensino-superior/. Acesso em: 22 de agosto de 2021. 

OLIVEIRA, Cida de. Pesquisa IBGE mostra que educação brasileira ainda não é para todos. Disponível em: https://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2019/06/pesquisa-ibge-mostra-que-educacao-brasileira-ainda-nao-e-para-todos/. Acesso em: 22 de agosto de 2021.

Vamos conversar nesse episódio #003 sobre integração digital no espaço escolar. Há uma diferença entre a geração mais nova, os chamados “nativos digitais”, e a geração que foi se integrando aos meios digitais, os “imigrantes”. Qual o impacto dessas diferenças para o ensino? Como é essa adaptação ao ensino no ambiente digital, principalmente no contexto da pandemia? Para falar sobre o assunto convidamos o professor da rede pública estadual de Minas Gerais, Eduardo Santos, e a aluna Laura Helena. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealização e roteiro: Anna Santos, Eric Fellipe, Isabelle Teotônio e Jaqueline Araújo. 

Apresentação: Anna Santos e Jaqueline Araújo. 

Edição: Isabelle Teotônio. 

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão “Pensar Jovem: Fazer Sentido” do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no facebook. 

REFERÊNCIAS 

RIBEIRO, Ana Elisa. Do fosso às pontes: um ensaio sobre natividade digital, nativos Jr. e descoleções. Revista da Abralin, v. 18, n. 1, p. 01-24, 2019.

Vamos conversar neste episódio #002 sobre a iniciação científica em linguística no ensino médio. A iniciação científica é o primeiro contato de muitos com o mundo das pesquisas acadêmicas, sendo um estudo aprofundado sobre as mais diversas áreas do conhecimento. Os projetos de iniciação científica são uma ótima oportunidade para que alunos do nível médio e graduação possam conhecer as metodologias científicas. Para falar mais sobre esse assunto convidamos o premiado da Feira Brasileira de Jovens Cientistas, Dalmo Buzatto, para nos contar mais sobre sua experiência com a sua iniciação científica cujo foco são os chamados operadores argumentativos. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealizado, roteirizado e apresentado por: Laura Romano. 

Edição realizada por: Laura Romano. 

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão "Pensar Jovem Fazer Sentido" do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no Facebook.

Vamos conversar neste episódio #001 sobre Política e Juventude. Os jovens se encontram muito desapontados e até mesmo afastados da vida política do nosso país. O que é uma pena, pois a política é o meio central para a construção de um futuro coletivo. Será que não dá para transformar esse cenário? O que os jovens estudantes têm feito neste contexto? Como os movimentos estudantis podem colaborar e engajar mais a juventude na política? Para essa conversa convidamos duas pessoas super especiais: o Eduardo Ferreira e o Deusdete Silva. Eles são participantes da “União Colegial de Minas Gerais” - entidade que representa todos os estudantes do ensino fundamental ao técnico. Vem conferir esse bate-papo incrível! 

Idealizado, roteirizado e apresentado por: Laura Romano e Nathália Roberta. 

Edição realizada por: Anna Syrleia, Isabelle Teotônio e Nathália Roberta. 

Esse podcast é uma das vertentes do projeto de extensão "Pensar Jovem: Fazer Sentido" do CEFET-MG. Para saber mais nos siga nas redes sociais: @pensarjovemcefetmg, no Instagram, @PensarJovem, no Twitter e @pensarjovemfazersentido no Facebook.