Vozes da Didática - falando de aprender e ensinar

Último episódio do Vozes da Didática, contando como foi a última aula remota e como teria sido se fosse presencial.

Podcast   "Vozes da Didática - falando de aprender e ensinar". Um podcast aberto   em que qualquer ouvinte pode gravar e publicar seu próprio episódio.   Isso, você mesmo, pode gravar e publicar seu próprio episódio. Basta   escolher um tema relacionado a aprender e ensinar, e falar a respeito.   Pode ser sozinho, pode ser conversando com outra pessoa, pode ser   falando, pode ser cantando, pode ser do jeito que você quiser.

Só não esqueça de fazer uma abertura e um fechamento com seu nome, a   data de gravação e o nosso bordão “Vozes da Didática - falando de   aprender e ensinar. Um podcast aberto em que qualquer ouvinte pode   gravar e publicar seu próprio episódio”.

Aí é só publicar nas redes sociais com a hashtag #vozesdadidatica.   Ou, se preferir, mande o arquivo de áudio para  eduardoARROBApatio.com.br  que eu publico ele aqui pra você.

Adriana Limaverde, Bernadete Porto, Camilla Rocha, Eduardo Loureiro Jr. e João Figueiredo, professoras e professores que representam aqui todas as suas colegas e todos os seus colegas do Departamento de Teoria e Prática do Ensino da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará neste Vozes da Didática especial com mensagens para nossas estudantes e nossos estudantes em formação, futuras professoras e futuros professores.

Podcast   "Vozes da Didática - falando de aprender e ensinar". Um podcast aberto   em que qualquer ouvinte pode gravar e publicar seu próprio episódio.   Isso, você mesmo, pode gravar e publicar seu próprio episódio. Basta   escolher um tema relacionado a aprender e ensinar, e falar a respeito.   Pode ser sozinho, pode ser conversando com outra pessoa, pode ser   falando, pode ser cantando, pode ser do jeito que você quiser.

Só não esqueça de fazer uma abertura e um fechamento com seu nome, a   data de gravação e o nosso bordão “Vozes da Didática - falando de   aprender e ensinar. Um podcast aberto em que qualquer ouvinte pode   gravar e publicar seu próprio episódio”.

Aí é só publicar nas redes sociais com a hashtag #vozesdadidatica.   Ou, se preferir, mande o arquivo de áudio para  eduardoARROBApatio.com.br  que eu publico ele aqui pra você.

O tema do nosso programa de hoje é a afinação dos nossos sentimentos e pensamentos como professores. Você já se percebeu meio desafinado, destoando de si mesmo e das pessoas à sua volta? O que é que você faz pra se reafinar?

Podcast  "Vozes da Didática - falando de aprender e ensinar". Um podcast aberto  em que qualquer ouvinte pode gravar e publicar seu próprio episódio.  Isso, você mesmo, pode gravar e publicar seu próprio episódio. Basta  escolher um tema relacionado a aprender e ensinar, e falar a respeito.  Pode ser sozinho, pode ser conversando com outra pessoa, pode ser  falando, pode ser cantando, pode ser do jeito que você quiser.

Só não esqueça de fazer uma abertura e um fechamento com seu nome, a  data de gravação e o nosso bordão “Vozes da Didática - falando de  aprender e ensinar. Um podcast aberto em que qualquer ouvinte pode  gravar e publicar seu próprio episódio”.

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O tema do nosso programa de hoje é o sonho, a utopia, a universidade que queremos. Você já se pegou pensando em como a educação poderia ser diferente, em como as nossas aulas poderiam ser melhores, bem melhores? Nos seus sonhos a educação não tem nem aulas?!

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Só não esqueça de fazer uma abertura e um fechamento com seu nome, a data de gravação e o nosso bordão “Vozes da Didática - falando de aprender e ensinar. Um podcast aberto em que qualquer ouvinte pode gravar e publicar seu próprio episódio”.

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O tema do episódio de hoje é Ludicidade e Educação, com a participação dos integrantes do GEPEL (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ludicidade), grupo coordenado pelo professor Alexandre Santiago da Universidade Federal do Ceará.

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O tema do nosso programa de hoje é a turma, o coletivo de estudantes. Você já teve uma turma em que todos podiam conversar e realizar atividades com todos, em que você fazia parte de uma coletividade acolhedora e disposta a auxiliar uns aos outros e a trabalhar e criar coisas novas juntos?

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O tema do nosso programa de hoje é experiências com arte em sala de aula. Você como estudante, em sala de aula, já teve o coração, o corpo, a mente, a alma, tocados por um filme, uma canção, uma escultura, uma pintura, um conto, um poema? Você, como professora ou professor, já tentou, na sua sala de aula, "traduzir uma parte na outra parte, que é uma questão de vida e morte, será arte?".

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O tema do nosso programa de hoje é o prazer de planejar, de criar aulas. Você já teve o prazer de imaginar algo e ver aquilo concretizado? Você gosta mais de ver a coisa acontecer ou de imaginar a coisa acontecendo?

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Hoje, 28 de agosto de 2020, eu, Eduardo Loureiro Jr., professor substituto de Didática da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, não estou sozinho. Tenho um convidado muito especial, Valdinar Custódio Filho, que além de meu primo é também professor adjunto do curso de Letras e do Mestrado Profissional em Letras da Universidade Estadual do Ceará. O tema do nosso programa de hoje é a relação didática entre o individual e o coletivo.

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Hoje, 21 de agosto de 2020, a voz da Didática mais uma vez sou eu, Eduardo Loureiro Jr., professor substituto de Didática da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. O tema do nosso programa de hoje é o erro e o vaivém da Didática entre aqueles que querem ensinar e aqueles que querem aprender. Você já passou pela experiência de algo errado se transformar em algo bonito? Você já quis que alguém aprendesse algo e essa pessoa não quis aprender? Você já quis aprender algo, mas queriam lhe ensinar outra coisa?

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