In deze feestelijke 40e aflevering van Vraag Bakens & Berkers duiken Joppe en Thijs in een actuele én tijdloze onderwijsvraag: hoe gaan we om met toetsen, cijfers en feedback?
Ze reflecteren op hun eigen onderwijspraktijk en bespreken de impact van visieverschillen binnen vakgroepen, de rol van constructieve afstemming (constructive alignment) en het belang van formatief toetsen.
Aan de hand van het klassieke boek Vijven en Zessen van Adriaan de Groot onderzoeken ze wat cijfers eigenlijk zeggen — en óf ze wel iets zeggen.
Ook komt het curriculaire spinnenweb van Van den Akker aan bod als concreet startpunt om als team of vakgroep in gesprek te gaan over visie en toetsing.

Voor iedereen die na wil denken over kansrijk adviseren, transparante leerdoelen en het gesprek over kwaliteit in het onderwijs.

!EXCUSES! Het kan zijn dat de geluidskwaliteit niet optimaal is.

Voor het eerst gaan Joppe en Thijs in gesprek met live deelnemers. Echte onderwijsvragen, echte beleving en echte ervaring wordt ingebracht door 25 studenten van verschillende lerarenopleidingen.

Luister deze podcast als je geïnteresseerd bent waar beginnende docenten ragen over hebben, wat ze meemaken en hoe ze ermee om willen gaan. Onthoud dan ook dat vragen nooit alleen voor de 'steller' wordt gesteld, maar voor een grote groep.

Ben je geïnteresseerd om dit ook eens te organiseren op jouw onderwijswerkplek? Neem dan contact met ons op via [email protected]

!EXCUSES! Het kan zijn dat de geluidskwaliteit niet optimaal is.

Voor het eerst gaan Joppe en Thijs in gesprek met live deelnemers. Echte onderwijsvragen, echte beleving en echte ervaring wordt ingebracht door 25 studenten van verschillende lerarenopleidingen.

Luister deze podcast als je geïnteresseerd bent waar beginnende docenten ragen over hebben, wat ze meemaken en hoe ze ermee om willen gaan. Onthoud dan ook dat vragen nooit alleen voor de 'steller' wordt gesteld, maar voor een grote groep.

Ben je geïnteresseerd om dit ook eens te organiseren op jouw onderwijswerkplek? Neem dan contact met ons op via [email protected]

In aflevering 37 van de Vraag Bakens & Berkers podcast duiken Joppe en Thijs in een prikkelende onderwijsvraag: hoe zorg je ervoor dat het zweet op de juiste rug staat? Met andere woorden: hoe creëer je een les waarin leerlingen écht aan het werk gaan en niet alleen de docent? Ze bespreken het belang van hoge verwachtingen, het balanceren tussen docent- en leerlinggeorganiseerd onderwijs, en hoe je diepgaand leren stimuleert. Met praktische inzichten en herkenbare voorbeelden uit de praktijk krijg je handvatten om je eigen onderwijs kritisch onder de loep te nemen.

Vragen? Neem dan contact op met Joppe en Thijs via [email protected]

We zijn weer terug!

Na een korte pauze van introspectie en bezinning zijn Joppe en Thijs terug met een frisse blik en nieuwe plannen! In aflevering 36 van de VraagBakens&Berkers podcast onderzoeken ze hoe je als docent niet alleen je lessen, maar ook jezelf continu blijft ontwikkelen. Hoe zorg je ervoor dat jouw onderwijs écht impact heeft?

Ze bespreken hoe didactiek en pedagogiek hand in hand gaan en waarom een gedeelde visie binnen een team cruciaal is voor effectieve leeropbrengsten. Met inspiratie uit onderzoeken van o.a. John Hattie en inzichten uit hun eigen werk als docent, docentcoach en lerarenopleider, laten ze zien hoe je als onderwijsprofessional het verschil kunt maken.

Nieuwsgierig naar hoe jij, expert, jezelf als docent, je lessen en/of je team kunt inspireren en je onderwijspraktijk kunt verduurzamen? Joppe en Thijs geven trainingen waar jij jezelf als expert verder kunt ontwikkelen voor een positiever en duurzamer onderwijs.

Wil je meer weten of met hen in gesprek? Stuur een bericht naar[email protected] en ontdek hoe jij jouw onderwijspraktijk naar een nog hoger niveau tilt! 🚀

In deze aflevering duiken Joppe en Thijs in het thema oudergesprekken. Ze bespreken persoonlijke ervaringen, zoals hoe Joppe als vader én onderwijsprofessional een oudergesprek beleefde, en reflecteren op het spanningsveld tussen resultaten en persoonlijke groei. Thijs deelt hoe hij op zijn school leerlingen in de lead zet tijdens driehoeksgesprekken en wat de positieve impact hiervan is op hun eigenaarschap en motivatie. Daarnaast bieden ze praktische tips voor het organiseren van oudergesprekken waarin leerlingen verantwoordelijkheid nemen en de focus ligt op hun kracht en ontwikkeling. Dit alles is doorspekt met inzichten uit de praktijk en wetenschap, en afsluitend nodigen ze luisteraars uit om met dit thema aan de slag te gaan en nieuwe inspiratie op te doen voor hun eigen gesprekken. Een aflevering vol waardevolle perspectieven en ideeën voor iedereen die betrokken is bij oudercontact in het onderwijs!

Wat maakt deze aflevering extra waardevol?

Mis deze kans niet om jouw gespreksvoering naar een hoger niveau te tillen en de autonomie van de ander te versterken. Wil je weten hoe de inzichten van aflevering 33 in de praktijk nóg meer tot leven komen? Druk dan nu op play! Luister en ontdek hoe je morgen al verschil maakt.

#Coaching #Gespreksvoering #Zelfreflectie #Onderwijs #Autonomie

Durf jij de verwachtingen van de uitkomst van een gesprek los te laten? Naar ons idee gaat ieder gesprek naar een uitkomst toe die je vooraf niet kunt weten.

In deze aflevering zijn we het gesprek aangegaan zonder structuur, onderwerp en uitkomst voor te bereiden. Wat er komt, dat bespreken we.

In het gesprek halen we aan hoe belangrijk het is bewust te zijn wie je inbrengt in het gesprek. Oftewel, kun je neutraal zijn in een gesprek of wordt je positief of negatief beïnvloed door wat de ander inbrengt? We bespreken de uitdagingen om uit de rol van de redder - aanklager - slachtoffer te blijven en door krachtige vragen de ander aan het denken te zetten.

Kun jij de verantwoordelijkheid van de keuzes volledig bij je gesprekspartner laten? In deze aflevering vertellen we hoe we dat aanpakken in onze onderwijspraktijk.

Ontwikkel jij jouw talenten en kwaliteiten of werk je om je verbeterpunten te ontwikkelen? We duiken in deze podcast in de balans tussen energiegevers en energienemers, en hoe je deze kunt inzetten om je werkbalans en plezier te vergroten en/of te behouden. We delen inzichten en methoden om balans te vinden in een drukke werkweek, zowel op persoonlijk als professioneel vlak. Ontdek hoe het maken van eenvoudige lijstjes je energiebeheer kan verbeteren en leer hoe je bewust kunt kiezen voor positieve interacties die je blijvend inspireren.

Aan de hand van eigen verhalen geven we praktische tips, zoals het benutten van de Japanse leefstijl ‘ikigai’ en het focussen op je kernkwaliteiten. We verkennen hoe het in kaart brengen van wat je energie geeft versus wat je energie kost, niet alleen je dag, maar ook je levensvreugde ten goede kan komen.

Of je nu docent bent, collega’s coacht, of simpelweg meer balans wilt ervaren, deze aflevering biedt een handvat om met frisse energie aan de slag te gaan. Sta stil bij wat jij als persoon bijdraagt in je werk en ontdek manieren om je eigen kwaliteiten beter in te zetten. Een inspirerende aflevering voor iedereen die bewuster wil omgaan met zijn of haar energiebronnen!

In deze aflevering praten over het belang van duidelijke klassenafspraken en hoe deze helpen bij het creëren van een veilige omgeving in de klas. Thijs vertelt over zijn recente ervaring met een klas waar groepsdynamiek uitdagend was en hoe hij via duidelijke communicatie en herstelgesprekken groei heeft kunnen stimuleren. We benadrukken het belang van het stellen van verwachtingen op elk niveau: hoe je kaders kunt aangeven en deze behoudt door te te investeren in positieve relaties met leerlingen.

Ben je geïnteresseerd hoe we ongewenste en/of negatieve situaties benaderen vanuit een positieve houding? Luister dan nu!