Complimenten geven we allemaal met de allerbeste intenties. Wist je dat veel van onze complimenten ook compleet verkeerd kunnen groeien in de beleving van de ontvanger? En dat we met veel van onze complimenten het tegenovergestelde bereiken?

In deze podcast aflevering praten Joppe & Thijs over verschillende complimenten - van directe persoonsgerichte complimenten tot indirecte procesgerichte complimenten. We bespreken de complimenteuze vraag en het duurzame nuttige effect voor de ontvanger. Bij het toepassen van de complimenteuze vraag blijf je uit het oordeel, vergroot je het zelfvertrouwen van de ander en bevorder je eigenaarschap, intrinsieke motivatie en een growth mindset.

Luister mee hoe wij voorbeelden schetsen waarin wij proberen zo goed mogelijk het principe van de complimenteuze vraag toe te passen. We geloven in een positief en duurzaam effect van deze tool en dat jij dit morgen direct kunt inzetten in jouw onderwijspraktijk.

We nodigen je graag uit dit voor jezelf te onderzoeken en jouw ervaringen te delen met ons.

Zelf verder onderzoeken? Volg dan:

1. Carol Dweck - Fixed & Growth Mindset

2. Coert Visser - Progressiegericht werken

3. John Hattie - Feedbacktheorie

In deze aflevering praten we met veel aandacht over hoe hoge verwachtingen bijdragen aan eigenaarschap, vertrouwen en passend leerrendement in de klas. In 1968 werd al onderzoek gedaan naar de invloed van hoge verwachtingen bij leren. Hieruit is gebleken dat het Pygmalion-Effect (self-fulfilling prophecy) een bijzonder effectief middel is om leren te bevorderen.

Joppe legt uit dat didactisch coachen leraren in staat stelt het leren te bevorderen door het gedrag van de leerkracht aan te passen. We bespreken 4 pijlers, vragen stellen - korte instructies - feedback - vriendelijkheid, waarmee jij voor een positief en veilig leerklimaat zorgt met optimaal leerrendement.

Leestip:

We zijn er nog steeds. Na een korte pauze wilde we graag nog 1 aflevering meegeven voor de kerstvakantie. Hier is ie dan:)

We geven in deze podcast een tegengeluid voor de argumenten om te (willen) vertrekken uit het onderwijs. Aspecten als werkdruk, onvrede over visie, salaris begeleiding (en nog meer), zijn bekende en voor ons ook herkenbare factoren die ons afleiden van de kern van ons werk.

In deze podcast praten we over hoe wij energie blijven opbouwen in ons werk. We praten over hoe we onze aandacht kunnen blijven richten op de positieve en energiegevende dingen uit het werken in het onderwijs. Uiteraard hebben ook wij onze weg afgelegd om tot deze werkwijze te komen. Hopelijk inspireren onze verhalen om te kiezen voor werken in het onderwijs.

Wat is het mooiste wat je dit jaar hebt meegemaakt tijdens jouw werk in het onderwijs?

Leestip:

Dick Swaab - Wij zijn ons brein

Een nieuw schoolgebouw, een nieuw team, nieuwe leerlingen. Starten aan het begin van het schooljaar klinkt logisch, en het komt veel voor dat een start midden in het proces is van een schooljaar. Het kan ook zijn dat je het anders wil aanpakken en je kiest om morgen opnieuw te beginnen. Je hebt namelijk iedere dag die keuze. En hoe doe je dat? In deze podcast bespreken we de belangrijkste bouwstenen voor een eigen aanpak.

We praten in deze podcast over wat belangrijk is om een positieve start te maken op een nieuwe werkplek, waardoor je op lange termijn kunt profiteren van een authentieke fundering. Relatie voor prestatie is een belangrijk principe voor ons. Thijs geeft antwoord op de nieuwsgierigheid van Joppe over zijn start onlangs op een nieuwe werkplek. Thijs geeft een concreet voorbeeld hoe hij de kennismaking met zijn nieuwe werkplek, collega's en bovenal zijn leerlingen heeft vormgegeven.

Heb je een vraag voor ons, deel je graag jouw ervaring en/of wil je met ons in gesprek over belangrijke thema's in het onderwijs? Neem dan contact op.

Wat doet verwondering met jou als mens? En hoe komt dat over op anderen? Wat zou het voor jouw ontwikkeling betekenen als je denken steeds met verwondering en onderzoekend wordt benaderd? In deze podcast praten Joppe en Thijs over de kracht van verwondering en de kunst van het niet weten. Want daar start het leren.

We komen op deze onderwerpen door een antwoord te vinden op een heel relevante en kwetsbare vraag. Hoe vind ik mijn kernwaarden en hoe kan ik daarmee ongewenst gedrag voorkomen d.m.v. een positieve benadering en vriendelijk orde houden?

Wij zijn dankbaar voor deze vraag omdat er zoveel lef in schuil gaat. De vraag alleen laat ons weer de kunst van het niet weten voelen en zo ervaren we weer de kracht van verwondering.

Heb jij ook een waardevolle vraag en/of praat je graag mee over deze onderwerpen? Neem dan contact met ons op:

Joppe: https://www.linkedin.com/in/joppe-bakens-1a4711b1/

Thijs: www.linkedin.com/in/tberkers

Tips van de week:

Fred Korthagen:

Wat kernwaarden kunnen doen:

Tips om het onderzoek naar je kernwaarden te starten:

Klassenmanagement gaat over jou. Want de fundering van jouw organisatie wordt gelegd vanuit jouw behoeften. Ervaar je weerstand in en tijdens de les, dan zul je die ook in jezelf ervaren. De vraag is hier of de fundering op positieve of negatieve waarden rust. Op vertrouwen in je visie of angst voor wat er zou kunnen gebeuren. Hoe zit dat bij jou?

In deze podcast praten we over de mogelijkheid om de veelgebruikte en veel besproken escalatieladder overbodig te maken. We geloven in preventief handelen, handelen met oog op een positieve leeruitkomst en 'wat je aandacht geeft maak je groter'.

Wat betekent een positieve intentie en houding voor de keuzes die je maakt in je les? We kennen als docenten allemaal de momenten dat het niet loopt zoals je zou willen. We praten in deze podcast over het belang om vanuit je kern te blijven handelen. Dit kan dus ook betekenen dat je impopulaire keuzes kan maken, als dit in lijn is met jouw kernwaarden. We geloven erin dat keuzes die je maakt vanuit je kern, voor de lange termijn een positieve bijdrage hebben. Wil je weten hoe wij dit doen?

Het boek waar Joppe aan refereert:

En het filmpje waar Joppe het over had:

https://www.youtube.com/watch?v=FTq-nLy7Bfs

Joppe en Thijs hebben in het begin van hun carrière vaak het goedbedoelde advies gekregen om het schooljaar streng te beginnen. Onder het motto 'dan is het voor de leerlingen duidelijk'. We bespreken in deze podcast de effecten van streng zijn op de leeromgeving en we bieden een duurzaam en positief alternatief.

Geloofwaardig leiderschap ontstond spontaan tijdens het gesprek. Een praktisch stappenplan waarmee je jouw positieve intentie, positieve houding en positieve taal kunt inzetten. Hier een korte samenvatting:

De 7 stappen van geloofwaardig leiderschap op een rij:

Tips vanuit de podcast:

Een positief gesprekstechniek stelt jezelf en de ander in staat de hoogst mogelijke, positieve uitkomst te realiseren. Hoe zou het zijn als jij dit voor elkaar krijgt EN dat voor elkaar krijgt in minder tijd?

We hebben het over een gespreksplan dat zowel leidt tot wederzijds vertrouwen, een duurzame conclusie, een heilzame relatie tussen de gesprekspartners (leerkracht-leerling in dit geval), empowering van de leerling en een ontwikkeling van de positieve mindset voor alle deelnemers van het gesprek.

Morgen kun je met deze 6 vragen een volledig positief en duurzaam gesprek voeren:

Creëer eerst vertrouwen door de ander te zien en te horen.

! Pas de vragen desgewenst aan aan je doelgroep.

! Vraag door met de vraag: En wat nog meer...?

Idee: schrijf deze vragen op en hou het bij het gesprek als spiekbriefje.

Wil je gebruik maken van het gespreksformat van Thijs, zoals hij besprak in de podcast?

Hieronder vind je het 'praatpapier'

https://www.dropbox.com/scl/fi/goa7y5f2h79hk8wx5o085/Praatpapier.docx?rlkey=6e35n3rm00yoz90glbe6b841r&dl=0
https://www.dropbox.com/scl/fi/k6wsxzo7tu483v7yh91g6/Uitwerking-schaalvraag-1.docx?rlkey=uvsvt4l8yntgqqtqmpjviozh5&dl=0

Heb je na gebruik nog vragen over het praatpapier, en heb je graag meer uitleg? Stuur Thijs dan een bericht via linkedIn www.linkedin.com/in/tberkers

Theoretische concepten die we hebben genoemd:

- Deci & Ryan - zelfdeterminatietheorie

- Carol Dweck - Growth Mindset

- John Hatti - Feedback

- Insoo Kim Berg - Oplossingsgericht coachen

Heb je nog tips, vragen en/of suggesties voor onze podcast? Laat een bericht achter in de comments.

In deze podcast praten Joppe en Thijs over het inzetten van positieve taal en een neutrale houding. We geloven in de kracht van wat je uitstraalt krijg je terug. Hoe kun je positieve taal inzetten om de ander te bekrachtigen en duurzame positieve groei te stimuleren bij jezelf en de ander? Luister hoe we positieve taal inzetten om eigenaarschap, zelfvertrouwen, betrokkenheid en persoonlijk leiderschap te stimuleren. Na het luisteren van deze podcast kun je het direct toepassen in jouw praktijk.

Veel luisterplezier.