Een podcast over feesten op het ritme van het jaar - deel 1: Op onze school wordt heel hard gewerkt. Toch leggen we 'op het ritme van het jaar' het werk af en toe eens neer en vieren we feest onder de noemer 'jaarfeesten'. Kan u zich hier niets bij voorstellen? Dan bent u hier bij onze vierde podcast van deze jaargang helemaal aan het juiste adres, want laat deze 'jaarfeesten' nu het onderwerp van deze podcast zijn. We vertellen met veel plezier over welk feest we waarom vieren op welk moment van het jaar en hoe we dat dan precies doen. Vieren jullie mee?

Een 'zichtlijn' op de lagere school - een Vrijdagpodcast met meester Jo Buckinx: In aflevering zeven van jaargang drie spraken we met Mieke De Meulemeester, kleuterjuf in de steiner basisschool van Turnhout. Zij bracht ons een beeld van het reilen en zeilen in een steiner kleuterschool. Dit verhaal heeft ons zo geboeid en deed ons watertanden naar 'meer van dat'. En zo kwamen we bij meester Jo Buckinx terecht, lagere school leraar in de steiner basisschool van Turnhout. En op één van de eerste écht druilerige herfstdagen van november zaten we gezellig met hem samen voor het kacheltje van Herman en vertelde Jo ons letterlijk en figuurlijk het verhaal van de lagere school. Hoe doen ze in een lagere school wat ze doen en hoe anders is dit dan het werken met leerlingen in een steiner kleuterschool of middelbare school? Dankjewel, Jo, om ons dit verhaal te vertellen! Wij hingen aan Jo's lippen. We wensen jou, luisteraar, hetzelfde toe!

Aangezien alle goede dingen uit drie bestaan, hebben we ons in deze podcast nog een laatste keer gebogen over de uitdagingen van deze tijd of tijdsgeest. Waar we in de vorige twee podcasts over dit onderwerp ons voornamelijk hebben toegelegd op het benoemen en uitleggen van de vijf uitdagingen die deze tijd ons stelt, zijn we in deze podcast heel praktisch gaan kijken naar hoe wij met onze pedagogie de leerlingen leren omgaan met deze uitdagingen en hen zo ook zo goed en kwaad mogelijk voorbereiden op die toekomst.

Wij zijn eigenlijk heel dankbaar voor het feit dat de Vrijdagpodcast ons maandelijks samenbrengt voor een goed en inhoudelijk (gezellig) gesprek over de antroposofie en de steinerpedagogie. En we zijn nog meer dankbaar dat jullie er zijn, beste luisteraars, want zo vindt dat wat ons zo passioneert, drijft en tot een goed gesprek brengt ook zijn weg naar de wereld. Merciekes!

Allerbeste luisteraar, een nieuw schooljaar en wat zijn we (= Herman, Jef en Griet) blij, ook een nieuwe jaargang van de Vrijdagpodcast. En het feit dat jij dit leest, wil zeggen dat we ook weer luisteraars hebben! Nu nog 'inhoud' en we hebben de perfecte ingrediënten voor 'een podcast'!

In podcast 9 van jaargang 3 spraken we over de uitdagingen van deze tijd of tijdsgeest. Welke uitdagingen brengt deze tijd met zich mee en welke antwoorden kunnen wij daarop geven als ouders, leraren en opvoeders vanuit de antroposofie? In deze podcast hebben we de draad van dit gesprek weer opgenomen om het beeld op deze tijd en tijdsgeest nog completer te maken. Wij genoten er na onze zomerslaap van weer samen in gesprek te gaan en zijn heel blij dat u ook nu weer luistert!

Met 30 juni voor de deur, dachten we dat het nog eens de hoogste tijd was voor een feest! Einde schooljaarfeesten vieren we podcastgewijs heel graag samen met onze twaalfde klassers, terugblikkend op wat was tijdens hun tijd op onze school. Hoe hebben zij het ervaren om op een Steinerschool te zitten? Wat hebben ze bij ons op school geleerd, wat zullen ze hiervan nooit vergeten? Voor Jef, Herman en mij voelde het als een groot geluk om op dit feest aanwezig te zijn. Dus beste luisteraar, zet je feesthoed maar op, zoek jezelf een lekker drankje en een feestelijk plekje en geniet mee van onze twaalfde klassers aan het woord. Volgend schooljaar zijn we er weer voor u. Wij gaan even in zomerslaap, hopelijk u ook.

We kunnen er eigenlijk niet omheen: er is zoveel chaos om ons heen. Mensen hebben het steeds te druk, vaste waarden en normen lijken af te brokkelen of worden in vraag gesteld, 'de waarheid' over wat we lezen en zien lijkt steeds moeilijker te achterhalen, er heerst oorlog op letterlijk en figuurlijk heel veel fronten, enzovoort, enzovoort. Waardoor of van waaruit ontstaat volgens de antroposofie deze chaos? En wat kunnen wij als scholen, als pedagogen vanuit onze pedagogie als antwoord geven op de chaos of vragen van deze tijd? Op deze vragen zoeken we een antwoord in deze en de volgende Vrijdagpodcast. Of we ze vinden, dat mag u zelf al luisterend ontdekken.

Leerlingen, ouders en ook leraren worden in hun familiale of vriendschappelijke omgeving vaak bevraagd maar ook beoordeeld over de specifieke aanpak op leergebied en op vlak van opvoeding. Uiteraard is dit begrijpelijk, want datgene wat men niet kent, moet men nog leren beminnen. In deze podcast worden de vaak terugkomende bemerkingen of karakteriseringen van ‘de steinerschool’ onder de loep genomen en wordt er geprobeerd hierop zo onbevangen mogelijk te reflecteren.

Een Vrijdagpodcast met kleuterjuf Mieke De Meulemeester. Het verhaal dat we in de Vrijdagpodcast vertellen, vertrekt heel vaak op de middelbare school. Voor deze podcast zijn we de mosterd eens ergens anders gaan halen, namelijk in de kleuterschool en bij Mieke De Meulemeester, al jaar en dag 'juffie' op de steiner basisschool van Turnhout. Ze nam ons met haar verhaal mee naar een wereld van fantasiespel, van nabootsing, van ritme, van verbondenheid met de natuur, van goedheid en van zoveel meer. Wij zaten erbij en konden niet anders dan gefascineerd luisteren naar haar boeiende verhaal. Wat een juf en wat een wijsheid! Een must-listen - al zeggen we het zelf - niet enkel voor opvoeders van jonge kinderen, maar voor iedereen die het allerbeste in kinderen en in zichzelf naar boven wil halen.

In de 'reeks' die ondertussen ontstaan is waarin de vraag 'Hoe kunnen we vanuit de antroposofie kijken naar leerlingen, maar natuurlijk ook naar mensen in het algemeen?', zijn we ondertussen bij de temperamenten aangekomen. Waar deze temperamenten voor staan, wat ze ons vertellen en welke pedagogische handvaten ze ons bieden, gaan we hier niet uitschrijven. Dat kan u horen in deze aflevering van onze Vrijdagpodcast. Blij dat u er weer bent!

In de vierde podcast van dit seizoen schetsten we een algemeen beeld van de 7 planeten-of zielentypes. Hoe kan deze manier van kijken naar leerlingen ons helpen om hen beter te begrijpen en begeleiden? In deze podcast zoemen we wat dieper in op elk van de 7 types. Wat maakt elk planeten-of zielentype zo eigen? Wat zijn de sterktes en valkuilen van elk type en hoe kunnen we dankzij het begrijpen van elk type hen als leerlingen nog beter begeleiden en het beste uit henzelf halen? We zijn blij dat jullie samen met ons mee aan de tafel komen zitten bij een gezellig winters vuurtje en een kopje thee.