Ważny młody człowiek - podcast o prawach dziecka

O patriarchacie, ruchu feministycznym, prawach dziewczynek i działaniach na ich rzecz, rozmawiamy w tym odcinku z Anną Kozicką. Ania, córka Eugenii, jest prezeską białostocko-wrocławskiego stowarzyszenia 9dwunastych, z wykształcenia pedagożka rewalidacyjna, edukatorka antydyskryminacyjna, równościowa, trenerka asertywności i samoobrony dla dziewczynek i kobiet WenDo, dyplomowana  akupunkturzystka, z pasji łączy edukację antydyskryminacyjną z medycyną chińską. Opiekunka 4 koteczków, partnerka Zo, pochodzi z małej wsi  Surały w woj. podlaskim.

Czym jest zjawisko wykluczenia menstruacyjnego? Dlaczego temat miesiączki jest wciąż tabuizowany? Jakie mity krążą wokół  menstruacji? Jak wykluczenie menstruacyjne wpływa na dostęp dziewczynek do edukacji? O tym wszystkim rozmawiamy z Adrianną Klimaszewską - aktywistką i społeczniczką, feministką. Jedną z Matek na granicę, Wrocławianką Roku 2021 r. Ada jest współzałożycielką i prezeską Fundacji Różowa skrzyneczka, która zabiega o powszechny dostęp do środków higieny na czas menstruacji w przestrzeni publicznej. Jedna z 30 Kreatywnych Wrocławia 2020 roku, z wykształcenia filolożka i dziennikarka. Mama Tadzia i Niny.

Ten odcinek podcastu poświęcamy prawom dziewcząt. Obserwujemy bowiem trend w prawie narodowym, w którym dzieci przestają być traktowane jako neutralna płciowo grupa. Dzięki działaniom różnych organizacji i inicjatyw dostrzega się fakt, że dziewczęta mogą doświadczać szczególnych problemów - zarówno na polu praw dziecka jak i praw kobiet. 

Naszą ekspertką w tym temacie jest Katarzyna Sękowska-Kozłowska - doktor nauk prawnych, adiunkt w Instytucie Nauk Prawnych PAN, kierowniczka Poznańskiego Centrum Praw Człowieka Instytutu Nauk Prawnych PAN, członkini Rady Naukowej Interdyscyplinarnego Centrum Badań Płci Kulturowej i Tożsamości UAM, wykładowczyni Uniwersytetu SWPS, ekspertka Komisji Europejskiej i Rady Europy, współpracowniczka organizacji pozarządowych. W swojej pracy badawczej zajmuje się przede wszystkim prawnymi aspektami dyskryminacji ze względu na płeć oraz międzynarodowymi mechanizmami ochrony praw człowieka.

Kolejny odcinek naszego podcastu poświęcamy tematowi prawa dzieci do prywatności. Nasza gościni i ekspertka w tym odcinku - Anna Hildebrandt-Mrozek - jest autorką realizowanego w szkołach programu Happiness at School, którego celem jest poprawa dobrostanu i poczucia szczęścia całego środowiska szkoły. Jej misją jest przekazywanie doświadczenia szczęścia i nauka o tym, jak o szczęściu opowiadać i się go uczyć. Jej specjalizacją jest budowanie poczucia własnej wartości, odkrywanie talentów i mocnych stron, rozwijanie inteligencji emocjonalnej i profilaktyka stresu we współczesnym świecie. '

Doktorka nauk ekonomicznych o specjalności: ekonomika rynku pracy, absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego i Szkoły Trenerów Biznesu w Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie. Ukończyła Podyplomowe Studia Europejskie (1998) na Odense University (Dania), studia językowe (1996) na Uniwersitá per Stranieri w Perugii (Włochy) oraz podyplomowe studia Psychologii Pozytywnej (2019) na Uniwersytecie Humanistyczno społecznym SWPS. Absolwentka Chief Happiness Manager Academy, zwieńczonej międzynarodową certyfikacją. Pierwszy Chief Happiness Officer w dziedzinie edukacji w Polsce. Inicjatorka Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole. Doświadczona edukatorka, coach, trenerka i doradczyni nauczycieli, dyrektorów i rodziców w obszarze psychologii pozytywnej i wzmacniania dobrostanu. Naukowczyni i praktyczka z ponad 20-letnim doświadczeniem w edukacji. 

Czym jest proces radykalizacji i jak przebiega? Jak prowadzić wczesną prewencję wokół zjawiska radykalizacji? Czy proces radykalizacji można przerwać na każdym z etapów? Na te pytania w najnowszym odcinku naszego podcastu odpowiada Jacek Purski - dziennikarz, politolog, działacz społeczny i edukator. Prezes Instytutu Bezpieczeństwa Społecznego. Od 2017 roku członek Międzynarodowej Organizacji Innowatorów Społecznych ASHOKA („Ashoka Innowatorzy dla Dobra Publicznego”). Należy do grona ekspertów (RAN Expert Pool) Radicalisation Awareness Network (Komisja Europejska). Prowadził zajęcia dla studentów, autor wielu szkoleń specjalistycznych skierowanych do policjantów, nauczycieli oraz urzędników miejskich. Współpracował i nadal współpracuje m.in. z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ministerstwem Spraw Zagranicznych, Komendą Główną Policji i wieloma komendami wojewódzkimi w całej Polsce, Centralnym Biurem Śledczym Policji, Agencją Bezpieczeństwa Wewnętrznego, Urzędem m.st. Warszawy, Urzędem Miejskim Wrocławia, Urzędem Miejskim w Dąbrowie Górniczej oraz wieloma placówkami oświatowymi, klubami sportowymi i organizacjami pozarządowymi w Polsce i w Europie.

W Międzynarodowy Dzień bez Przemocy publikujemy rozmowę z Anną Lechowską o zaangażowaniu w przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci. Anna jest  prezeską Stowarzyszenia dla Dzieci i Młodzieży SZANSA w Głogowie. Inicjatorką Powstania Centrum Pomocy Dzieciom w Głogowie- specjalistycznej placówki pomocowej dla dzieci krzywdzonych. Autorka projektów i publikacji z zakresu ochrony dzieci przed przemocą. Specjalistka w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie, certyfikowana superwizorka w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie, członkini Rady Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę. W latach 2008-2018 Społeczny Doradca Rzecznika Praw Dziecka.

Konwencja o prawach dziecka gwarantuje każdemu młodemu człowiekowi prawo do wypoczynku i czasu wolnego oraz do nieskrępowanego uczestniczenia w życiu kulturalnym i artystycznym. Dlatego w tym odcinku rozmawiamy o teatrze i jego najmłodszej i najbardziej spontanicznej widowni. Nasza gościni opowiada o działalności artystycznej dla dzieci oraz o tym, jak tworzy się sztukę dla tak szczerych odbiorców. My pytamy o to, co w teatrze mogą znaleźć najmłodsi i ich rodzice i jak rozpoznać wartościową sztukę teatralną. A rozmawiamy z Wiktorią Wiktorczyk - urodzoną w teatralnej rodzinie, obecnie mamą dwóch wikingów, którzy pomagają wybierać propozycje teatralne na organizowane przez nią wydarzenia. Wiktoria jest jedną z inicjatorek oraz główną producentką i programerką Międzynarodowego Festiwalu Teatrów Dla Dzieci DZIECINADA (od jego początków 10 lat temu). Jako managerka Teatru Klinika Lalek koordynowała tournee grupy w Chinach, na Tajwanie, w Iranie oraz w wielu krajach europejskich. Teatralne podróże stwarzają wspaniałą możliwość do oglądania spektakli i  zapraszania “całego świata” do Wrocławia. Dyplomowana animatorka kultury, od dziecka związana z teatrem. Absolwentka dziennikarstwa i komunikacji medialnej. Zdobyła doświadczenie przy licznych festiwalach i wydarzeniach kulturalnych. Autorka i koordynatorka licznych projektów, głównie skupionych na pracy z dziećmi i młodzieżą (zainicjowała i koordynowała projekty w ramach programów: Równać Szanse, program Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, Młodzież w Działaniu, Erasmus +, Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży, Fundusze Wyszehradzkie). Realizowała projekty włączające dzieci i młodzież z mniejszymi szansami w wielu krajach europejskich oraz wielu spoza kontynentu (Izrael, Maroko, Brazylia), pracując jako ich koordynatorka, edukatorka, trenerka młodzieżowa. Bardzo istotne w działaniach, które inicjuje jest integracja i włączenie społeczne poprzez kulturę i sztukę, przy jednoczesnej dbałości o jakość artystyczną. Poza działaniami związanymi z Wrocławiem organizuje też wydarzenia na Stacji Wolimierz - wiejskiej siedzibie teatru Klinika Lalek i Alternatywnym Wiejskim Domu Kultury.

Osoby LGBT+ stanowią ok. 5% naszego społeczeństwa. To oznacza, że w Polsce jest to 2 mln ludzi, ok. 30 tysięcy we Wrocławiu i statystycznie 1-2 osoby w każdej szkolnej klasie. Jednocześnie raporty i statystyki mówią o tym, że homofobia i transfobia stanowią jedną z najczęstszych przesłanek dyskryminacji w polskiej szkole. To trudna codzienność dzieci i młodzieży LGBT w polskim środowisku szkolnym. 

Ten odcinek podcastu poświęcamy rozmowie o tym, jak wspierać dzieci i młodzież LGBT. Rozmawiamy o orientacji psychoseksualnej i tożsamości płciowej, o problemach dzieci i młodzieży LGBT oraz ważnej, wspierającej roli nuczycieli_ek, edukatorów_ek pedagogów_żek. Trudną sytuację tej grupy młodych ludzi zestawiamy z dobrymi inicjatywami w Polsce, które dają szansę na poprawę ich dobrostanu i poczucia bezpieczeństwa.

Naszą ekspertką jest Alina Szeptycka – trenerka antydyskryminacyjna, edukatorka, aktywistka. Absolwentka Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego i Holistycznej Szkoły Trenerów. Współtworzy Stowarzyszenie Kultura Równości, prowadząc działania edukacyjne, kulturalne, Wrocławski Marsz Równości i Równe Miejsce – Centrum LGBT+ Wrocław. Współprzewodnicząca Wrocławskiej Rady ds. Równego Traktowania przy Prezydencie Jacku Sutryku, członkini Wrocławskiej Rady Kobiet. Współpracuje z Fundacją Katarynka, jako ekspertka od kultury dostępnej dla osób z niepełnosprawnościami.

W pierwszym wrześniowym odcinku naszego podcastu szukamy inspiracji edukacyjnych ze świata. Rozmawiamy z Edwardem Skubiszem - pastorem, badaczem, teologiem. W 2005 roku założył Fundację Domu Pokoju we Wrocławiu, gdzie działał do 2016 roku. Organizował i prowadził różne projekty dot. edukacji dla pokoju i edukacji obywatelskiej - przede wszystkim program Szkoły Dialogu (w Holandii: Vreedzame School). Od 2016 prowadzi ten projekt w Polsce w ramach projektów Fundacji Anny Frank w Amsterdamie i Fundacji Krzyżowej dla porozumienia europejskiego. Doktorant na Uniwersytecie miasta Amsterdam (Universiteit van Amsterdam).

22 odcinek naszego podcastu to rozmowa o podążaniu za dziećmi poprzez sztukę. Ekspertką w tym odcinku jest Jaśmina Wójcik – artystka wizualna, reżyserka, autorka nastawionych na nasłuch, partycypacyjnych akcji społeczno-artystycznych. Zajmuje się włączaniem i oddawaniem podmiotowości społecznościom pozbawionym widzialności i możliwości wypowiedzi. Współredaktorka książki Sztuka ze społecznością (2018) osnutej wokół jej najszerzej znanego przedsięwzięcia – wieloletniego działania ze społecznością byłych pracowników i pracownic fabryki w Ursusie zwieńczonego nagradzanym pełnometrażowym dokumentem kreacyjnym w jej reżyserii pt. Symfonia fabryki Ursus (2018). Od kilku lat zaangażowana w edukację empatyczną poprzez opracowywanie autorskich praktyk kreacji artystycznej wypowiedzi dzieci. Oddaje sprawczość i podmiotowość dzieciom traktując je jako współtwórców i zapraszając do dialogu. Obecnie Wójcik koncentruje się głównie na oddolnych praktykach edukacji, czego efektem będzie jej nowy film na podstawie powieści Janusza Korczaka Król Maciuś Pierwszy.