Neste último episódio da série sobre Adolescência, os alunos da E. M. Madrid escolheram discutir sobre questões que marcam a adolescência e que levantam muitas dúvidas especialmente quanto às mudanças no corpo e os relacionamentos afetivos. O grupo entrevistou a médica e pesquisadora Eloísa Grossman, do Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente (UERJ) e, nesse episódio, vocês poderão conferir parte dessa conversa. Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste oitavo episódio da série sobre Adolescência, os alunos da E. M. Madrid os alunos escolheram discutir sobre como o uso do celular impacta a vida de adolescentes, falando sobre aspectos positivos dessa tecnologia, mas também dos diversos aspectos negativos como o uso excessivo que leva à dependência. O grupo fez uma enquete na própria escola, com diferentes turmas, para saber como os colegas utilizam o celular, desde que idade, quanto tempo por dia etc. e refletem sobre as respostas dessa enquete. 

Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste sétimo episódio da série sobre Adolescência, as alunas da E. M. Madrid escolheram discutir sobre os desafios da inteligência artificial para a educação, pensando no lado bom e ruim dessa tecnologia. Pesquisaram dados, conversaram com colegas e com os professores da escola Priscila (coordenadora pedagógica), Andrea (história), Walter (matemática) e Vera (inglês) para refletir sobre esse tema tão atual.

Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste sexto episódio da série sobre Adolescência, os alunos escolheram discutir sobre como os jovens podem participar da política e por que isso é importante para o exercício da cidadania. Para isso, criaram uma cena fictícia em que ocorre uma manifestação a favor do direito e da maior participação dos grêmios estudantis nas escolas, como uma forma de organização dos alunos para dialogar e reivindicar o que desejam nas suas escolas. Assim, com esta cena, refletem sobre a importância da compreensão sobre a política nas nossas vidas e de como desde jovens todos podem participar.  Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste quinto episódio da série sobre Adolescência, os alunos escolheram discutir sobre como as desigualdades sociais também se manifestam na internet, abordando questões como o acesso desigual, o preconceito e o ciberbullying. Refletem ainda sobre consequências do excesso de exposição digital e sobre aspectos positivos como a possibilidade de usar a internet como uma rede de apoio e resistência para muitos jovens. Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste quarto episódio da série sobre Adolescência, os alunos escolheram discutir sobre como as desigualdades sociais influenciam oportunidades e condições de estudo dos jovens, especialmente daqueles em condições mais vulneráveis e aqueles que sofrem preconceitos diversos mesmo dentro das escolas. Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste terceiro episódio da série sobre Adolescência, os alunos escolheram discutir sobre como as desigualdades sociais afetam a vida dos jovens em relação à pobreza e à violência urbana que separa aqueles que vivem no morro e no asfalto em condições tão distintas e que geram dificuldades em diferentes aspectos da vida como saúde e educação. Refletem sobre seus sonhos de paz e justiça social. 

Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste segundo episódio da série sobre Adolescência, os alunos da E. M. Madrid continuam a discussão sobre o tema da saúde mental, falando das pressões que os adolescentes sofrem a partir de cobranças e expectativas na escola e na família, além de impactos que o excesso de redes sociais pode causar na sua autoestima. Convidaram as psicólogas Kelly de Paiva e Júlia Nely para conversar sobre o assunto e esclarecer dúvidas, sendo que a Júlia é também professora de língua portuguesa dos alunos.

Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste primeiro episódio da série sobre Adolescência, os alunos da E. M. Madrid discutem sobre o tema da saúde mental, falando das pressões que os adolescentes sofrem a partir de cobranças e expectativas na escola e na família, além de impactos que o excesso de redes sociais pode causar na sua autoestima. Convidaram as psicólogas Kelly de Paiva e Júlia Nely para conversar sobre o assunto e esclarecer dúvidas, sendo que a Júlia é também professora de língua portuguesa dos alunos.

Esta série é produzida com apoio de professores da escola e pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.

Neste terceiro e último episódio, os alunos escolheram falar sobre “Exploração Animal”, discutindo como nós humanos criamos situações em que os animais sofrem com trabalhos forçados, como cobaias em diversos testes de laboratório e até mesmo o tráfico que os retira de seus habitats naturais e os aprisiona em locais impróprios, o que muitas vezes os leva à morte. Refletem sobre o que já tem sido feito sobre essa questão e o que ainda podemos fazer. Esta série é produzida com apoio de professores da escolae pesquisadores da UFRJ com o objetivo de estimular os alunos a debaterem acerca de temas relevantes, escolhidos por eles, sob uma perspectiva sociocientífica, que busca abordar diferentes aspectos históricos, sociais e científicos de cada tema.