“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》30 白雪公主——

格林童话30 白雪公主

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00:0013:13

点击上方绿标听娓娓老师给小朋友讲故事

【省普通话水平测试员、语言文字先进个人......;

论文、课题、演讲获国家、省市一等奖多次；

市大型活动及庆典晚会主持人......】

家长3分钟阅读

【本日分享】

父母常对孩子说的话（一）

哪些话父母经常说会对孩子的成长起关键作用？哪些话能让孩子听了更鼓舞心灵？哪些话孩子听了能提升他们的力量？

语言有强大的魔力，父母每天坚持说给孩子听下面的话，孩子听了之后，他们身上发生的变化，会带给我们很大的惊喜！

我爱你！

这三个字简简单单，却能容纳世间无数情意，一下子就能拉近两个人之间的距离。

起床的一句“我爱你”，预示着一天美好的开始，孩子从父母那里得到了爱的力量，释放无限活力；

睡前的一句“我爱你”，代表一天圆满的结束，孩子带着爸爸妈妈暖热的吻，进入甜甜的梦乡。

当父母对孩子说出“我爱你”，他会感到自己是被关心被重视的，心里会感到无比温暖舒畅。

声明：以上文字内容来源于网络，与音频无关，只提供多一些看世界的视角。

“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》30 白雪公主——

格林童话30 白雪公主

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【本日分享】

父母常对孩子说的话（一）

哪些话父母经常说会对孩子的成长起关键作用？哪些话能让孩子听了更鼓舞心灵？哪些话孩子听了能提升他们的力量？

语言有强大的魔力，父母每天坚持说给孩子听下面的话，孩子听了之后，他们身上发生的变化，会带给我们很大的惊喜！

我爱你！

这三个字简简单单，却能容纳世间无数情意，一下子就能拉近两个人之间的距离。

起床的一句“我爱你”，预示着一天美好的开始，孩子从父母那里得到了爱的力量，释放无限活力；

睡前的一句“我爱你”，代表一天圆满的结束，孩子带着爸爸妈妈暖热的吻，进入甜甜的梦乡。

当父母对孩子说出“我爱你”，他会感到自己是被关心被重视的，心里会感到无比温暖舒畅。

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【故事多听多学，知识日积月累】

“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》28 金手指——

格林童话28 金手指

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00:0007:31

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【本日分享】

在追逐梦想的路上，从来没有一帆风顺，没有一蹴而就，反而会有很多枯燥乏味甚至艰难的时刻。但或许正是那些无趣的时光，才能成就你想要的生活。熬过那段时光，你会发现，曾经梦想的一切，会一件一件来到你的身边。

每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多普通人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，最后才能获得真正的成功。

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【故事多听多学，知识日积月累】

“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》28 金手指——

格林童话28 金手指

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00:0007:31

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【本日分享】

在追逐梦想的路上，从来没有一帆风顺，没有一蹴而就，反而会有很多枯燥乏味甚至艰难的时刻。但或许正是那些无趣的时光，才能成就你想要的生活。熬过那段时光，你会发现，曾经梦想的一切，会一件一件来到你的身边。

每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多普通人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，最后才能获得真正的成功。

声明：以上文字内容来源于网络，与音频无关，只提供多一些看世界的视角。

【故事多听多学，知识日积月累】

“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》27 金鹅——

格林童话27 金鹅

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00:0003:26

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中国教育之希望，

不在我中国之少年，

而在华夏之父母；

中国教育之根本，

不在大学，

也不在老师，

而在千万家庭，

亿万父母！

国家兴亡，父母之责。

父母明，则中国兴；

父母强，则中国强。

若中国之父母，

人人好学，事事精进；

则中国之少年，

人人优秀，个个精英！

父母与人为善，

孝侍双亲，以孝为先；

孩子定以父母为荣，

习得感恩，懂得责任！

父母仁爱，孩子必爱人，

父母圣贤，孩子定明贤；

父母尊天，敬地，爱人，

孩子必明德，守义，克己；

父母好学，视学习为乐，

孩子定尚学，以学习为乐；

父母不学习，以学习为苦，

孩子定亦以学习为苦，避而逃之；

父母身先士卒，率先垂范，

孩子定身体力行，以身效仿；

父母懂教育，会教育，爱教育，

孩子必成人，定成才，终成功！

中国教育的希望不在孩子，

而在父母。

所有的教育离不开父母的以身作则，

父母想孩子成为一个怎么样的人，

首先自己要成为这样的人，

那么对孩子来说才会有影响力、榜样力！

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“娓娓讲故事”开始啦，我们马上进入神奇而美妙的童话世界。今天娓娓老师要讲的是《格林童话》26 灰姑娘——

格林童话26 灰姑娘

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00:0007:19

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孩子写作业慢的原因

三、被逼无奈——故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。

听听一个孩子的说法吧：“快点写作业?我为什么要快呀?写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢!”

没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。

应对方法

把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，孩子在一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

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格林童话25 蜂王

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00:0004:51

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孩子写作业慢的原因

二、追求完美——橡皮综合症

蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。

但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

应对方法

对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

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格林童话24 聪明的小裁缝

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00:0008:43

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孩子写作业慢的原因

一、条理性差——学习无方法

邻居小新今年上小学二年级。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可小新写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。

老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。妈妈也很苦恼。因为小新在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮;铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了!

应对的方法:

对于类似小新的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。

心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们有80%不能做，孩子就能做80%。

如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

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