本系列由文化國小親師生共同錄製，我們將針對聯合國永續發展目標(SDGs)以及英語的學習需求，和大家一起閱讀悅讀。

【本集簡介】

聽完了兩集的為愛朗讀故事後，是不是還意猶未盡呢?

【為愛朗讀】這個活動到底是什麼?又是誰可以參加呢?

就由我們的上課老師們來跟大家一起分享吧!

3/28-4/8 是小朋友和家長組的徵件時間，歡迎大家一起參與!

讓我們期待下一集吧!

你聽完有沒有什麼想說的呢? 歡迎在下面留言給我們喔!

【如果你還想認識我們】

文化國小：http://www.whps.tp.edu.tw/

文化國小國際文化部：https://wenhuaic.wixsite.com/my-site-3

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我們下集再見囉!

本系列由文化國小親師生共同錄製，我們將針對聯合國永續發展目標(SDGs)以及英語的學習需求，和大家一起閱讀悅讀。

【本集簡介】

萬格麗‧瑪泰從國外完成學業回到自己家鄉的家鄉—肯亞的時候，發現家鄉的樹木不但不見了，連許多棲息在森林裡的動物也消失了，怎麼會這個樣子呢？

萬格麗‧瑪泰會想出什麼樣的好方法讓樹木重新生長呢？

聽完故事後，我們發現萬格麗‧瑪泰其實就是在生活中細細感受自己的土地，發現土地有需要時，能挺身而出讓土地恢復成最純粹的模樣，一起感受自然。這也是在聯合國永續發展目標15「陸域生態」提到，我們要恢復受傷的土地，讓動植物的生態環境可以重新回到地球上適合的地方生長，讀完了這本書，我們也希望所有的孩子也能開啟對自然生態的感官，細細地聽到我們生活的土地想對我們說的話。

你聽完有沒有什麼想說的呢? 歡迎在下面留言給我們喔!

【本集書目】

<和平樹：一則來自非洲的真實故事(二版)>

Wangari’s Trees of Peace：True Story from Africa

出版社-小魯文化

作者：貞娜‧溫特

譯者：沙永玲

繪者：貞娜‧溫特

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【本集簡介】

開學了!好多小朋友陸陸續續返校，可是在這間小學裡面，竟然只有一個學生?

哇!老師們該使出什麼渾身解數來帶領這個小朋友呢?

如果是你，希望學校裡有什麼有趣的課程來豐富你的學習?

而在聯合國永續發展目標4：「確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習」，正是我們在學校中努力的，

在世界上，有些國家可能因為戰爭、貧富差距、性別而不能上學，

我們的小朋友卻覺得羨慕，因為上學真是累死他們了，

但最近疫情真的讓孩子們不能到校上學時，卻讓孩子們想念起可以面對面和老師同學上課的時光，

在書中，每個老師的努力，都讓我們相信都能夠接收到教育、學習世界的知識是一件很棒的事情喔!

你聽完有沒有什麼想說的呢? 歡迎在下面留言給我們喔!

【本集書目】

<只有一個學生的學校>

出版社-小典藏出版社 

作者/繪者-劉旭恭

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