小不点共学空间。有声书

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小不点共学空间。有声书 episodes

  • 第17章 视力检查(林佳琪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    8 min
  • 第18章 我讨厌月考 (赖祉宪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    7 min
  • 第19章 不可以轻视白痴(林钧安)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第20章 就算白痴也会生气 (姚茗文)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    8 min
  • 第21章 雨打在我的头上 (林凯源)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第22章 我画木瓜 (黄贻柔)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    9 min
  • 第23章 有贵宾到学校 (林佳琪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    10 min
  • 第24章 可能又要补习了 (赖祉宪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    9 min
  • 第25章 一条巧克力 (林钧安)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    7 min
  • 第26章 妹妹跌倒了(姚茗文)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    7 min

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