小不点共学空间。有声书

小不点共学空间。有声书

Download on the App Store

小不点共学空间。有声书 episodes

  • 第7章 没有用的纸(林钧安)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第8章 都是假装的(姚茗文)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    7 min
  • 第9章 可怜的人(林凯源)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第10章 被撞到了(黄贻柔)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    7 min
  • 第11章 水球大战(林佳琪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    8 min
  • 第12章 英文补习班(赖祉宪)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第13章 我的座位(林钧安)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    5 min
  • 第14章 英雄与白痴(姚茗文)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    6 min
  • 第15章 非常有用(林凯源)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    9 min
  • 第16章 唱歌这种事(黄贻柔)
    「你不必嘲笑我,因為我聽不懂」 一位智能遲緩十三歲男孩最純真的告白 一份最高貴動人的友愛與勇氣 「他不是白痴,他是我同學」 只要給予一點愛和包容,就能彌補世上一切缺陷! 我是彭鐵男,大家叫我「白痴」的時候都笑笑的,我也跟著笑。 我喜歡學校,每天抄課文,吃便當,幫同學提水,幫老師倒水;我看不懂考卷,老師叫我每題答案都寫1,結果得了十二分,老師說我好聰明;上體育課的時候,我多跑一圈,那是要送給「跛腳」的;老師到家裡來找媽媽,說我可能需要「補救」,但是我不喜歡吃「補」,因為「補」很苦;很多事情我都聽不懂,但是「跛腳」說,聽不懂沒關係,因為不懂才會快樂…… 本書為一位智能遲緩的孩子的自述。在他的世界裡,沒有痛苦,只有單純的「快樂」和「害怕」。在他身上發生的一切不公平,都被他純真善良的心靈化為雲淡風輕。語調樸實自然,讓讀者讀完故事後,內容字句持續在心底發酵,久久無法忘懷,並引起深刻的反思。
    8 min

About 小不点共学空间。有声书

From the publisher's feed

一群一起共读的孩子,用他们真挚自然的朗朗读书声,把大家带入阅读的花园。