学校制度って義務教育は9年間だし、ずっと変わってないようにみえるよね？

多様化、国際化、コロナ禍など、日々の変化の中で学校制度はどうなっているのか。

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📚参考文献

・文部科学省　青木栄一

・日本の教育、どうしてこうなった？児美川孝一郎　前川喜平

・新自由主義教育の40年　児美川孝一郎

・「教育改革」は何を改革してきたのか　児美川孝一郎

・日本の教育はダメじゃない　小松光

・最新教育動向2025　教育の未来を研究する会

教育と政治って密接に関わっています。

どんな影響をもたらしているのか、一緒に考えてみましょう。

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・文部科学省　青木栄一

・日本の教育、どうしてこうなった？児美川孝一郎　前川喜平

・新自由主義教育の40年　児美川孝一郎

・「教育改革」は何を改革してきたのか　児美川孝一郎

・日本の教育はダメじゃない　小松光

・最新教育動向2025　教育の未来を研究する会

平等と個性って真逆の概念なのに、同列で語られることが多いですよね。

教育現場ではどう変化して扱われているのか。。

歴史を遡り、深掘りしていきます。

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・文部科学省　青木栄一

・日本の教育、どうしてこうなった？児美川孝一郎　前川喜平

・新自由主義教育の40年　児美川孝一郎

・「教育改革」は何を改革してきたのか　児美川孝一郎

・日本の教育はダメじゃない　小松光

・最新教育動向2025　教育の未来を研究する会

学校教育って変わらないし、時代遅れ？

皆さんはどう感じていますか？

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・文部科学省　青木栄一

・日本の教育、どうしてこうなった？児美川孝一郎　前川喜平

・新自由主義教育の40年　児美川孝一郎

・「教育改革」は何を改革してきたのか　児美川孝一郎

・日本の教育はダメじゃない　小松光

・最新教育動向2025　教育の未来を研究する会

先生「わかりましたか？」

親「わかるまで聞いてきなさい」

これは間違っていると思う今日この頃。

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小学生にAIの説明を、担任の先生が実施する。

ハードル高すぎだろ・・

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サルトルを説明するというチャレンジ。

明らかな誤りは訂正しますのでフォームからご指摘ください。

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📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

採用の観点で、主体性という言葉が求人票に入るようになりました。

時代の変化から人材のニーズが変わり、そこから影響を受けて学校教育も変わっています。

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・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

主体性の定義は時代によって移り変わるものだということがよくわかると思います。

そう考えると、主体性は絶対的に必要なものではないかもしれないですね。

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・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

「日本の教育を主体性を殺す」という文脈の批判をよくきくと思います。

なぜこのように言われているのでしょうか？

課題を分解してくると見えてくるものがあります。

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📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル