私の大学院の授業がはじまりました。 人類の発達についての授業なのですが、まずは基本からということで、覚えることがたくさんあって大変です！

人間の発達過程を考えたり、個々の発達の過程をふりかえることはひかるさんも興味津々。

きっと度々このポッドキャストや私のブログで紹介していくことになります。

お楽しみに！

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ひかるさんの授業ではポーラースターなるものを創っているというのを前回お聴きしましたが、今回はそれをどのように使っているのかを掘り下げて訊いてみました。

ただ、それをみんなの前で「発表」するのではなく、いろんな人に何度も何度も語ってもらうのがひかるさん流。

そんな様子を想像してみるだけで、ちょっぴり目頭が熱くなりました。

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いかに効率よく仕事をするか・・・ が、仕事のできる人間という考え方になっていた20代～30代。

「あなたの雇い主は、実はシステムなのだ。」

ひかるさんからお勧めされた「大きなシステムと小さなファンタジー」。

春ごろにはこの本を題材に対話の会も開催する予定とのことなので、ぜひ、みなさんも一緒にみなさんの小さなファンタジーを語り合いませんか？

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NOTEにもあげているのですが、私、今年の1月から大学院生になりました。

新年の抱負の回でも話しましたが、愉快なコミュニティの輪をひろげる一環としてなのですが、ひかるさんも食いつくような面白い授業のトピックでいまからワクワクしています。

今後もポッドキャストで授業の様子や内容について共有していきますね。

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ポーラースターと聞くと、昭和な人たちは八神純子さんの歌を口ずさんでしまうのは私だけでしょうか？ 笑

ひかるさんは湘南の大学の授業の後半は、大学1年生のみなさんとポーラースターなるものを制作しているそうです。

そして、私も昨年末から参加したティク・ナット・ハン師のコミュニティでそのようなものを今年は創ることになっています。

本編をお聴きになって、ポーラースターをつくってみたくなった方は、ぜひ、メッセージをお寄せください。

また、ひかるさんや私のポーラースターを観てみたくなった方は、私たちのブログを覗いてみてください。

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2025年がはじまりましたね。

毎年、1年のはじまりは『今年の抱負を漢字一文字』をつかって宣言することをAIFAの中では行っています。

わたしは、愉快の「愉」、そしてひかるさんは「遊」を選びました。

みなさんは、2025年はどんな1年にしたいですか？

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2024年も残り数日となりましたが、みなさんにとってこの1年はどのような年と感じますか？

私にとっては5年くらい過ぎたような長い1年だったと感じる2024年でした。

ふりかえってみるとあっという間と感じますが、この1年はいままで経験をしたことのないものの連続だったので、とても長く感じているようです。

それはひかるさんも同じように感じているみたいです。

みなさんはどうでしたか？

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そもそも『遊び』と聞くとどうしても良いイメージが持てないところもあります。

「遊び人」「遊んでばかりいないで」・・・など。

今回、対話を繰り返す中で「遊び」をどのように捉えているかを掘り下げることをしたおかげで、遊びに対するイメージが変わりました。

その人が使う言葉がその人のどのような体験や記憶から来ているのかを紐解くのが対話のチカラだと改めて、このポッドキャストのエピソードを収録しながら感じました。

みなさんは身近な方と対話をしていますか？

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今回のエピソードは、前々回までにひきつづき、ひかるさんが学会で発表された『生き抜く力を育む遊びのチカラ』から遊びの歴史を踏まえたうえで、遊びが持つ力をおしゃべりしました。

産業革命までは働くと遊ぶは融合された中にあり、遊びが日々の暮らしをいかに豊かにするものなのかを改めて考えるきっかけになりました。

ひかるさんの学会での発表内容はこちらからご覧いただけます。

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気がつけば今回でもう102回目のエピソード。

ポッドキャストをやってみませんか？ とひかるさんに提案したのが2022年の年の瀬で、そこから約2年続けてきました。

Yes,Andですべてはうまくいく！

というタイトルですが、試行錯誤を繰り返しながらいろんなテーマでおしゃべりをしていますが、みなさんにとってちょっとしたもやもやが晴れるヒントにつながったエピソードなどありましたか？

ぜひ、ご感想などお聞かせいただけましたら嬉しいです。

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