今回はnakamaruのひとり配信です。

nakamaruが影響を受けた本『社会は情報化の夢を見る---［新世紀版］ノイマンの夢・近代の欲望 (河出文庫)』について語っています。

「情報化/情報技術が社会を変える」という、期待を込めた社会予測はすべて空虚な夢である、と喝破したこの本。

新しい技術によって何が可能になり、何が新しくなるのか、きちんと歴史を知ればその可能性と限界を見極めることができます。

次々に登場する目先の新しい技術に振り回されず、足元の現実に立脚し、淡々と仕事・日常に向き合いたいものです。

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現代建築に木材を多用するデザインで知られる有名建築家・隈研吾さんの設計した複数の公共建築で、使用されている木材の腐朽・劣化がみられるというニュースが話題になりました。

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参考ニュース①隈研吾氏設計の美術館がルーバーの老朽化で改修へ、ふるさと納税でも資金募集

参考ニュース②群馬・富岡市庁舎の劣化問題　設計した隈研吾さんの事務所関係者ら現地で確認

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建築家個人やそのデザインに焦点があたる報道が多いですが、ここでは一級建築士のnakamaruが、設計プロセスにおいて建築家の果たす役割、発注者（行政）・施工者との責任区分などについて、専門的な見地から解説しています。

また、さいきんreomaruがハマっている『責任という虚構』という本の紹介を通して、そもそも責任とは何か、なぜ人間社会には責任という概念が必要なのか、というテーマをグルグルと考察しています。

※訂正：nakamaruが途中まで、隈研吾さんのデザインコンセプトを「弱い建築」と言っていましたが、正しくは「負ける建築」でした。

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（#006,#007からのつづきです）

今回も、現役小学校教師のしゅーへいさんをゲストに迎えています。

しゅーへいさんが子どもたちから「勉強する意味」聞かれた時にどのように応えているのか、語ってくれました。先生のいうことを聞かず、一切勉強しない子どもだったnakamaruが勉強嫌いになったエピソードから、勉強することの意義を考えています。

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（#006からのつづき）

今回も、現役小学校教師のしゅーへいさんと語っています。

小学校でのAI活用の実態から「そもそも教育とは？」、「先生や親は子どもどんなことができるのか？」と、いろいろな側面から問いを深堀りしています。

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現役の公立小学校教師・しゅーへいさんと、AIや教育についてゆるく語っています。

しゅーへいさんは、さいきん授業の教材づくりにChatGPTを活用しているとのこと。従来の教材との差異を感じたり、子どもたちの反応に驚いたりした経験から、教育現場でのAI活用について話してくれました。

メディアで語られるのとはまた違う、リアルなAI活用の現場、公立での教育の現場が垣間見られます。

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（#004からの続きです）

情報技術が未来を変える、系の議論を懐疑的に語っています。

情報技術が未来を良くする、というのは幻想ではないのか？そういう未来像は建築業界の特性と必ずしもマッチしないのではないか？など…ともすれば後ろ向きに聞こえる内容ですが、reomaruもnakamaruも建築の世界では誰よりも情報技術を活用してきたからこそ、あえて現実を見据えた議論を展開しています。

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reomaruとnakamaruが仕事をしている建築業界での、IT系人材のキャリアを語っています。

nakamaruは建築分野でのIT系スキルのひとつであるBIM（ビム：Building Information Modeling）に強い人材ですが、今年、新卒から働いていた会社を辞めて転職しています。転職した理由、建築業界でのIT系人材の身の置き方、出世コースなど、実務者からみたいろいろを語っています。

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AIエージェントが実装された場合に、人間の労働はどう変わるのか？AI時代における専門家の在り方などについて話しています。

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reomaruがさいきん気になっている「AIエージェント」について語っています。AIエージェントが社会に与えるインパクトとは？

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nakamaruがChatGPTを使っていて感じた素朴な疑問を、さいきんAIにハマっているreomaruに聞き、ChatGPTの仕組みについて説明してもらっています。

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