🎙️ S asistentkou pedagoga, která zároveň působí i v nízkoprahovém klubu, jsme si povídaly o tom, jakou roli v péči o děti může hrát nízkoprah a o potenciálu spolupráce sociálních pracovníků s učiteli, potažmo školou. Řada lidí (včetně profesionálů z oblasti vzdělávání) dodnes přesně neví, co přesně je nízkoprah, co všechno se tam může dít nebo jak různorodé služby může dětem poskytovat. Narazily jsme i na některé mýty, dílčí nedorozumění, ale i příklady, kdy se díky spolupráci povedly úžasné věci. Julie byla součástí projektu Naproti, který spojuje učitele a sociální pracovníky – díky tomu jsme mohly probrat i výhody

⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.

Přejeme Vám příjemný poslech a předem děkujeme za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka  

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

0:00 - úvod, představení

2:32 - co je nízkoprah

4:19 - nízkoprah je otevřený všem dětem

6:39 - přínos nízkoprahů

8:46 - o vztahu mezi nízkoprahem a školou

14:23 - potenciál spolupráce školy a soc. pracovníků (příklady)

16:38 - v čem mají soc. pracovníci výhodu oproti pedagogům

18:46 - jak spolupráci začít

23:20 - proč si soc. pracovníci a učitelé někdy nerozumí

26:00 - jaké formy propojení je v praxi funkční

27:03 - o mýtech a předsudcích jedné či druhé strany

28:59 - o přenášení zodpovědnosti z dospělých na děti

29:32 - o složitých situacích ve škole (říct si o pomoc)

33:57 - o možných komplikacích spolupráce

36:44 - zapojit děti do dění/rozhodování

41:00 - o přínosu volnočasovek za účasti dětí, pedagogů a soc. pracovníků

44:30 - o škatulkování dětí a hledání příčin

50:34 - volnočasovky a objevení schopností/problémů u dětí

54:26 - zachytáváme problémy dětí včas?

57:39 - co pomůže větší propojenosti mezi obory

1:00:04 - přání do budoucna

#podcast #vzdelavani #rozhovor #socialniprace #nizkoprah #asistentpedagoga #mezioborovaspoluprace #nzdm

🎙️ Se sociálním pedagogem a předsedou Asociace sociálních pedagogů Jiřím Daňkem jsme se podívali blíže na tuto stále málo známou profesi. Co všechno sociální pedagogové dělají, kdo a s čím se na ně může obracet, jak tuto profesi upravuje zákon? Probírali jsme také, jak to prakticky ve škole chodí, co sociálním pedagogům chybí, aby mohli svou práci dělat co nejlépe, v čem má systém ještě mezery a jaký je výhled do budoucna?

⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.

Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka  

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

0:00 - úvod

0:50 - jak představit pozici sociálního pedagoga dětem?

2:45 - jak rychle děti soc. pedagoga přijmou?

4:43 - s čím vším může soc. pedagog pomoci

6:55 - soc. pedagog jako “rozcestník”

8:26 - co soc. pedagog potřebuje ke své práci

11:56 - co spadá pod kompetence soc. pedagoga

17:07 - o založení Asociace sociálních pedagogů

19:58 - největší aktuální výzvy (soc. pedagogů)

22:30 - o legislativě a platovém zařazení

27:25 - co už se podařilo zlepšit

37:53 - o změnách VŠ oborů soc. pedagogiky

40:10 - o přechodu ze studií do prvního zaměstnání

42:48 - aktuální tipy pro ředitele / soc. pedagogy

49:47 - o pochybnostech o užitečnosti této pozice

52:09 - jak může vypadat soc. pedagog budoucnosti?

55:14 - o vizi školství budoucnosti

56:51 - o propojení sociálního a školního světa

#podcast #vzdelavani #rozhovor #socialnipedagogika #socialnipedagog

🎙️ S Justinou Danišovou ze vzdělávacího centra Tereza jsme si tentokrát povídaly o učení venku. Jak může takové učení vypadat? Jak s ním začít a na co je dobré myslet, ještě než se na to vrhneme? Kde všude hledat inspiraci, pomoc či radu? Jaké mýty o venkovním učení kolují a jak si poradit s překážkami, které se nám mohou postavit do cesty?

⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže.

💡 Doporučujeme návštěvu webu https://ucimesevenku.cz/, kde na vás čeká spousta kvalitního obsahu: kurzy, materiály k vytištění, kniha 📗 Tajemství školy za školou volně ke stažení a mnoho dalšího.

Facebookovou skupinu najdete zde: https://www.facebook.com/groups/ucimesevenku/ 

Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Budeme rádi za jakoukoliv formu podpory a moc rádi vás uvidíme na kurzech. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka  

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

0:00 - úvod

1:01 - co znamená učení venku

3:14 - jak a kde jste se setkala s učením venku ve školách

6:00 - co je třeba, když chceme začít

8:30 - o častých obavách z učení venku

10:36 - o roli okolí školy (neatraktivní okolí školy)

13:36 - je vhodné jen pro určité předměty?

16:39 - o kreativitě českých učitelů

18:13 - je venek jen “kulisa”?

20:29 - o strachu z nového a sebevědomí učitele

23:51 - o benefitech venkovního učení

27:50 - o propojení vzdělávání s životem za zdmi školy

31:57 - jak může vypadat den učení venku

38:42 - o související legislativě

43:40 - co říkají fakta o dopadu učení venku na děti

51:22 - jak učení venku rozvíjí učitele

54:34 - kde všude mohou učitelé najít podporu

1:00:07 - z pohledu rodiče (co lze dělat)

1:04:45 - o vztahu rodičů a učitelů

1:06:18 - přání do budoucna (jak by to mohlo vypadat?)

1:09:27 - dovětek

#podcast #vzdelavani #rozhovor #ucenivenku #ucimesevenku

🎙️ Dítě, učitel i rodič někdy potřebují podporu a poradenské nebo vzdělávací služby mohou najít například v pedagogicko-psychologické poradně.

Se speciálními pedagožkami a psycholožkami ✨Simonou Pekárkovou a ✨Martinou Švandovou jsme si povídaly o tom, co vlastně dělá speciální pedagog, jaké situace v pedagogicko-psychologickém poradenství mohou nastávat, s čím vším dokážou rodinám, učitelům i samotným dětem pomoci, s jakými aktuálními výzvami se musejí potýkat nebo jak různorodé know-how speciální pedagog potřebuje, aby mohl efektivně pomáhat. Otevřely jsme také otázky ohledně toho, jak funguje komunikace mezi institucemi okolo dítěte nebo co potřebujeme nutně změnit.

⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🖥️ Více informací o poradně STEP najdete na jejich webu ➡ https://ppp.ppporadna.cz/

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně?

➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772

Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

0:00 - úvod

0:54 - čím se ve Stepu zabýváte?

3:44 - jak se soukromá poradna liší od “klasické”

6:57 - kde vaše cesta za poradenstvím začala?

11:24 - speciální pedagog - kdo to je a co dělá

14:49 - o šíři speciální pedagogiky a uplatnění absolventů

18:37 - o přílišném zaměření na problémy, a zanedbávání silných stránek

22:18 - o slabých/silných stránkách z pozice učitele

24:21 - o tréninku speciálního pedagoga

33:06 - o náročných situacích s rodiči

34:21 - o péči o sebe (u spec. pedagogů)

36:27 - o možnostech uplatnění spec. pedagogů mimo ppp

38:40 - kdy by měl rodič hledat odbornou pomoc/konzultaci?

45:30 - o včasné diagnostice a podchycení (proč neodkládat) 47:19 - o prevenci (a materiálech k domácímu rozvoji dětí)

49:47 - o porovnávání své situace s někým jiným

51:02 - o diagnostice - na čem všem závisí úspěch diagnostiky

57:57 - které situace patří k nejnáročnějším ve vaší praxi

1:02:30 - o tom, nebýt na náročné věci sám (o záchytné síti)

1:06:14 - o překážkách, s nimiž se při práci potýkáte

1:09:11 - mohou s něčím pomoci laici/rodiče?

1:12:46 - jaké změny byste uvítaly?

1:20:55 - o materiálech pro laiky, s nimiž mohou pracovat doma

1:23:00 - co je teď aktuálním tématem (ve vašem oboru)?

1:29:34 - co potřebujete nebo plánujete ve Stepu

#podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ S ředitelkou organizace Rytmus @rytmusos Pavlou Baxa jsme si povídaly o inkluzi, o pomoci lidem s postižením žít samostatnější život a o bariérách, které se nám už podařilo překonat, a na čem ještě potřebujeme zapracovat. Slovo inkluze stále vzbuzuje kontroverzi, rozděluje odbornou i laickou veřejnost. Jak zvrátit tuto “averzi” a proč to má smysl? Jaké konkrétní kroky můžeme dělat pro to, abychom zbytečně nevytvářeli překážky (nejen) pro lidi s postižením? Jaké mýty nebo nepochopení přežívají v laické společnosti?

⬇️ Podrobnější seznam témat s možností prokliku najdete níže. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🖥️ Více informací o organizaci Rytmus najdete na jejich webu ➡ www.rytmus.org

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/ ___________ OBSAH_____________

0:00 - úvod - Pavla Baxa

0:48 - co z Vaší praxe mívají lidé problém pochopit nebo uchopit

2:16 - proč má řada lidí problém uchopit inkluzi

4:12 - o negativním zatížení slova inkluze a dezinformacích

5:30 - o vůli hledat cestu, jak na to

6:39 - proč v Česku má hodně lidí problém s konceptem inkluze

10:34 - jak zvrátit negativní přístup k inkluzi

13:19 - kdo patří ke klientům organizace Rytmus?

16:11 - o sebeobhajování

18:37 - o tranzitním programu (zaměřený na dospívající / mladé dospělé)

23:49 - jaké životní milníky s lidmi s postižením řešíte

25:23 - o plánování zaměřeném na člověka

29:53 - co je inkluze 31:48 - co nebo kdo u nás brzdí inkluzi (systém/lidé?)

33:57 - informovanost rodičů (vědí, jaké jsou možnosti?)

38:10 - ví laická veřejnost, jak se chovat k lidem s postižením (jak pomoci, kdy atd.) 42:32 - co všechno se dá zvládnout a překonat (se správnou podporou)

47:18 - co jsme už zvládli a kde je prostor pro zlepšení

50:36 - o přenosu věcí z papíru do praxe

53:20 - o soutěži Stejná šance – zaměstnavatel roku

54:07 - o kurzech, který Rytmus pořádá

56:14 - o tréninkových bytech a jejich budoucnosti

59:15 - přání do budoucna

#podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️s Michalem Horkým jsme si povídali o tom, co prožívají mladí nebo začínající učitelé.

🎓 Co z pedagogického vzdělání mělo skutečně dopad na praxi, která čekala absolventy po škole? Kde všude mimo školu se dá načerpat užitečná učitelská praxe? Co patří k největším výzvám při přechodu z VŠ do praxe a co nebo kdo s tím může pomoci?

⬇️ Podrobnější seznam témat najdete níže s možností prokliku. Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně?

➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

___________ OBSAH_____________

00:00 - úvod - Michal Horký

1:06 - začátek cesty k profesi učitele

2:38 - pedagogický obor jako záchranná volba

4:12 - očekávání od VŠ a realita

6:55 - co by se mělo změnit

10:08 - o soft skills (měkkých dovednostech)

12:24 - co mladá generace učitelů chce/potřebuje

14:04 - o přípravě na realitu po škole

18:28 - o zkušenosti s hodnotovkou v rámci VŠ

21:25 - o autenticitě učitele

23:54 - o přechodu z VŠ do zaměstnání

27:02 - co bylo v přechodu do praxe náročné

29:37 - co pomáhá v náročných chvílích

31:01 - o podpoře sboru a ředitele

32:35 - o jednotných hodnotách a cílech školy

34:45 - o známkování

37:10 - o tahácích

38:48 - učíme děti, jak se učit?

40:15 - podle čeho vybírat školu (zaměstnavatele)

41:15 - jaké podmínky potřebujete

41:54 - o žácích, kteří nemají zájem

46:09 - co by neměl učitel nikdy ztratit?

47:05 - doporučení pro studenty učitelství

48:55 - kde všude se dá načerpat praxe

50:24 - existuje talent pro učitelství?

51:39 - je výhodou být muž?

53:28 - o konkrétních projektech (na škole)

#podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ Profesor Druckmüller učí na vysoké škole, ale zároveň je dědečkem dvou zvídavých vnuček. 🎓

Povídali jsme si o učitelském řemesle, o dětské logice a zvídavosti nebo o tom, v čem tkví kouzlo matematiky, jak buduje v člověku pokoru a proč vede člověka k nedůvěře k autoritám. Otevřeli jsme i řadu ožehavých aktuálních témat, jako je postavení učitelů ve společnosti nebo nerovnováha mezi svobodou a odpovědností učitelů v systému.

Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772

Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek. Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

___________ OBSAH_____________

00:00 - intro - Miloslav Druckmüller

00:48 - o předškolním učení

06:16 - proč nepodceňovat předškolní učení

10:35 - jak malé děti seznámit s matematikou

13:11 - o strachu ze vzorečků

15:53 - o pozici učitele

19:22 - o Hejného metodě

21:26 - o společnosti a vzdělávání

26:07 - o ztrátě zvídavosti při nástupu do školy

28:16 - o dobrých učitelích a svobodě

31:47 - o zvídavosti u dospělých

35:37 - existuje “studijní typ”?

38:40 - v čem tkví kouzlo matematiky

43:35 - o neustálém pocitu úspěšnosti

44:47 - o univerzálnosti matematiky

46:02 - o spojení matematiky a kritického myšlení

55:09 - o technologiích a informacích

58:56 - o titulu nejlepší pedagog

1:01:57 - motivace pro objevování nových cest (astrofoto)

1:04:20 - o filmu Helios (2020)

1:10:30 - rozloučení

#podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ Se speciální pedagožkou, metodičkou a konzultantkou Janou Vožechovou jsme si povídaly o pomáhajících profesích ve vzdělávání. Jana se dlouhodobě zaměřuje na pomoc znevýhodněným dětem. 🫶 Probraly jsme, jaké situace mohou děti a rodiče řešit s pomáhajícími profesemi, kdo všechno do této skupiny vůbec spadá nebo co v našem systému funguje, a co je třeba ještě vylepšit? V rozhovoru najdete i Janiny praktické tipy, které vám mohou některé situace usnadnit.

Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každé sdílení, lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772 Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů a workshopů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

00:00 - intro - Jana Vožechová

01:51 - co jsou pomáhající profese

04:51 - jaké situace se často řeší

09:43 - co je normální vývoj, a co je třeba řešit?

11:08 - o prevenci a včasném řešení

12:12 - konkrétní příklady odborníků ve vzdělávání

13:54 - o spolupráci mezi různými odborníky

18:23 - o výběru odborníka (rady)

20:50 - o mezioborové komunikaci

23:52 - jak dlouho může řešení problémů trvat

26:46 - odkud vzít kontakt

28:29 - o dostupnosti odborníků v ČR

34:05 - co funguje, co je třeba vylepšit

39:40 - v čem potřebují pomoci pomáhající profese

42:18 - o syndromu vyhoření a psychohygieně

45:52 - o strachu říct si o pomoc

47:05 - o společenské prestiži pomáhajících profesí

49:48 - jde o atraktivní obory pro studenty?

52:06 - o budoucnosti pomáhajících profesí

55:46 - o výkazech a prevenci

56:31 - rozloučení #podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ S psycholožkou Janou Zapletalovou, která se specializuje na 🎁 nadané a mimořádně nadané děti, jsme si povídaly o tom, co všechno můžeme najít pod pojmem nadání.

O tom, jak je těžké nadané dítě diagnostikovat a co potřebují – ať už od vzdělávacího systému, nebo od rodičů a vrstevníků. Máme v rovnováze hodnocení výkonu a spokojeného žáka? Co dělat, aby se z nadání nestal průměr vlivem nevhodného přístupu okolí? Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

Více o práci Edukliniky najdete zde: https://www.eduklinika.cz/

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772

Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

__________ OBSAH____________

00:00 - Intro - Jana Zapletalová

00:42 - co znamená pojem nadání?

02:22 - proč jste se začala nadanými dětmi zabývat?

05:44 - podle čeho poznat, že máme nadané dítě?

13:18 - liší se projevy nadání u děvčat a kluků?

19:54 - potřebují nadané děti pomoc? Mýty o nadání

27:24 - o perfekcionismu nadaných dětí

29:13 - o kamuflování poruch a jejich diagnostice

31:10 - nadané děti v kolektivu

33:05 - o předvádění svého nadání

35:55 - proč děti skrývají své nadání?

37:37 - jak být dobrým rodičem nadaného dítěte?

40:02 - o volbě školky a školy

43:35 - jak je na tom naše školství ohledně nadaných dětí

45:20 - jak kompenzovat nedostatek impulsů ve škole z pozice rodiče

46:38 - o častých chybách, které děláme

51:06 - o Eduklinice

52:29 - co by měla společnost změnit

56:13 - co vám na vaší práci dělá největší radost

56:51 - rozloučení

#podcast #vzdelavani #rozhovor

🎙️ S terapeutkou ✨Kateřinou Čížkovou✨ jsme si povídaly o její praxi, o současné době, o aplikované behaviorální analýze a dětech s poruchami autistického spektra.

Jak se za poslední dva roky proměnilo to, co lidé řeší v rámci terapie a jaké skupiny lidí se k terapeutům dostávají? Jak to dopadá na děti a mladé lidi? Jaký rozdíl je mezi psychologií a aplikovanou behaviorální analýzou? Může být diagnóza někdy úlevná? Jak důležité je, aby se rodiče nenechali odbýt, když cítí, že je neco “jinak”?

Přejeme Vám příjemný poslech a budeme rádi za každý lajk, komentář a odběr našeho kanálu Záhodno 💙.

📘 Kniha Jak barevná je modrá: http://www.pasparta.cz/e-shop/autismu...

📌 Více o centru Abaceda najdete zde: https://www.abaceda.cz/

🙏 Chcete podpořit naši práci jednorázově, nebo pravidelně? ➡ https://www.darujme.cz/projekt/1203772

Vážíme si Vaší podpory a děkujeme za každý příspěvek.

Na webu https://hvcm.cz/ najdete aktuální nabídku kurzů Hodnotového vzdělávání.

FACEBOOK: https://www.facebook.com/hodnotovka

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/hodnotovka/

____________ OBSAH______________

00:00 - Intro - Kateřina Čížková

00:48 - co je v aktuální době největší výzvou pro psychoterapeuta? 02:43 - co nejčastěji s klienty řešíte?

05:41 - jaký vliv má covid/válka na t, jak reflektujeme svůj život?

08:18 - o aplikované behaviorální analýze a dětech s PAS

13:38 - o rozdílu mezi psychologií a ABA

15:50 - o dělení lidí podle kategorie/diagnózy

19:11 - o rezignaci po obdržení diagnózy

21:33 - o knize (nejen) pro děti s PAS Jak barevná je modrá

25:12 - jak je nastaven systém pro rodiny dítěte s PAS

30:28 - jak se chovat k lide/dětem s PAS

33:22 - příklad toho, kdy dítě s PAS překvapilo svým pokrokem

38:12 - jak důležité je, aby dítě s PAS zažívalo úspěch?

40:27 - o přijetí dítěte s PAS v kolektivu a systému vzdělávání

43:18 - péče o psychické zdraví u pomáhajících profesí (včetně učitelů)

46:11 - o upřednostňování fyzického zdraví před psychickým

50:55 - co je Abaceda a co dělá

54:38 - co vám pomáhá být psychicky v pohodě

57:33 - jak se dívat na čas pro sebe?

58:43 - rozloučení

#podcast #vzdelavani #rozhovor