彼虽幼 身已仕
尔幼学 勉而致
有为者 亦若是

解读
刘晏年纪虽小，但已身居官位，能够沉稳地做好工作。你们这些希望自己将来也能有所作为的小朋友，要勤勉学习，像刘晏那样勤奋努力，有所成就。

唐刘晏 方七岁
举神童 作正字

唐代的刘晏在刚满七岁时， 就被推举为神童，并被授予翰林院正字的官职。

彼女子 且聪敏
尔男子 当自警

解读
蔡文姬和谢道韫都是女子，尚且如此聪慧，你们作为男子汉，看到女生优秀的表现，更应当以她们为榜样警醒自己，好好学习，不要贪玩儿。

莹八岁 能咏诗
泌七岁 能赋棋
彼颖悟 人称奇
尔幼学 当效之

解读
北齐人祖莹八岁时就能咏诗成章，唐朝人李泌七岁时就能吟出关于棋的诗句。祖莹和李泌如此聪颖，人们都称奇。你们这些年幼的学生，应当向他们学习。

若梁灏 八十二
对大廷 魁多士
彼既成 众称异
尔小生 宜立志

解读
宋人梁灏在八十二岁高龄时，在朝廷进行的进士考试中，战胜了所有的考试者，夺取了状元。
梁灏八十二岁首都状元夺魁之后，众人都感到惊讶。你们这些小孩子，应当学习梁灏的精神，从小立定志向。

苏老泉 二十七
始发愤 读书籍
彼既老 犹悔迟
尔小生 宜早思

解读
宋朝的苏洵直到二十七岁时才开始发愤读书，后来成为有名的文学家。
苏洵年纪大了，尚且后悔学得太迟。你们这些小孩子，应当趁早努力读书，用心思考问题。

第三单元 人文兴
中华文化源远流长，它是中华民族最独特的精神标志，滋养着中华民族生生不息，发展壮大。了解中华文化的源起和初兴，感受中华文化的恒久力量和无穷魅力，是我们今天与时俱进、创造现代文明的强大精神动力，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

10化成天下
《周易•贲卦》
观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。

注释
1选自《周易正义》（北京大学出版社1999年版）。标题为编者所加。化：教化。
2天文：指太阳、月亮、星星在宇宙间的分布与运行等现象。
3时变：四季时令的变化。泛指自然规律。
4人文：这里指人类社会的各种文化现象。

文意
观察太阳、月亮、星星的分布与运行，来了解时序变化的规律；观察人类社会的文化现象，然后教化天下的百姓。

在追求真理的道路上，要有科学探索精神。

你知道吗
鼎
鼎本来是中国古代烹煮食物的器具，多为青铜铸造，一般是三足两耳，有的铸有纹饰。后来逐渐演变成为祭祀用品。传说大禹治水成功后，天下诸候为了表示对他的敬意，纷纷将当时珍贵的铜进献给他。禹用这些铜铸成九个鼎，表示天下的九个州。从此，鼎就成为国家和权力的象征。“鼎”字含有“显赫”“尊贵”“盛大”等意义，如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助等。

如囊萤 如映雪
家虽贫 学不辍
如负薪 如挂角
身虽劳 犹苦卓

解读
像晋代人车胤，把萤火虫捉来放在一只薄纱袋里，靠微弱的萤光照明来学习；又像孙康，用反射的雪光照明来读书。他们虽然家境贫困，但却从来不因为条件差就停止学习。
像西汉人朱买臣，一边背着柴，一边念着书；又像隋代人李密，边放牛，边读书。尽管他们很劳累，但仍然刻苦学习。

披蒲编 削竹简
彼无书 且知勉
头悬梁 锥刺股
彼不教 自勤苦

解读
西汉人路温舒，用蒲草编成“简”，抄书学习。公孙弘用竹子当做简。他们无钱买书，但依然知道勤勉努力。
汉代人孙敬打瞌睡，就把头发吊在屋梁上。战国时的苏秦，困倦时用锥子刺大腿让自己清醒。他们并没有被谁督促、教训，却能自觉地勤奋刻苦。

后汉三 国志四
兼证经 参通鉴
读史者 考实录
通古今 若亲目
口而诵 心而惟
朝于斯 夕于斯

解读
读了《史记》及《汉书》后，就该轮到《后汉书》了；它是由范晔采撷各家说法编撰而成的，内容丰富。最后还要读的就是陈寿所作的《三国志》。《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》这四本史书，内容翔实而各具特色，文字也有极高的文学价值，古人将它们合称为“四史”。
研读“四史”时，还要求证于圣人所写的经书，同时参阅《资治通鉴》。这样一来，对中国历史才有完整而清晰的认识。
凡是阅读历史的人，除了读各朝史书之外，还要了解史官记录的帝王活动的大事，这样才能通晓古往今来的史实。
读书时，口里要吟诵，心里要思考。白天要这样做，晚上也要这样做。