劉詠嫻、溫穎芝、呂婉婉（香港基督教服務處幼兒學校　-　藝術課程 學前教育）

為了贏在起跑線，很多小朋友讀幼稚園就開始背英文生字，有些程度艱澀得連成人都不懂。不過三位藝術課程種籽老師深信，「藝術」才是小朋友最能掌握的語言。

溫穎芝讀設計出身，以往教畫畫的時候，家長只要求一式一樣的作品，即使小朋友畫了一個黑色的太陽，都不求甚解，只會責怪老師教得不好。但她相信，若小朋友獲得自由的空間，每幅作品背後都是與別不同的故事。在《春天和植物》單元滲入「肌理與質感」的美術概念，小朋友學會細緻觀察植物，並由普通一幅...

林家儀、張鏡光、吳海旻、利嘉嘉、陳鎮雄　（匡智翠林晨崗學校　-　藝術教育）

智障、自閉症的學生可能有不少學習障礙，但在藝術，音樂，體育上的天賦並不遜於主流學生，需要老師去發掘。

林家儀，音樂科老師，多年前已發現特殊學童的獨特天賦，早在1998年成立第一隊由智障學生組成的管樂團，發展至今，曾多次奪得公開比賽的獎項，為了令更多的自閉症學生享受到音樂的樂趣，她和其他四位老師，陳鎮雄、張鏡光、吳海旻及利嘉嘉組成「自閉症兒童音樂計劃」小組，對有音樂潛質的學生，透過特別設計的智能音樂課堂加以培育。

課程分...