Aujourd’hui dans OrthosPower, je reçois Lorène, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des enfants avec TSA.

Avec elle, on va parler très concrètement de nos priorités en prise en soin, de la place centrale de la communication, et de l’adaptabilité que ces accompagnements demandent.

On évoquera la coopération, la manière de se construire une grille de lecture pour comprendre les comportements de l’enfant et s’ajuster — notamment chez des enfants qui n’oralisent pas, mais qui ont pourtant bien du langage —
et la façon dont on peut aider les parents à repérer et valoriser les signes de communication et d’interaction chez leur enfant.

Références citées dans l'épisode:

- pratique orthophonique avec les enfants et les adolescents presentant un tsa de Laure-Anne Garié

Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents présentant un TSA | De Boeck Supérieur

- communication alternative et améliorée. Beukelman et Mirenda

Communication alternative et améliorée | De Boeck Supérieur

- l'intervention précoce en autisme, le modèle de Denver pour les jeunes enfants. de Rogers et Dawson

L'intervention précoce en autisme - le modèle de Denver pour jeunes enfants - Livre et ebook Psychothérapies de Sally J. Rogers - Dunod

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