Dans ce nouvel épisode consacré à l'articulation, Sophie nous raconte comment les fiches d'articulation qu'elle créait et remettait aux patients sont devenus un matériel que vous êtes certainement nombreux à connaître, Lippo.

On évoquera entre autres l'importrance de se focaliser sur ce que fait le patient. On parlera complémentarité entre les différents professionnels de santé, qui s'avère nécessaire lorsqu'on a l'impression que le suivi stagne, comme en cas de schlintement par exemple.

Références citées dans cet épisode:

* Maurin Chérou, N., (2011). Rééducation des troubles articulatoires isolés, nouvelle édition. ISBERGUES, Ortho Edition. 

* Thibault, C., (2004). Rééducation des troubles d’articulation (isolés, d’origine perceptive et liés à des déficiences d’origine organique). « Les approches thérapeutiques en orthophonie », tome 1 UNADREO. ISBERGUES : Orthoédition (2013). 

- Article de Sophie Gonnot : Chapuis-Vandenbogaerde, C., Gatignol, P. (2021). Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte. De Boeck Supérieur.

- Terminologie Troubles des sons de la parole / Trouble articulatoire :

Bishop, D. V. M., Snowling, M. J., Thompson, P. A., & Greenhalgh, T. (2017). Phase 2 of CATALISE : a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study of problems with language development: Terminology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58(10), 1068-1080.

- Ages d’acquisition des sons :

Macleod, A. A. N., Sutton, A., Trudeau, N. & Thordardottir, E. (2011). Article: The acquisition of consonants in Québecois French : A cross-sectional study of pre-school aged children. International Journal of Speech-Language Pathology, 13 (2), 93-109.

Brosseau-Lapré, F., Rvachew S., Macleod, A., Findlay, K., Bérubé, D., & Bernhardt, B. (2018). Une vue d’ensemble : les données probantes sur le développement phonologique des enfants francophones canadiens. Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (RCOA), 42 (1), 1-19.

Consulté au : https://cjslpa.ca/files/2018_CJSLPA_Vol_42/No_01/CJSLPA_Vol_42_No_1_2018_1-19.pdf

* Développement des organes bucco-phonateurs :

* Canault, M. (2015). Article : Le développement de la motricité bucco-faciale. Rééducation orthophonique n°263. Les troubles du développement des sons de la parole. FNO. 7-34.

Mélanie Canault a un doctorat en sciences du langage (phonétique).

* Prompt : Hayden, D. (2004). PROMPT : A tactually grounded treatment approach to speech production disorders. In:

Stockman I, editor. Movement and action in learning and development : Clinical implications for pervasive developmental disorders. San Diego, CA: Elsevier. pp. 255–297

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Dans cet épisode d’OrthosPower, je reçois Florine, orthophoniste, et Jérôme, neuropsychologue. Ensemble, nous croiserons nos regards autour des patients présentant un TDAH, pour mieux comprendre ce que recouvre ce trouble aujourd’hui, souvent mal compris, parfois sur-interprété. Nous parlerons de ce que chacun peut apporter dans l’accompagnement de ces patients, de la manière dont nos interventions peuvent s’articuler, et des enjeux lorsqu’un TDAH reste non diagnostiqué. L’occasion aussi de revenir sur la posture particulière que ces patients demandent aux professionnels qui les accompagnent.

Pour retrouver le livre Mon cerveau bug : urlr.me/2sbGwX

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Dans cet épisode, j'accueille Claire et Léna, un duo d'orthophonistes aux compétences complémentaires, alliant expertise scientifique et savoir-faire clinique. Elles partagent avec nous leur vision de la complémentarité professionnelle, qui a inspiré la création de leur formation sur le langage écrit, bientôt disponible sur So Spitch. Nous aborderons également des sujets essentiels tels que le rythme des séances, l'importance de la répétition et de l’entraînement, ainsi que la nécessité de clarifier nos pratiques en cabinet en nous basant sur des données probantes.

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Dans cet épisode, je reçois Jérôme, neuropsychologue, et Stéphane, orthophoniste, pour parler des troubles neuro-développementaux.

On parlera parcours de soin, guidance parentale, centre référent et prise en soins pluridisciplinaire.

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Dans cet épisode, on évoquera le rôle de l'orthophoniste dans une unité de sevrage ventilatoire avec Maëlle, passionnée par ce type de prises en soins. 

Elle nous communiquera, entre autres,  les références bibliographiques et les vidéos qui lui ont permis de se sentir à l'aise dans un domaine qui fait parfois peur aux orthophonistes.

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Dans cet épisode, je reçois Clarisse, avec laquelle nous évoquerons la prise en soin des patients présentant une S.L.A., Sclérose Latérale Amyotrophique.

On parlera entre autres de l'importance du suivi global du patient dans son parcours de soins, et de ses besoins, qui varieront en fonction des difficultés qui jalonneront l'évolution de sa maladie.

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Dans cet épisode d’OrthosPower, je reçois Léa, orthophoniste à l’hôpital, notamment en service de réanimation.

Avec elle, on va plonger dans un quotidien de soins très particulier, auprès de patients particulièrement fragiles : des grands prématurés, mais aussi des adultes hospitalisés à des moments critiques de leur parcours.

On parlera de déglutition, d’oralité, de communication… et de ces fonctions qui peuvent sembler évidentes, jusqu’au jour où avaler, respirer, s’exprimer ou entrer en lien demande un accompagnement très précis.

On parlera aussi du travail en équipe et de la transmission des connaissances.

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Dans ce nouvel épisode d'Orthospower, je reçois Caroline pour un entretien consacré à l'approche centrée solution, précisément dans le domaine du bégaiement.

On évoquera des notions telles que le regard inconditionnel, la reformulation, la place du patient en tant qu'expert.

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Dans cet épisode, je reçois Jennifer, qui m'a contactée pour un épisode consacré à l'allaitement.

On parlera des compétences de communication du nouveau-né, de l'importance de cotoyer des professionnels formés spécifiquement à l'allaitement, et des idées reçues qui circulent encore parfois sur le sujet.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

"Le manuel très illustré de l'allaitement", Caroline Guillot;

"Biologie de l’allaitement : le sein, le lait, le geste", Julie Lauzière, Micheline Beaudry et Sylvie Chiasson 

"L'allaitement instinctif", Suzanne Colson;

"L’enfant né prématurément: mieux le comprendre pour mieux le soutenir", Jacques Sizun et Nathalie Ratynski 

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Aujourd’hui dans OrthosPower, je reçois Agathe, orthophoniste, qui a choisi de créer un outil là où, dans sa pratique, quelque chose manquait.

Avec elle, on va parler d’accès lexical chez l’adulte, de la naissance de l’application Parlote, et de ce que ça fait de se lancer dans un projet quand on est soignante.

On évoquera aussi très concrètement les stratégies pour faciliter l’accès au mot, l’attention à porter aux conduites d’évitement, et la manière d’ajuster nos propositions aux capacités du patient.

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