A resistência ao regime assumiu múltiplas formas, entre elas a organização política clandestina. A trajetória do militante comunista Altair Alves de Freitas revela o custo e o risco da oposição em um contexto de repressão intensa. Neste episódio, a experiência individual se articula com processos coletivos, evidenciando que a luta por direitos humanos no Brasil foi construída a partir de ações concretas, muitas vezes invisibilizadas pela narrativa oficial.

A violência do regime não se restringiu aos grandes centros urbanos. No interior do país, ela se manifestou de forma difusa, mas igualmente eficaz, atingindo estudantes, trabalhadores e lideranças locais. O episódio, uma entrevista com Luan Piovanni, desloca o olhar para essas experiências, evidenciando que a ditadura operou também em escalas locais. Compreender esse processo é fundamental para romper com a ideia de que o autoritarismo foi um fenômeno distante da vida cotidiana.

O episódio tem como tema a censura e a repressão na Universidade Estadual de Londrina durante o período do Regime Militar, sobretudo no que diz respeito à atuação da AESI, órgão de informações da ditadura instalado na universidade nos anos 1970. O programa foi baseado numa entrevista com o licenciado em História Thiago Henrique de Souza, autor de um TCC que investigou a AESI - UEL.

A PEROBA 64: A UEL no período da ditadura militar: repressão e censura, de André Lopes Ferreira e Thiago Henrique de Souza, está licenciado com uma licença Creative Commons - Atribuição - Compartilhaigual 4.0 internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Músicas no episódio:

Vinheta: VILLA-LOBOS, Heitor. Bachianas Brasileiras Nº 2 - IV. Tocata (O trenzinho do caipira), 1930. Versão de Enrique Arturo Diemecke, do álbum Carlos Gomes, II Guarany.

Música 1: Chico Buarque; Gilberto Gil. Cálice. Álbum “Chico Buarque”, 1978.

Música 2: Zé Kéti. Acender as velas. Álbum “Opinião, Diz que fui por aí, Malvadeza durão, Mascarada, Acender as velas e outros sucessos de Zé Keti”, 1973.

Música 3: Adoniran Barbosa; Oswaldo Molles. Tiro ao Álvaro. Álbum “Elis”, 1980.

Música 4: Chico Buarque. Apesar de você. Álbum “Chico Buarque”, 1978.

COMO CITAR:

A PEROBA 64: A UEL no período da ditadura militar: repressão e censura. Locução de André Lopes Ferreira; Thiago Henrique de Souza. UEL. 9 abr. 2022. Podcast. Disponível em: https://anchor.fm/aperoba/episodes/A-PEROBA-64-A-UEL-no-perodo-da-ditadura-militar-represso-e-censura-e1gtnh0 Acesso em: 9 abr. 2022.

Currículo Lattes dos autores:

André Lopes Ferreira: http://lattes.cnpq.br/8461184416774373

Thiago Henrique de Souza: http://lattes.cnpq.br/2193020148046015

A memória da ditadura não é consensual. Ela é campo de disputa. Neste episódio, Inez Stampa discute o encerramento, a reconfiguração e os novos rumos da Comissão da Verdade, evidenciando como a política de memória no Brasil permanece tensionada.

A análise aponta para um problema central: sem políticas contínuas de memória, o passado autoritário tende a ser relativizado ou apagado. A disputa pela narrativa histórica revela, assim, a persistência de conflitos não resolvidos na sociedade brasileira.

A abertura de documentos promovida pela Comissão da Verdade revelou a dimensão sistemática da repressão no Brasil. Longe de episódios isolados, os registros indicam a existência de políticas organizadas de vigilância e violência, articuladas por diferentes órgãos do Estado. O episódio discute o impacto desses documentos na reconfiguração da narrativa histórica por uma de suas principais coordenadoras, Inez Stampa. Ao trazer à tona evidências concretas, a Comissão contribui para deslocar versões negacionistas e reafirmar a centralidade da documentação na escrita da história.

A criação da Comissão Nacional da Verdade, durante o governo Dilma Rousseff, representou um marco na institucionalização da memória sobre a ditadura. Mais do que um gesto simbólico, tratou-se de um esforço sistemático de investigação sobre práticas de repressão, tortura e violência de Estado.

Neste episódio, a trajetória da Comissão é apresentada a partir de seus fundamentos por uma de suas principais coordenadoras, Inez Stampa: a necessidade de produzir verdade histórica como condição para a democracia. Investigar o passado recente, nesse sentido, não é revisitar feridas, mas compreender as estruturas que as produziram.

A discussão sobre a ditadura brasileira ganha nova dimensão quando confrontada com a abertura de arquivos e a circulação internacional de documentos. Neste episódio, a trajetória de Marina Adams se cruza com o debate historiográfico sobre acesso à informação, memória e transparência. Sua formação e pesquisa na Brown University inserem o caso brasileiro em uma rede mais ampla de investigação sobre autoritarismos na América Latina.

O projeto Opening the Archives surge, nesse contexto, como ferramenta central para a democratização das fontes históricas. Ao tornar públicos documentos antes restritos, ele desloca o eixo da interpretação histórica e amplia as possibilidades de análise crítica, permitindo que a história da ditadura seja escrita a partir de evidências mais amplas e menos controladas pelo Estado.

A PEROBA 118: Ditadura no Brasil II - Marina Adams fala sobre Ditadura e sobre o projeto "The Opening Archives" © 2024 by Maria Renata da Cruz Duran is licensed under CC BY-SA 4.0

Este episódio parte de uma premissa fundamental: a ditadura brasileira não foi uma revolução, mas uma ruptura autoritária articulada por setores civis, empresariais e militares, em diálogo com interesses internacionais no contexto da Guerra Fria. Ao longo de mais de duas décadas, o regime estruturou um sistema de vigilância, repressão e controle ideológico que deixou marcas profundas na sociedade brasileira — muitas ainda presentes.

A análise avança ao incorporar a dimensão cultural como campo de resistência. Canções menos consagradas, mas igualmente significativas, revelam uma crítica difusa, por vezes cifrada, ao autoritarismo. A música popular aparece aqui não como mero reflexo, mas como prática histórica, capaz de expressar tensões sociais e elaborar, no plano simbólico, formas de enfrentamento ao regime.

Buscou-se aqui apresentar canções alternativas, demonstrando os problemas e dúvidas mais recorrentes acerca da ideoneidade dos ocupantes dos altos cargos de poder, bem como acerca de sua disposição democrática.

A Ditadura no Brasil teve uma trilha sonora conhecida tanto pelos que viveram aquela época quanto pelos que estudaram o período por meio de filmes e séries que contam essa história. No programa de abertura da série, que tal ouvirmos as músicas de protesto mais conhecidas do Brasil?

O que aconteceria se alguém pudesse receber, de forma misteriosa, a memória de William Shakespeare? Neste episódio especial, a professora Maria Renata da Cruz Duran parte do conto “A memória de Shakespeare”, de Jorge Luis Borges, para refletir sobre o lugar dos clássicos na cultura e na história. Na narrativa de Borges, um pesquisador descobre que pode herdar as lembranças do dramaturgo inglês — um presente inquietante que o obriga a confrontar a própria experiência de pensar e interpretar o mundo.

A partir dessa provocação literária, o programa discute o que torna Shakespeare um clássico universal e por que suas obras continuam sendo fundamentais para compreender a formação da modernidade. Dialogando com as interpretações do crítico literário Harold Bloom, o episódio explora como a literatura pode funcionar como uma forma privilegiada de conhecimento histórico, capaz de revelar os conflitos humanos, políticos e culturais que atravessam séculos.

Encerrando a série Shakespeare, este episódio convida o ouvinte a pensar o encontro entre história, literatura e imaginação, mostrando como os grandes clássicos continuam iluminando as perguntas do presente.