O primeiro episódio d'A Peroba — e o mais ouvido.

Entre épicos e sermões, autores como Luís de Camões e Antônio Vieira contribuíram para pensar o papel de Portugal na construção de um mundo interligado pelo Atlântico. Neste episódio da série A Modernidade no Atlântico, a professora Maria Renata da Cruz Duran, do Departamento de História da Universidade Estadual de Londrina, explora como literatura e religião ajudaram a moldar o imaginário da expansão portuguesa nos séculos XVI e XVII.

Primeiro programa produzido pelo projeto A Peroba, e também um de seus episódios mais ouvidos, o programa apresenta ao público algumas das questões centrais da história atlântica moderna. O episódio foi elaborado a partir de pesquisas desenvolvidas pela autora durante estágio como visiting scholar na Harvard University, dedicadas ao estudo da cultura política e religiosa do mundo luso-atlântico.

Ao aproximar poesia, política e religião, o programa mostra como essas obras ajudaram a construir visões de império, missão e identidade que atravessaram oceanos e marcaram profundamente a formação histórica do Brasil.

Músicas no episódio:

Vinheta: VILLA-LOBOS, Heitor. Bachianas Brasileiras Nº 2 - IV. Tocata (O trenzinho do caipira), 1930. Versão de Enrique Arturo Diemecke, do álbum Carlos Gomes, II Guarany.
Música 1: OLIVEIRA, Carlos. Vilancete Castelhano de Gil Vicente. Versão de 
Inoportuna Tuna Académica – FLUL.
Música 2: BRANCO, José Mário; CAMÕES, Luís Vaz de. Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades. Versão de Inoportuna Tuna Académica – FLUL.
Música 3: CRUZ, Juana Inés de la. Hombres Necios. Versão de Marcos Neroy.
Música 4: ENCINA, Juan del. Ay triste que vengo. Versão de Collegium Vocale.
Música 5: VEGA, Lope de. Soneto 126. Versão de J Barrosh.
Música 6: ALVES, Matheus. Toninho Vegas- Rascunho de rap acústico sobre o Padre Antônio Vieira.

Sobre a autora: 

currículo lattes Maria Renata- http://lattes.cnpq.br/6065557882134228

Se a imprensa moldou a modernidade, as plataformas digitais reorganizam o presente. Neste episódio, a discussão sobre rádios comunitárias em tempos de podcast abre uma questão central: quem controla a circulação da informação hoje? A participação de Olivia Bandeira, à frente do coletivo de rádios comunitárias Intervozes, permite compreender como a governança digital se tornou um campo estratégico de disputa política e cultural.

A partir das diretrizes da UNESCO, o programa mostra que a regulação das plataformas não diz respeito apenas à liberdade de expressão, mas à própria estrutura do debate público. Em um ambiente dominado por grandes corporações tecnológicas, pensar comunicação é, necessariamente, pensar poder. E pensar poder é fazer História.

Músicas do episódio: Black Mirror - Arcade Fire; Neon Bible - Arcade Fire; Antichrist Television Blues - Arcade Fire; Rebellion - Arcade Fire

Este podcast contou com a edição de João Gabriel Antonio Correia.

A era do rádio na internet © 2023 by Maria Renata da Cruz Duran & Olivia Bandeira is licensed under CC BY-SA 4.0

A pandemia não criou a educação digital — ela a acelerou. Este episódio analisa o processo de plataformização do ensino superior a partir de uma perspectiva internacional.

Ao reunir pesquisadores de diferentes instituições, o programa demonstra como a virtualização do ensino reconfigura o trabalho docente, os modelos de avaliação e as formas de produção do conhecimento. A universidade, nesse contexto, passa a operar dentro de lógicas cada vez mais próximas das plataformas digitais.

Entre os convidados os professores Itaúna Gimenes (UEM), Daniela Costa (CETIC.Br) e Antonio Moreira Teixeira (UAb.PT) para falarem um pouco sobre as venturas e os desafios da virtualização do ensino durante a pandemia do COVID 19. 

A PEROBA 34: Ensino Superior na Pandemia de Maria Renata da Cruz Duran; Itaúna Gimenes; Daniela Costa; Antonio Moreira Teixeira está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional. Baseado no trabalho disponível em https://anchor.fm/aperoba/episodes/A-PEROBA-34-Ensino-Superior-na-Pandemia-e1797tl.

Músicas no episódio:

Vinheta: VILLA-LOBOS, Heitor. Bachianas Brasileiras Nº 2 - IV. Tocata (O trenzinho do caipira), 1930. Versão de Enrique Arturo Diemecke, do álbum Carlos Gomes, II Guarany.

Música 1: LENINE. Paciência. Versão de Lenine.

Música 2: BELCHIOR. Sujeito de sorte. Versão de Ana Cañas, do álbum Depois Daquele Álbum, Música Multishow.

Música 3: SANTOS, Lulu. Tempos Modernos. Versão de Marisa Monte.

Música 4: GIL, Gilberto. Cérebro Eletrônico. Versão de Gilberto Gil, 1969.

A história da tecnologia é também uma história de exclusões. Neste episódio, Maria Athayde, CEO da Future Hacker, problematiza o lugar das mulheres no setor tecnológico e nas decisões sobre o futuro digital.

Ao discutir gênero, mercado e regulação, o programa evidencia que a tecnologia não é neutra. Ela carrega marcas históricas de desigualdade e disputa. Pensar a presença feminina nesse campo é, portanto, pensar a própria direção do desenvolvimento tecnológico contemporâneo.

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Future Hacker © 2023 by Maria Renata da Cruz Duran & Maria Athayde is licensed under CC BY-SA 4.0

Antes da internet, antes das plataformas, antes mesmo da televisão como meio dominante, o Brasil já experimentava formas de educação mediada pela tecnologia. A criação da Rádio MEC, sob liderança de Roquette-Pinto, inscreve-se em um momento histórico em que comunicação e formação intelectual eram pensadas como projeto de Estado. Este episódio retoma essa trajetória para demonstrar que a educação a distância não é uma invenção recente, mas parte de uma longa história de mediação técnica do ensino.

Ao articular esse passado com experiências contemporâneas como o projeto A Peroba e o TECHIS, o programa desloca o debate sobre ensino híbrido para além da emergência pandêmica. Em diálogo com a professora Claudia Bovo, discute-se o lugar das licenciaturas diante de um cenário em que o estágio supervisionado e a formação docente são atravessados por plataformas, precarização e novas formas de controle do trabalho pedagógico.

#TecnologiaEHistoria #HistoriaDigital #HistoriaDaEducacao #RadioMEC #RoquettePinto #EnsinoHibrido #FormacaoDocente #EducacaoDigital #APeroba #Historiografia

Músicas no episódio:

Vinheta: VILLA-LOBOS, Heitor. Bachianas Brasileiras Nº 2 - IV. Tocata (O trenzinho do caipira), 1930. Versão de Enrique Arturo Diemecke, do álbum Carlos Gomes, II Guarany.

Música 1: QUEEN. Under Pressure. Versão da banda Queen, do álbum Hot Space, 1982.

Música 2: BOWIE, David. Space Oddity. Versão de David Bowie, 1972.

A partir das diretrizes da UNESCO, aqui explicadas pelo diretor de Transformação Digital e Inteligência Artificial da UNESCO/Paris, Guilherme Canela, o programa mostra que a regulação das plataformas não diz respeito apenas à liberdade de expressão, mas à própria estrutura do debate público. Em um ambiente dominado por grandes corporações tecnológicas, pensar comunicação é, necessariamente, pensar poder. E pensar poder é fazer História.

#TecnologiaEHistoria #HistoriaDigital #GovernancaDaInternet #UNESCO #MidiasDigitais #Podcast #RegulacaoDigital #HistoriaPublica #Comunicacao #APeroba #Intervozes

Regulamentação das plataformas digitais © 2023 by Maria Renata da Cruz Duran & Guilherme Canela de Souza Godoy is licensed under CC BY-SA 4.0

A expansão da internet não eliminou as desigualdades — apenas as reconfigurou. Neste episódio, Sonia Jorge propõe uma reflexão central para a história digital: o que significa, de fato, inclusão?

A noção de uso significativo da internet desloca o debate do acesso para a capacidade de participação crítica. No Sul Global, onde as assimetrias são mais profundas, a inclusão digital torna-se uma questão histórica de justiça, autonomia e poder.

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https://globaldigitalinclusion.org/about-us/our-team/sonia-jorge/

O programa de hoje narra a trajetória de José Osvaldo Schietti, conhecido como o Menino Milagreiro do Cemitério São Pedro, uma das figuras mais emblemáticas da devoção popular em Londrina. Explorando a construção do seu mito religioso e a persistência da fé coletiva, o episódio conta com a participação da professora Sarita Maria e do pesquisador Marcos Belarmino de Paula Santos. O que buscamos hoje é traçar a trágica história do garoto que faleceu em 1950, com apenas nove anos, e analisar as diferentes versões de sua morte — desde o acidente de carro até as lendas de martírio — e como fenômenos como a "água que brotava do túmulo" transformaram sua sepultura em um altar de promessas e ex-votos que resiste ao tempo através da tradição oral.

O episódio analisa a trajetória da prostituição em Londrina entre as décadas de 1930 e 1960 sob a ótica da História Pública e Digital. Aqui falaremos como a ocupação da cidade, coordenada pela Companhia de Terras do Norte do Paraná, estabeleceu um ordenamento urbano que segregava a elite das populações marginalizadas, tratando a prostituição inicialmente como um "mal necessário" e tolerado para o lazer masculino e a movimentação econômica. Entretanto, com a ascensão do "Eldorado Cafeeiro" e o fortalecimento de discursos moralizantes e higienistas na década de 1950, essa tolerância deu lugar a políticas de repressão e confinamento geográfico, culminando no fechamento de zonas de meretrício para preservar a suposta moral da família tradicional.

Nesse episódio iremos explora o conceito de memória escolar afetiva e a escola como um patrimônio imaterial. Fundamentado em autores como Pierre Nora e Paulo Freire, o programa discute como o ambiente escolar transcende o ensino formal para se tornar um "lugar de memória", onde vivências coletivas, ritos e afetos moldam a identidade de alunos e professores. A narrativa defende que a escola não deve ser vista apenas como uma estrutura física ou jurídica, mas como um repositório de histórias e sentimentos que conectam o passado ao presente, fortalecendo o senso de pertencimento e cidadania da comunidade. Para isso, iremos explorar a história do Colégio Estadual Professor Nilton Guimarães, de Londrina, detalhando sua evolução desde a fundação em 1946 até sua recente transição para o modelo cívico-militar em 2024.