Conheça as evidências dos resultados da nossa pesquisa mais recente, na qual analisamos como os jogos pedagógicos digitais fortaleceram o aprendizado de leitura e matemática das crianças da educação infantil do Panamá! Um total de 2.692 crianças participaram da pesquisa, todas com idades entre 4 e 6 anos. Confira o relatório da pesquisa na íntegra (em espanhol): escribo.com/panama

No ensino bilíngue, as crianças desenvolvem um segundo idioma desde bem pequenas. Professor, aprenda como fortalecer o aprendizado das crianças com uma formação de professores qualificada para o trabalho com alfabetização e educação bilíngue com a Renata Condi, doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). O bilinguismo na família e na escola bilíngue infantil traz uma grande vantagem para o desenvolvimento. O aprendizado de linguagem e idiomas também é parte da área de reading science (ciências da leitura, em português), que reúne evidências científicas de pedagogia, psicologia cognitiva, fonoaudiologia, neurociência e diversas outras. Essa base sólida pode identificar as melhores práticas de ensino e fortalecer a alfabetização e o aprendizado já na educação infantil e no ensino fundamental. A abordagem também pesquisa as principais novidades em fonoaudiologia infantil, linguística e consciência fonológica, essenciais para aprendizagem dos estudantes. Tais conhecimentos podem facilitar o trabalho pedagógico de coordenadoras(es), diretoras(es) e professoras(es) tanto de escolas públicas como escolas privadas. Recursos indicados pela Renata: Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - escribo.com/dcn; Do Biletramento aos Pluriletramentos, de Antonieta Megale - escribo.com/megale; E quando a alfabetização ocorre simultaneamente em duas línguas, de Ingrid Finger, Luciana de Souza Brentano e Daniela Ruschel - escribo.com/duaslinguas; Links úteis sugeridos - wakelet.com/@RenataCondi; LinkedIn da Renata Condi - linkedin.com/in/renata-condi-de-souza-18a33110

Neste episódio do podcast A Professora, conversamos sobre como fazer as crianças aprenderem mais enquanto lidam com situações estressantes. O papo foi com a Mirela Ramacciotti, doutora em Neurociências e Comportamento pela USP. Também vamos explorar conceitos indispensáveis para o aprendizado na alfabetização, como a neuroplasticidade e a importância do tempo - e idade - nas funções executivas afetadas pelo estresse nas crianças. O site da Mirela é neuromi.com.br. Autores e obras indicados pela Mirela: Neurociência e educação: Olhando para o futuro da aprendizagem - https://escribo.com/neuroedu; A criança orquídea: Por que algumas crianças têm dificuldades e o que fazer para que todas floresçam, de W. Thomas Boyce - https://amzn.to/3FHRFfW; Bem Vindo ao Cérebro do Seu Filho: Como a Mente se Desenvolve desde a Concepção Até a Faculdade, de Dra. Sandra Aamodt e Dr. Sam Wang - https://amzn.to/3FILc4r.

David e Meredith Liben, especialistas em leitura, conversam conosco sobre a importância de adotar abordagens pedagógicas baseadas em evidências, do ensino de conhecimentos e habilidades iniciais e como lidar com perdas de aprendizagem nas escolas. Eles são autores do livro "Know Better, Do Better" (conheça o melhor, faça o melhor, em português), que busca responder a seguinte pergunta: como pode uma escola com recursos, qualidade no ensino e apoio ao aprendizado social e emocional falhar em ensinar as crianças a ler? O livro é recomendado a todos que buscam desenvolver a leitura das crianças, desde professores que procuram estratégias reais para usar em suas salas de aula até pais que querem dar mais apoio ao aprendizado de seus filhos. Adquira o livro em escribo.com/liben.

Nesta segunda parte do episódio, o prof. Américo responde as principais perguntas enviadas por vocês, que nos acompanham nos canais da Escribo e participam do podcast A Professora, sobre neurociência, consciência fonológica, tecnologias educacionais e jogos digitais na alfabetização e diversos outros assuntos. Aproveite para fazer o download gratuitamente do e-book Consciência Fonológica na Prática. Nele você vai aprender mais sobre essas habilidades que são tão importantes na educação infantil e alfabetização. Baixe-o em escribo.com/ebook.

Nesta primeira parte, o prof. Américo Amorim responde as principais perguntas enviadas por vocês, que nos acompanham nos canais da Escribo e participam do podcast A Professora, sobre tecnologias educacionais e jogos digitais na alfabetização.  Aproveite para fazer o download gratuitamente do e-book Consciência Fonológica na Prática. Nele você vai aprender mais sobre essas habilidades que são tão importantes na educação infantil e alfabetização. Baixe-o em escribo.com/ebook.

Quanto mais se utiliza suportes de aprendizagem em jogos educacionais, mais afetamos o desenvolvimento dos alunos. A descoberta é da equipe do Dr. Seyedahmad Rahimi, professor da escola de educação da University of Florida, nosso convidado neste episódio do Podcast A Professora.

O impacto do tempo de entrega dos suportes de aprendizado no jogo foi testado nas partidas jogadas, aprendizado e medidas subjetivas dos alunos. A inclusão desses suportes revelou alguns benefícios - menos exposição ao jogo mas mais tempo gasto por nível e menor frustração.

Na conversa com o Dr. Rahimi, vamos descobrir como o uso de suportes de aprendizagem, em atividades que envolvam a gamificação da aprendizagem e a pedagogia dos jogos, podem fortalecer a leitura e escrita e habilidades de alfabetização, matemática e ciências na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.

Materiais e autores citados: Google Scholar do Dr. Rahimi; Twitter do Dr. Rahimi; Richard E. Mayer e Yasmin Kafai, pesquisadores da ciência da aprendizagem.

Com a internet e ambientes digitais, estudantes têm um acesso à informação cada vez maior, enquanto professores são desafiados a desenvolver novas competências e habilidades. Nesse contexto, convidamos o professor e pesquisador Dr. Fausto Camargo para falar sobre o tema.  Habilidades como pensamento crítico e criatividade são cada vez mais essenciais, sendo fundamental uma prática pedagógica pautada na educação ativa e cada vez mais on-line e híbrida.   Autor do livro “A sala de aula digital”, o professor Fausto abordará aspectos relevantes da educação na atualidade e apresentará mais de 40 estratégias pautadas em metodologias ativas e voltadas para salas de aula digitais e on-line. Acesse o livro: https://escribo.com/fausto

Que tal aprender sobre fluência de leitura com o pesquisador que é referência mundial no assunto? Aprenda com o Dr. Timothy Rasinski, professor de alfabetização na Kent State University, nos EUA.  Ele é autor dos livros "The Megabook of Fluency" e "Artfully Teaching the Science of Reading", ambos sobre a ciência do ensino de fluência leitora. Na conversa, descubra como lidar com crianças que têm dificuldades de leitura, aprender a desenvolver habilidades básicas de leitura em jovens leitores, ensino eficaz de fonética e estudo de palavras, e inclusão da fluência como objetivo do currículo escolar. Materiais e estudos citados pelo Timothy: The Megabook of Fluency - https://amzn.to/3y1sxw4; The Fluent Reader - https://amzn.to/3DZ2iKt; Girlane Hickmann, pesquisadora brasileira de fluência leitora - http://lattes.cnpq.br/3701624768937403

Aprenda a fortalecer o aprendizado de crianças disléxicas em uma live com a neuropsicóloga Maria Inez Ocanã, mestre em Psicologia da Saúde e diretora da Associação Brasileira de Dislexia.

Nesta conversa, abordamos quais os principais desafios para desenvolver uma educação inclusiva, exemplos de atividades de avaliação e intervenção, e dicas para gestores, professores e famílias que desejam dar apoio às crianças disléxicas.

Materiais, documentos e estudos citados pela Maria Inez: 

Pesquisas do Dr. Fernando Capovilla (USP): http://lattes.cnpq.br/7770751615146997; Livro "Como lidar com a dislexia": https://amzn.to/3dJLRXz; Filme "Como Estrelas na Terra"; Conteúdo no site da Associação Brasileira de Dislexia: https://www.dislexia.org.br/category/arquivos-digitais; Lei 17.465/21, de São Paulo: https://www.al.sp.gov.br/norma/?id=201183; Lei federal 14.254/21: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-14.254-de-30-de-novembro-de-2021-363377461.