By Emilie Seugé-Révérand : Art du Lien
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Bienvenue dans le « sens de l’orientation », un podcast Art du Lien. Cet épisode n°4 est réalisé collectivement par la promo 2023-2024 de la formation CAFERUIS*, de l’institut Meslay à Montaigu.
A la fin de 18 mois de formation, ils s’apprêtent à exercer des fonctions de chef de service dans le social, médico-social et sanitaire.
Ils vous proposent de suivre Camille pour parler de la gestion de carrière et du développement des compétences à travers son parcours.
👉En première partie, vous découvrirez un extrait de l’entretien de sélection de Camille avec Marie-Pierre BATTIS, responsable de formation CAFERUIS à Meslay et Mathieu RIGAUD, professionnel du secteur.
👉En seconde partie, vous pourrez vivre la période de formation de Camille.
👉En troisième et dernière partie, Camille pourra évoquer sa prise de poste à l’issue de sa formation.
🎙️Le podcast Art du Lien permet la formation, la communication et l'intelligence collective.
A votre écoute pour créer votre podcast selon vos envies, vos besoins, vos défis: [email protected]
Emilie Seugé
www.artdulien.com
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Avec Ami Dao, jeune femme créatrice de @MORPHOSYS, une marque vêtement responsable et grande taille, nous abordons:
Son parcours de jeune femme entrepreneure, le déclic dans sa vie pour créer un projet qui répond à un vrai besoin ressenti
Les ressources pour être. accompagnée en tant qu'entrepreneur: SAMOA, Concours, Crowdfunding, Partenariats... SAMOA, KissKissBankBank, ADN Booster, Ecole GEMA, La Poste...
Ses valeurs et sa vision de la phrase: "Ensemble on va plus loin"
Quelques extraits:
"Entreprendre et devenir maitre de sa vie"
"J'ai tiré beaucoup de force des retours des autres"
Comme nous avons enregistré ce podcast dans le cadre d'une formation où la mesure d'impact est importante, et parceque votre avis compte pour nous : MERCI DE PRENDRE QUELQUES MINUTES POUR REPONDRE AUX QUESTIONS: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjlr8UDyYzLpR_vhmi8A_q44dwyz1YRtdTUp1CV247__KxZQ/viewform
ET N'OUBLIEZ PAS DE VOTER POUR LE PROJET MORPHOSYS SUR LE SITE DE KissKiss Bank Bank avant le 30 AVRIL!!!: https://welcome.kisskissbankbank.com/laposte-coupsdecoeur-femmesdunumerique-2024/#lp-pom-block-1014
Bonne écoute 😉
👉Pour en savoir + sur Morphosys; https://www.instagram.com/morphosy_s/
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Vous êtes intéressé.e par l'Economie Sociale et Solidaire (ESS) ?
En recherche de formation ou d'évolution professionnelle ?
L’Institut Meslay à Montaigu propose une nouvelle formation diplômante de niveau 6 : le titre professionnel Responsable d'Etablissement de l'Economie sociale et Solidaire (REESS).
🗣️ Sa première promotion vous en parle et vous l'explique.
🧩 lls sont tous arrivés avec des attentes et des profils différents. Ils y ont trouvé des ressources pour leurs projets professionnels, des formateurs inspirants, ont découvert des structures de l'ESS sur leur territoire,
💛 dans cet épisode de podcast ils vous partagent leurs expériences pour vous donner ENVIE D'AVOIR ENVIE !!
Alors….prêts pour une immersion dans l’univers passionnant et engageant de l’ESS ???
⚡C’est parti !! Bonne écoute!
👉 Pour en savoir + sur la Formation REESS à l'Institut Meslay, c'est par ici:
https://www.meslay.org/formations/medico-social/reess-responsable-economie-sociale-et-solidaire/
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✔️Vous vous intéressez à la mesure d’impact?
✔️Vous cherchez encore une ou deux idées de cadeau de Noël originale et éthique?
✔️Les 2?
Cet épisode répondra à tout cela: Kévin Gougeon explique comment avec son associé et son équipe ils ont créé une marque de sneakers responsable:
Auprès des clients, comment assumer ce devoir de transparence, de traçabilité de toute la chaine de production: maitriser, communiquer sur les impacts environnementaux, sociaux, économique de la production, du transport…
Dans les villages des artisanes au Viet-Nam, Comment valoriser leur broderie traditionnelle et soutenir l’éducation en créant des écoles dans les villages
🎉 Et l'année 2023 se termine plutôt bien pour N'GO shows puisqu'ils ont clôturé leur levée de fonds de 1.25M€ 🎉 BRAVO l'équipe!!!
👉 Pour tout savoir sur les baskets N'GO shows, la bagagerie ... https://ngo-shoes.com/fr/
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Faire du mécénat une solution simple pour réduire les inégalités sociales, sociétales, environnementales en Loire Atlantique...
Jouer collectif : c'est que propose la Fondation territoriale 44 aux entreprises et aux associations afin qu'elles se connaissent et trouvent des façons de s'engager ensemble dans le mécénat.
Pour cela, plusieurs actions sont menées: les Appels à initiatives à destination des associations (1), le Pôle Ressources (2), avec des formations, webinaires, ateliers de co-développement , accueil et accompagnement des projets ...
Et puis (3), l'Observatoire des inégalités, une expérimentation territoriale qui part du constat que beaucoup de données existent déjà mais sont souvent thématiques et pas assez systémiques.
L'objectif est triple:
- Identifier les besoins non couverts
- Prioriser les actions et celles des philanthropes
- Sensibiliser les parties prenantes : aide à la décision
La particularité est double:
- fournir et croiser des données comme outils contre les inégalités
- une expérimentation territoriale avec une méthodologie participative, puisque près de 70 structures privées, publiques, entreprises ou associations sont identifiées.
Bonne écoute et bonne découverte de cette expérimentation territoriale pluri-acteurs!
Merci Fany pour ton témoignage enthousiaste et pédagogique, que j'ai partagé avec les futurs chefs de service en formation CAFERUIS à l'Institut Meslay... encore de nouveaux liens tisés avec les professionnels de l'action sociale!
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Episode #5: à Angers, analyse de pratique et bénévolat de gouvernance
00:00 Intro: Présentation de l’antenne d'Angers, active depuis une vingtaine d’années, avec Christian Colas, son coordinateur.
1:25 les missions d’accompagnement : coaching individuel auprès des salariés de l’association ou collectif, atelier d’analyse de pratique/co développement
2:31 les missions sont diversifiées: audit, conseil, comptabilité, anglais, conseil en organisation…
3:0 l’analyse de pratique par Chantal, bénévoles
3:29 Jocelyn Leclerc, directeur d’Unicités Pays De Loire, fait appel aux ateliers d’analyse de pratique pour ses équipes: ses motivations
4:35 les profils des bénévoles animateurs. Le fonctionnement du groupe.
5:15. Le rôle des animateurs bénévoles
5:25 Armand et Emilie, chargés de mission service civique, témoignent de l’intérêt et des apports de l’analyse de pratique:
6:35 la diversité des approches, des outils, se connaître en tant que professionnel,
7:03 la bienveillance
7:24 le bénévolat de gouvernance : constat de l’existant sur l’organisation, recherche d’administrateur pour l’association, développer de nouveaux modes de gouvernance
8:41 les profils des bénévoles : s'intéressent au management, à l’organisation, s’adaptent aux associations
9:49 : Christophe, bénévole de l’association régionale La Halte du cœur, explique sa mission, suite à la formation dispensée par Passerelles Et Compétences : 1/acculturation, 2/comment intervenir, (le bénévolat de gouvernance: diagnostique, les outils, le fonctionnement par binôme,...)
12:14 Sophie, dirigeante de Urgences Afrique, accompagnée par Passerelles Et compétences pour la création d’une nouvelle association
14:44. Les prérequis pour bien entrer comme bénévole dans une association : rencontre diagnostique
16:13 le temps nécessaire au changement collectif
16:45 Cadre d’intervention sécurisant avec le temps nécessaire aux changements
17:33 les binômes: rassurant pour démarrer les missions
18:08 très riche d'enseignements, de voir les personnes qui s’engagent
18:52 autres axes de développement de l'Antenne d'Angers : propositions sur des sujets précis, les séminaires sur la RSO, un webinaire sur la RGPD...
20:01 Ouverture à de nouveaux bénévoles, toujours bienvenus!
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Les associations qui ont témoigné:
Unicités Pays de Loire: cliquez ici
Urgence Afrique: cliquez ici
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L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs:
- renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.
- renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.
Créée en octobre 2020, AREA a commencé ses premières activités en Janvier 2021. Incubée par l'association SINGA, l'association noue de nombreux partenariats avec différentes associations, elle est soutenue par les Collectivités et des mécènes privés:
Les activités menées avec les enfants et les familles: cours de FLE -Français langues étrangères, ateliers biographiques, gestion des émotions, sorties culturelle, ateliers numérique…
1:00 Objectif: rendre les élèves autonomes
1:08 accompagnement des parents à suivre la scolarité, pour un rôle actif (utilisation du site de l’école avec le numérique, orientation…)
1:40 gestion des émotions : compréhension, les déclencheur, les causes, repérer un besoin d’un satisfait. Connaissance de soi et des moyens pour gérer ses émotions (Ars, Musique)
2:50 Ateliers biographiques : raconter leur histoire passé, les valeurs apprentissage pour trouver la confiance et construire un projet
Les défis relevés ensemble:
4:14 prendre chacun là où il en est, pour les faire avancer sur leur chemin. : les élèves veulent apprendre car ils se sentent étranger. Ils veulent trouver une place dans leur nouvelle vie en France dans la leur nouvelle société.
5:40 partage des solutions, soutien dans les groupes
6:20 : tout est possible
Les Satisfactions pour l'ensemble des participants
6:32 accompagner les élèves en situation de décrochage scolaire
6:58 Les femmes ont un courage fou de venir prendre des cours, leur première motivation est d’aider leurs enfants
7:41 Un plaisir partagé: Sororité, S'autoriser à oser. Des échanges satisfaisants avec les bénévoles et les professeurs.
9:01 équipe très impliquée pour la réussite, ouverte à toutes les propositions de bénévoles pour tout type d'ateliers.
Important de contribuer à enrichir la société par l’arrivée des personnes de différents pays.
10:35 Suivant une méthode structurée pour atteindre des objectifs clairs, chacune et chacun est bienvenu.e pour rejoindre AREA, en proposant un atlier ou un partage de compétence, un moment utile et agréable:
Pour rejoindre l'association: https://areanantes.fr
Dans ses nouveaux locaux: 14 boulevard Winston Churchill à Nantes
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L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs:
- renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.
- renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.
00:37 Témoignage d’une maman et d’une élève
2:00 Présentation d’une partie de l’équipe
2:23 Emilie pour les cours de français
2:30 Nadjat pour les cours de français
2:56 Geneviève pour les cours d’alphabétisation pour adultes
3:25 Nadia B pour les ateliers autobiographiques
3:45 Estelle: pour la gestion des émotions
4:25 Emilie S partenariats et ateliers-débats
4:53 Nadia pour la formation et la direction
5:45 Ce qui caractérise AREA : bienveillance et parcours individualisés
Merci à Darahouia, Jinan, Emilie, Nadjat, Nadia Bire, Genevieve, Estelle, Nadia pour tout ce partage !
Dans ses nouveaux locaux: 14 boulevard Winston Churchill à Nantes
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Episode #4: la mission vue par l'association
Intro:
Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleman et Francois Metillon, bénévole, qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle.
Les sujets abordés avec Nadia Al Soleman:
Portrait et Parcours: Arrivée en France en 2016, en Syrie, j’étais professeure au lycée pendant 10 ans. En France j’ai fait une formation de Prof en FLE pour découvrir le contexte de l’enseignement du français. Dans le contexte scolaire, j’ai pu identifier un grand besoin : l’accompagnement à la scolarité des élèves et leurs parents.
Présentation de l'association AREA: depuis deux ans, on agit auprès des familles. L’objectif général : mettre en lumière un besoin éducatif et scolaire de la société française.
Succès et Satisfaction : on a pu aider plusieurs jeunes en décrochage scolaire.
Des difficultés ou contrainte? Au niveau personnel : ma légitimité de Formatrice FLE, non native. et des contraintes professionnelles : en Syrie, il n’y a pas d’association. Le système de fonctionnement, les valeurs, la démocratie et la gouvernance… : J’ai tout découvert. Deux mois après mon arrivée en France, comme bénévole .
Un défi pour moi : on doit acquérir, pratiquer des valeurs et apprendre une valeur.
Le besoin: C’était logique au début de l’association que je me base sur l’entourage, de confiance. Mais en phase de développement, on essaie de restructurer la gouvernance avec des compétences, des personnes qui ont conscience du besoin et de la cause que l’on défend: qui puissent prendre des décisions.
Quelle mise en relation? la fondation Apres Demain, qui nous soutient, a noté le besoin de consolider le conseil d’administration de l’association.
La mission: Avec P&C, on identifie les besoins, par un diagnostic, pour structurer puis développer. C'est Très difficile de pouvoir canaliser le besoin. On a trouvé enfin François ! Une fois par mois, un deuxième travail pour découper les tâches pour la stratégie à cinq ans.
A partir de la synthèse de ces objectifs à cinq ans, on va chercher des personnes aptes à nous aider.
L'écosystème : depuis le soutien de la Fondation Après-demain, orientation vers P&C qui nous accompagne. C’est important de se sentir soutenu par des gens qui sont là pour nous aider et qui comprennent le sens de la cause pour laquelle on lutte.
Les apprentissages J'apprends à être dirigeant, qui est une très grande responsabilité.
Etre le changement que l'on souhaite pour le monde? Je souhaite la PAIX en général, et auniveau de mon association, je vise une société plus inclusive.
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Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC
Intro:
Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle.
C’est déjà le 3ème épisode: Francois Metillon, bénévole, nous livre son expérience.
Les sujets abordés:
1.58 je fais du bénévolat depuis l’âge de 16 ans, pour différentes associations parents d’élèves, animation de quartier, éducation populaire...
2:30 ce qui m'anime dans l’éducation populaire : permettre à des gens qui pense, ne pas être capable de faire quelque chose, de leur permettre de le réaliser. L’éducation populaire prend les gens là où ils en sont, pour acquérir des compétences, réaliser des projets. En mettant en commun des personnes qui ont des projets et d’autres qui ont des expériences.
3.00 : l’objectif c’est de faire avec puis qu’elle puisse faire seul. J’ai connu l’association par un collègue de travail puis je l’ai recontactée juste avant ma retraite.
4.38 le premier entretien avec Nadia était pour préciser la demande, faire connaissance mutuelle:
5.16 la demande doit être claire de la part du responsable associatif, contractualiser pour envisager un chemin et avancer.
6.10 les fondamentaux de la loi 1901 : des personnes se rassemblent pour réaliser un projet. Ce qui m’a plu dans le projet d’AREA, avec Nadia, c’est que l’équipe c’est concentrée d’abord sur le projet puis cherche maintenant à mettreen place la structure pour appuyer ce projet.
6.40 j’ai aussi mené d’autres missions, très diversifiées. J’ai beaucoup accompagné des individus qui se posent des questions sur leur rôle, leur rapport à l’association. En échangeant on arrive à les faire évoluer vers plus de confort dans leur activité.
7.45 Un cadre que je pose pour chaque mission :
- Une demande exprimée par la personne
- L’objectif : l’autonomie.
- Respecter, ne pas juger.
- Garantir la confidentialité
- Prendre les personnes où elles en sont sur un temps donné
9.10 Être le changement que tu souhaites pour le monde : je permets à des projets associatif de se réaliser. Ma mission me paraît modeste, je suis heureux de contribuer au monde, associatif, solidaire et formateur, dans lequel je crois.
9.40 un mot, un conseil pour les personnes qui hésitent à s'engager : les bénévoles disent souvent qu’ils ne savent rien faire, mais en réalité, chacun sait faire quelque chose, pour aider les associations.
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