Art du Lien

L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs: 

-  renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.

 - renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.

Créée en octobre 2020, AREA a commencé ses premières activités en Janvier 2021. Incubée par l'association SINGA, l'association noue de nombreux partenariats avec différentes associations, elle est soutenue par les Collectivités et des mécènes privés:

Les activités menées avec les enfants et les familles: cours de FLE -Français langues étrangères, ateliers biographiques, gestion des émotions, sorties culturelle, ateliers numérique…

1:00 Objectif: rendre les élèves autonomes

1:08 accompagnement des parents à suivre la scolarité, pour un rôle actif (utilisation du site de l’école avec le numérique, orientation…)

1:40 gestion des émotions : compréhension, les déclencheur, les causes, repérer un besoin d’un satisfait. Connaissance de soi et des moyens pour gérer ses émotions (Ars, Musique)

2:50 Ateliers biographiques : raconter leur histoire passé, les valeurs apprentissage pour trouver la confiance et construire un projet 

Les défis relevés ensemble: 

4:14 prendre chacun là où il en est, pour les faire avancer sur leur chemin.  : les élèves veulent apprendre car ils se sentent étranger. Ils veulent trouver une place dans leur nouvelle vie en France dans la leur nouvelle société.

5:40 partage des solutions, soutien dans les groupes

6:20 : tout est possible

Les Satisfactions pour l'ensemble des participants

6:32 accompagner les élèves en situation de décrochage scolaire

6:58 Les femmes ont un courage fou de venir prendre des cours,  leur première motivation est d’aider leurs enfants

7:41 Un plaisir partagé: Sororité, S'autoriser à oser. Des échanges satisfaisants avec les bénévoles et les professeurs.

9:01 équipe très impliquée pour la réussite, ouverte à toutes les propositions de bénévoles pour tout type d'ateliers.

Important de contribuer à enrichir la société par l’arrivée des personnes de différents pays. 

10:35 Suivant une méthode structurée pour atteindre des objectifs clairs, chacune et chacun est bienvenu.e pour rejoindre AREA, en proposant un atlier ou un partage de compétence, un moment utile et agréable: 

Pour rejoindre l'association: https://areanantes.fr

Dans ses nouveaux locaux: 14 boulevard Winston Churchill à Nantes

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L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs: 

-  renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.

 - renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.

00:37 Témoignage d’une maman et d’une élève

2:00 Présentation d’une partie de l’équipe

 2:23 Emilie pour les cours de français

 2:30 Nadjat pour les cours de français

 2:56 Geneviève pour les cours d’alphabétisation pour adultes

 3:25 Nadia B pour les ateliers autobiographiques

 3:45 Estelle: pour la gestion des émotions

 4:25 Emilie S partenariats et ateliers-débats

 4:53 Nadia pour la formation et la direction

5:45 Ce qui caractérise AREA  : bienveillance et parcours individualisés

Merci à Darahouia, Jinan, Emilie, Nadjat, Nadia Bire, Genevieve, Estelle, Nadia pour tout ce partage !

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Episode #4: la mission vue par l'association

Intro:  

Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleman et Francois Metillon, bénévole, qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. 

Les sujets abordés avec Nadia Al Soleman: 

Portrait et Parcours: Arrivée en France en 2016, en Syrie, j’étais professeure au lycée pendant 10 ans. En France j’ai fait une formation de Prof en FLE pour découvrir le contexte de l’enseignement du français. Dans le contexte scolaire, j’ai pu identifier un grand besoin : l’accompagnement à la scolarité des élèves et leurs parents.

Présentation de l'association AREA: depuis deux ans, on agit auprès des familles. L’objectif général : mettre en lumière un besoin éducatif et scolaire de la société française.

Succès et Satisfaction : on a pu aider plusieurs jeunes en décrochage scolaire.

Des difficultés ou  contrainte? Au niveau personnel : ma légitimité de Formatrice FLE, non native. et des contraintes professionnelles : en Syrie, il n’y a pas d’association. Le système de fonctionnement, les valeurs, la démocratie et la gouvernance… : J’ai tout découvert. Deux mois après mon arrivée en France, comme bénévole .

Un défi pour moi : on doit acquérir, pratiquer des valeurs et apprendre une valeur.

Le besoin:  C’était logique au début de l’association que je me base sur l’entourage, de confiance. Mais en phase de développement, on essaie de restructurer la gouvernance avec des compétences, des personnes qui ont conscience du besoin et de la cause que l’on défend: qui puissent prendre des décisions.

Quelle mise en relation?  la fondation Apres Demain, qui nous soutient, a noté le besoin de consolider le conseil d’administration de l’association.

La mission:  Avec P&C, on identifie les besoins, par un diagnostic, pour structurer puis développer.  C'est Très difficile de pouvoir canaliser le besoin. On a trouvé enfin François ! Une fois par mois, un deuxième travail pour découper les tâches pour la stratégie à cinq ans.

A partir de la synthèse de ces objectifs à cinq ans, on va chercher des personnes aptes à nous aider.

L'écosystème : depuis le soutien de la Fondation Après-demain, orientation vers P&C qui nous accompagne. C’est important de se sentir soutenu par des gens qui sont là pour nous aider et qui comprennent le sens de la cause pour laquelle on lutte. 

Les apprentissages J'apprends à être dirigeant, qui est une très grande responsabilité.

Etre le changement que l'on souhaite pour le monde?  Je souhaite la PAIX en général, et auniveau de mon association, je vise une société plus inclusive.  

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Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC

Intro:  

Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. 

C’est déjà le 3ème épisode: Francois Metillon, bénévole, nous livre son expérience.

Les sujets abordés: 

1.58 je fais du bénévolat depuis l’âge de 16 ans, pour différentes associations parents d’élèves, animation de quartier, éducation populaire...

2:30 ce qui m'anime dans l’éducation populaire : permettre à des gens qui pense, ne pas être capable de faire quelque chose, de leur permettre de le réaliser.  L’éducation populaire prend les gens là où ils en sont, pour acquérir des compétences, réaliser des projets. En mettant en commun des personnes qui ont des projets et d’autres qui ont des expériences.

3.00 : l’objectif c’est de faire avec puis qu’elle puisse faire seul. J’ai connu l’association par un collègue de travail puis je l’ai recontactée juste avant ma retraite. 

4.38 le premier entretien avec Nadia était pour préciser la demande, faire connaissance mutuelle:  

5.16 la demande doit être claire de la part du responsable associatif, contractualiser pour envisager un chemin et avancer.

6.10 les fondamentaux de la loi 1901 : des personnes se rassemblent pour réaliser un projet. Ce qui m’a plu dans le projet d’AREA, avec Nadia, c’est que l’équipe c’est concentrée d’abord sur le projet puis cherche maintenant à mettreen place la structure pour appuyer ce projet. 

6.40 j’ai aussi mené d’autres missions,  très diversifiées. J’ai beaucoup accompagné des individus qui se posent des questions sur leur rôle, leur rapport à l’association. En échangeant on arrive à les faire évoluer vers plus de confort dans leur activité.

 7.45 Un cadre que je pose pour chaque mission :

- Une demande exprimée par la personne 

- L’objectif : l’autonomie.

- Respecter, ne pas juger.

- Garantir la confidentialité 

- Prendre les personnes où elles en sont sur un temps donné

9.10 Être le changement que tu souhaites pour le monde :  je permets à des projets associatif de se réaliser. Ma mission me paraît modeste, je suis heureux de contribuer au monde, associatif, solidaire et formateur, dans lequel je crois.  

9.40 un mot, un conseil pour les personnes qui hésitent à s'engager : les bénévoles disent souvent qu’ils ne savent rien faire, mais en réalité, chacun sait faire quelque chose, pour aider les associations.

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Episode #2: les étapes d'une mission:  DU TEMPS PASSE EN ANALYSE EST DU TEMPS GAGNE EN REALISATION

Intro:  

Pour démarrer cette collaboration, nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. Dan sce 2ème épisode, il nous détaille les étapes d ela mise en place de cette mission de bénévolat de compétence.

Nous avons abordé les sujets suivants:

1'28 : le déroulement de la mission

1.46 l’association Area nous a contactés via le fonds de dotation Apres Demain qui la soutient.

2.06: 1 + 1 = trois, accueil de l’association à deux Passerelles, pour croiser les regards.

2.18 les associations viennent, orientées par des structures d’accompagnement, ou à leur initiative.

3. 04 Exposé de sa problématique : recherche d’administrateur. Si le projet était bien défini, les fondations de l’association devait être consolidé.

3.39 Ajustement  de la demande il valait mieux commencer par consolider les bases, le statut, le fonctionnement.

4. 09 du temps de perdu en analyse et du temps gagné en réalisation

4. 55 proposition d’une mission de bénévolat. 500 bénévoles sur Nantes, dont une dizaine spécialiste de l’accompagnement .

5. 19 Francois Metillon était pressenti. Il a rencontré Nadia El Soleman pour s’assurer de la réalité du besoin, de la nécessité d’être accompagné.

6. 28 La gratuité de la prestation n'empêche pas sa valeur. Les travaux avancent, satisfaisante pour les deux parties.

7. 03 dans une perspective d’éducation populaire, le bénévole Francois Metillon accompagne jusqu’à rendre autonome les personnes.

7.29 Pas de difficiculté rencontrée, les associations et des personnes sont motivées !

8.19 le rythmen’est pas le même entre les associations et les bénévoles

8. 36 une feuille de route est rédigée en amont pour que les deux parties respecte les engagements.

Une mission peut être interrompue pour différentes raisons 

0945 être le changement que je souhaite pour le monde : je fais ma part, comme le colibri.

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Episode #1: les motivations d''une passerelle: CONVIVIALITE ET SERIEUX 

Intro:  

Pour démarrer cette collaboration, nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. Aujourd’hui, c’est Jean-Michel Bihn, qui nous livre son expérience de passerelle.

Nous avons abordé les sujets suivants:

1.50 : un parcours professionnel dans la fonction publique d’État, puis, à Nantes, sur des fonctions support : appréhension des problématiques, plus solidarité, plus déclinaison de solution opérationnelle.

3.00 : les motivations, il a été président d’une association pendant sa vie professionnelle, puis au salon des associations, a rencontré Passerelles Et Compétences, et travailler sur la solidarité et les fonctions support l'ont séduit.

4.08 : qu’est-ce que ça t’apporte ? Exprimer ma citoyenneté, améliorer ma connaissance des problématiques sociales, faire du bénévolat, de façon pragmatique, dans la proximité et le concret. Ça m’autorise à imprégner mon quotidien de l’esprit d’aide aux autres.

4.40 : le rôle de Passerelle : faire le lien entre une association et un bénévole. L’originalité, au-delà du recueil du besoin de l’association, est de le clarifier pour le traduire dans une mission.

5.15 : rechercher le bénévole compétent, assurer la relation entre les associations, suit le déroulement de la mission et faire le bilan. Les réunions d’équipes sont régulières : conviviales, 

5.26 : Accueil d'une nouvelle Passerelle par des parrains et marraines  

6.41 : au niveau national, une équipe-support forme les Passerelles.

7.14 : diversité: des personnes retraitées, en activité, en transition se mettre au service des associations sont impliquées amènent leurs réflexes professionnels, savoirs, savoir-faire, savoir-être... 

7. 32 : convivialité et sérieux, des critères qui m’ont décidé à m’engager avec Passerelles Et compétences !

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Changer de vie, ça implique des remises en question, des envies, des besoins, des rêves... ces bouleversements nous révèlent à nous-mêmes. Dans "le sens de l'orientation", mes invité.e.s partagent leur pourquoi: en 3 mots ce qui les a guidé.e.s vers un nouveau départ.

C'est un podcast "Art du Lien" et si vous souhaitez retrouver d'autres épisodes, rendez-vous sur les réseaux sociaux, et sur le site www.artdulien.com">www.artdulien.com . 

2:28 j'ai appris que j'adorais faire plein de choses: développement de projets, création de contenu, évènements, podcast... Quelques exemple de mes projets de l'année: 

3:00 un Podcast avecCitad'Elles, lieu d'accueil nantais de femmes et enfants victimes de violences : "Ecouter, libérer, en finir avec l'inceste", afin d'abaisser le seuil de tolérance par rapport aux violences, sortir des tabous, ... Porter loin la parole des victimes auprès du plus grand nombre.

5:29 des moments où vous travaillez sur des sujets qui changent votre vie, votre regard sur le monde..

5:39 Un événement avec Les fameuses sur "amour" "argent" "santé" avec le prisme féministe

6:57 Redonne la volonté d’agir ensemble vers une autre façon de construire le monde 

7:27 Développement du Magazine femmes ici et ailleurs avec des évènements:

7:48 Au Café des Pangolins

8:00 avec Sandrine Roudaut, Autrice, éditrice, conférence : elle a découvert la capacité puissante de transformation de nos imaginaires pour changer le monde.

Spécialiste de l’utopie et des rapports au changement, son roman s'intule "Les Déliés" aux éditions "La Mer Salée"

8:58 avec Pierre-Yves Ginet, photo-reporter, co-rédacteur en chef de Femmes ici et ailleurs qui a aussi sa façon particulière de construire le monde différemment

9:25 Pour ne jamais rien considérer comme acquis

10:10 les trois mots pour résumer mon parcours, ont été évidents à trouver, à ma grande surprise!

10:35 CURIOSITE SENS PLAISIR

12:42 humilité aussi !

13:08 plaisir d’être avec les autres qui me stimulent

13:25 même tout petit, j’ai fait ce que je pouvais

14:48 Une satisfaction : même si mon action est infinie, j'ai recueilli des mots très intenses avec ce podcast sur l’inceste, qui a pu libérer la parole, aider à certaines prises de conscience.

18:01 Une difficulté: gérer mon énergie

18:18 le sujet de l’inceste est monumental, présent partout, ... j’ai découvert des histoires très proches de moi 

19:00 un enjeu: trouver soi-même sa juste posture pendant les interviews sans trahir la confiance

19:42 Un autre projet qui me tient à coeur: https://genderscan.org/ enquête mondiale sur la place des femmes dans les sciences, technologies,et le numérique. En chiffrant, on peut changer les choses. J'y contribue en mettant en lumière les données et valorisant le réseau de partenaires (écoles d'ingénieurs, Orange, Education Nationale...)

22:21 par exemple, 42 % des femmes ingénieurs quittent la profession après 10 ans d’exercice

23:40 dans les projets à venir, je vais continuer à travailler avec les partenaires: j'aime l'idée d'une permanence du lien

25:14 j’ai envie de concrétiser des projets avec des partenaires de sororité  

😀 Pour découvrir les organisations citées dans cet épisode: 

https://www.elle.fr/Elle-Active/Forum-ELLE-Active

https://www.lesfameuses.com 

@lecafedespangolins (facebook)

https://femmesicietailleurs.com
 

https://genderscan.org/
 

🎧 https://www.nantescitadelles.fr 

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Changer de vie, ça implique des remises en question, des envies, des besoins, des rêves... ces bouleversements nous révèlent à nous-mêmes. Dans "le sens de l'orientation", mes invités partagent leur pourquoi: en 3 mots ce qui les a  guidés vers un nouveau départ.

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Caroline Cousin est coach certifiée et a créé un espace de bien-être où elle accompagne les personnes à mener leur projets, à réaliser leurs objectifs leurs rêves.

Elle convie différents intervenants dans son cabinet Eclosion Accompagnement, pour réaliser au mieux sa mission. Par exemple, elle m'invite régulièrement avec mon atelier des "petits papiers", basé sur la gestion des émotions.

Son témoignage pourrait aussi figurer dans mon podcast sur les collaborations car le travail ensemble est un de ses moteurs, mais nous avons décidé ensemble de l'interviewer dans ce podcast "le sens de l'orientation" qui parle des changements de vie: parce que  le coaching, c'est une deuxième vie professionnelle pour elle, et parce que les changements de vie sont l'objet de sa pratique.

1:12: Après 10 ans en expertise comptable et quelques années dans la communication d'une grande entreprise, je me suis un peu ennuyée, 

En parallèle, j'aidais beaucoup d'associations socio-culturelles dans les questions comptables, de subventions... j'ai aussi fait beaucoup de voyages humanitaires.

3:18 dans l'aide, je ne rendais pas service aux gens, j'ai eu besoin de leur donner les clés de leur autonomie, de leur permettre de choisir leur voie, pour les rendre responsables de leurs décisions

4: 10 j'ai fait un bilan de compétences, qui a abouti sur l'accompagnement, puis une thérapie, pour y voir plus clair sur mon identité professionnelle, ma vie de femme, d'entrepreneure, ... puis un coaching. J'ai pris gout à me découvrir. 

5:20 ma formation de coach, pendant la période covid

5:50 plus qu'une reconversion, c'est vraiment une renaissance: j'ai appris à être près des autres, j'ai appris à me connaître 

7:00 "j'ai toujours voulu travailler en collectif: aujourd'hui une équipe de 9 personnes intervient avec moi: une hypnothérapeute, une art-thérapeute, une éducatrice spécialisée, une praticienne en mémoire cellulaire, une sophrologie, une psychologue clinicienne..."

3 mots qui guident ton parcours : 

8:47 COURAGE, oser se lancer, 1 an de formation pendant la période Covid, avec un métier compliqué à porter, assez tendance mais peu connu sur Ajaccio, 

Comment j'allais trouver ma place, la aire accepter au niveau de la famille, des amis, des collègues. Je suis fière aujourd'hui d'être lâ et d'accompagner

10:02 HUMAIN je crée un lien sur quelques mois, pour grandir mutuellement

11:10 CREATIVITE on est tous créatifs et on ne le sait pas forcément. Avec des outils créatifs, j'aime ce que je fais. Je m'inspire à travers la danse, le théâtre, la musique pour faire du sur-mesure ... 

13:20 Exemple de l'arbre de vie: métaphore de l'arbre pour travailler sur l'histoire de projet de vie, depuis les racines jusqu'aux fruits et au projet de vie. Beaucoup en accompagnement individuel mais aussi en collectif. Je le fais aussi en extérieur, on se connecte à la nature, la personne 

Les difficultés :

15:07 se sentir moins seule dans l'entreprendrait au féminin: dans l'échangeges, les partenariats, les collaborations, je trouve ma force. J'ai besoin de me nourrir pour remplir ma mission. 

16:28 trouver un équilibre entre cette vie pro et cette vie perso. "Depuis 8 mois, ce projet il faut qu'il vive et j'y mets beaucoup d'énergie, et j'aurais tendance à m'oublier un peu... Donc je me suis dit que je devais reprendre les rennes de tout ça: reprendre le sport, des activités dans lesquelles je peux m'épanouir et exister en-dehors du travail"

Satisfactions

17:50 J'ai gagné en liberté, la liberté de gérer son temps.

18:53 Il faut être bien entourée. Je suis très reconnaissante auprès de mon entourage de m'avoir soutenue dans ce projet. Je suis fière de ce parcours.

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Pour découvrir Le cabinet ECLOSION ACCOMPAGNEMENT: 

👉https://www.eclosion-accompagnement.fr

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Changer de vie, ça implique des remises en question, des envies, des besoins, des rêves... ces bouleversements nous révèlent à nous-mêmes. Dans "le sens de l'orientation", mes invités partagent leur pourquoi: en 3 mots ce qui les a  guidés vers un nouveau départ.

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0:38: Mon métier d’avant: biologiste marin pendant 25 ans en Guadeloupe à la Réunion

1:27 Ce qui a déclenché l’envie de faire autre chose: une mobilité familiale

3:39 Le cheminement avec le mindmapping

4:45 Mon nouveau métier : Charpentier

6:43 Les 3 mots qui résument mon parcours, mon pourquoi - « outils pour découvrir et se renouveler »

       7:000La Passion

       7:57 La curiosité

       9:02: La Rigueur

Ces 3 caractéristiques animent tes choix professionnels jusqu’à maintenant et motivent encore ta transition.

10:56 Tes satisfactions 

11:09 Le challenge, sortir de sa zone de confort, se réinventer

12:06: retrouver mon « Climax » (état d’équilibre dans lequel tout fonctionne bien: au niveau personnel, professionnel, familial…)

12:49: Les difficultés ou challenge

12:57 Le froid!!! Dans un métier où on travaille à l’extérieur 

13:43 Arriver à me projeter suffisamment loin, à long terme

Pour toute question sur une reconversion professionnelle: 

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Entreprendre Pour Apprendre Corsica c'est une association qui agit sur le territoire corse afin de transmettre l'esprit d'entreprendre aux jeunes à travers des parcours de création de Mini-Entreprise®.
Nous partons à la rencontre de jeunes mini-entrepreneurs impliqués sur un parcours de Mini-Entreprise L, un format adapté afin de créer une expérience en immersion dans la création d'une entreprise à grandeur nature et en équipe. De l'idéation à la commercialisation, un projet concret ancré dans le réel pour nos jeunes.

Interview avec Marilyne Antonetti,Chargée d’affaires au sein de Inizia,  et mentor de la Mini-Entreprise® « Parlons Peu Signons Bien »:

1:28: Que fait Inizia? Inizia accompagne les porteurs projets innovants, anime l’écosystème de l’innovation et sensibilise à l’entreprenariat et à l’innovation. Dans ce cadre, Inizia participe depuis quelques années aux Mini Entreprises portées par Entreprendre pour Apprendre.

2:43: Le rôle de mentor: partager notre expérience d’encadrement des startup avec des jeunes: au sein d’un projet pédagogique, les conseiller, leur montrer que même jeunes, il est possible de créer une Mini-Entreprise;

3:09: Des satisfactions ou étonnements? L’originalité de leur idée : aller à la rencontre des personnes sourdes et malentendantes pour bien cerner le besoin et s’engager dans une réponse utile socialement.

4:10: Les difficultés ou contraintes? Plutôt des frustrations, car les jeunes engagés dans la Missions locales sont inscrits dans un parcours ; l’administratif et le financier, la formalisation leur plaisait moins que les avancées plus  

6:29: L’actualité de la Mini-Entreprise: au Festival Entreprendre ils ont  été lauréats dans leur Catégorie et ont représenté la Corse au Championnat National, une expérience encore très formatrice.

7:37: En réaction à la phrase de Gandhi: "Etre le Changement que l’on souhaite pour le monde »: lorsqu’on accompagne des jeunes et qu’on les sensibilise à l’innovation, chacun à son niveau, on peut apporter quelque chose et montrer que c’est possible d’entreprendre.

8:45: Un message aux futurs mentors de futures mini-entreprises: "Allez-y! C’est enrichissant aussi pour nous, de voir les jeunes s’impliquer, de les voir évoluer grâce à l’expérience, trouver leur place en équipes...« 

10:06: Un message aux futurs jeunes mini-entrepreneurs : N’hésitez pas à innover et entreprendre: faites-vous accompagner par des structures, comme Inizia!

Pour en savoir +: 

https://www.entreprendre-pour-apprendre.fr/corsica 

https://www.mission-locale.fr/annuaire/agence/mission-locale-dajaccio https://artdulien.com/podcast/ 

https://www.inizia.corsica 

Et rendez-vous sur les Réseaux Sociaux 😊

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