Episodio 17: Todo sobre la credencial de discapacidad | Fernanda Leyton

¿Sabías que la credencial de discapacidad no solo otorga beneficios, sino que también es una herramienta clave para ejercer derechos y derribar barreras sociales?
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En este capítulo conversamos con Fernanda Leyton, profesional del equipo de Estrategia de Desarrollo Local Inclusivo de la Municipalidad de La Florida, quien nos explica de forma clara y cercana:
Qué es la credencial de discapacidad
Quiénes pueden solicitarla y cómo hacerlo
Los beneficios reales que entrega
Y los mitos que aún existen en torno a ella
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Un episodio que informa, orienta y empodera a las familias, cuidadores y personas en situación de discapacidad. ¡No te lo pierdas!
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¡Nos escuchamos en el próximo episodio!

Episodio 16: Manejo de estrés para cuidadores de personas con TEA | Cristóbal Figueroa

Cuidar a una persona con TEA puede ser una experiencia enriquecedora, pero también desafiante. El estrés y la sobrecarga emocional son comunes entre los cuidadores, y aprender a gestionarlos es clave para el bienestar de toda la familia.

En este episodio de Autismo Feliz, conversamos con el psicólogo Cristóbal sobre:
Las principales fuentes de estrés en los cuidadores.
Estrategias efectivas para manejar el estrés y evitar el agotamiento.
La importancia del autocuidado sin culpa.
Cómo construir una red de apoyo sólida.

Escucha el episodio completo y descubre herramientas para cuidar de ti mientras cuidas a los demás.

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Episodio 15: Comunicación y TEA con Paula Cantos

En este episodio, exploramos estrategias clave para fomentar el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños y adolescentes con TEA. Nos acompaña Paula Cantos, fonoaudióloga de la Universidad del Aconcagua en Mendoza, especialista en intervención temprana.

Juntos, desmitificamos creencias sobre el desarrollo del lenguaje y destacamos el impacto de la fonoaudiología en la vida cotidiana. Además, compartimos herramientas prácticas para apoyar la comunicación y mejorar la interacción en distintos entornos.

Si buscas consejos aplicables, inspiración y recursos efectivos, este episodio es para ti.

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En este episodio continuamos con Loreto Miranda terapeuta ocupacional certificada en integración sensorial de Abordaje Significativo.

En esta parte de la entrevista nos cuenta sobre que profesionales deben formar el equipo idóneo de apoyo para una persona con TEA en el ámbito educativo, qué son las necesidades educativas especiales y en qué consisten las adaptaciones curriculares.

Además, hablamos sobre los desafíos más comunes que enfrentan las personas con TEA en el ámbito escolar y nos explica conceptos y estrategias como el quiebre cognitivo y la pedagogía del colibrí, las cuales son muy útiles como estrategias académicas para potenciar a personas con TEA.

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¡Te esperamos en el siguiente episodio!

En este episodio nos acompaña Loreto Miranda terapeuta ocupacional certificada en integración sensorial de Abordaje Significativo. Hablaremos acerca de educación en niños o adolescentes con TEA, en qué consiste, qué debemos esperar de las diferentes modalidades de educación y qué se debe exigir para un desarrollo académico óptimo de tu hijo.

Además, nos contará en que consiste el accountability dentro del sistema escolar, si se cumple o no en el área del TEA y resolveremos algunas preguntas muy frecuentes en los padres de niños y adolescentes dentro del espectro autista a la hora de elegir un colegio.

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En este episodio nos acompaña Soledad Quitral nuestra psicóloga especialista en TEA. Hablaremos sobre las habilidades parentales y su curso en Autismo Feliz.

¿Qué son las habilidades parentales?, la importancia de éstas, cómo influye la relación de nuestros padres en nuestro desarrollo, la importancia del apego.

También revisaremos la clasificación de las habilidades parentales:

• Vinculares
• Formativas
• Protectoras
• Reflexivas

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En este episodio hablaremos sobre los distintos criterios diagnósticos del TEA. Hablaremos sobre el criterio basado en el deterioro cualitativo de la comunicación social e interacción y el criterio basado en el
comportamiento (intereses restringidos repetitivos y/o estereotipados).

Dentro de estos criterios encontramos manifestaciones a través de signos que revisaremos en detalle.

Para el criterio basado en el deterioro cualitativo de la comunicación social e interación encontramos los siguientes signos:

• Déficit en la reciprocidad socioemocional
• Déficit en conductas comunicativas no verbales para la interacción social
• Déficit en el desarrollo

Mientras que para el criterio basado en el comportamiento encontramos:

• Estereotipias verbales, motoras o en el uso de objetos
• Adherencia excesiva a rutinas o rituales
• Intereses restringidos
• Hiper o hiporreactividad sensorial

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En este episodio Tamara Cárcamo, terapeuta ocupacional certificada en integración sensorial nos habla acerca de la intervención de pacientes con TEA basada en la integración sensorial.

Donde, además de saber acerca de la creadora de esta intervención, conocer que es, cuáles son sus principio, fundamentos y objetivos, también nos cuenta que es una disfunción sensorial y a que nos referimos cuando hablamos de trastornos de integración sensorial.

Conversamos de los sistemas sensoriales, principalmente de propioceptivo táctil, vestibular e interoceptivo. Y para finalizar nos cuenta sobre la intervención basada en los perfiles y dietas sensoriales entregándonos algunos tips básicos para potenciar en el hogar.

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En este episodio Pedro Sanchez, terapeuta ocupacional especialista en integración sensorial y fundador de Red Sensorial, nos contará desde Perú lo que es un berrinche, cuando es esperable dentro del desarrollo y como se diferencia el mismo de una crisis sensorial en un niño(a) con TEA.

Además, dentro de las crisis sensoriales conoceremos la relación de estas con los perfiles sensoriales, como identificar el factor desencadenante de la crisis en tu hijo y cómo actuar frente a ella para ayudarlo.

Pedro nos entrega algunas estrategias de cómo evitar los estímulos desencadenantes de las crisis sensoriales y, para finalizar, conversamos acerca de la importancia de promover la autoregulación y autonomía en el afectado con el objetivo de evitar dependencia de un tercero para regularse.

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En este episodio conversaremos con Karen Maturana, fonoaudióloga especialista en TEA acerca del juego en autismo. Karen nos ayudará a conocer más acerca de que es el juego y la importancia del mismo en el desarrollo de las diferentes habilidades cognitivas en los niños, comprenderás que el juego no es solo para llenar espacios de ocio o aburrimiento, es más bien el método de aprendizaje por excelencia en los niños .

También hablaremos con ejemplos prácticos las diferentes etapas del juego según el nivel cognitivo del niño(a) y como potenciarlo o favorecerlo en tu hijo/a.

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Te invitamos a participar del curso llamado Juego, la estrategia de intervención para niños con autismo que dictará Karen en nuestra plataforma online de Autismo Feliz

¡Te esperamos en el siguiente episodio!