למה הכוונה במושגים משלימה עמיתה מחליפה מובילה, מה מקומה של כל אחת מהן בגן?

יחסים בין הורים לגננת, מה מהותם? איך בונים אותם? מה עומד בבסיסם? התחלתי לקלף בעדינות, המשך יבוא.

מפגשים אחר הצהריים, את מי להזמין? איך לתאם? זה מתאים לכולם? אילו רווחים טמונים במפגש ואילו אתגרים?

הכי קשה שהקלטתי עד כה. מה קורה בגנים? מדוע ההורים כה חרדים? האם מצלמות והקלטות הם הפתרון? איך הגענו למצב הזה?

בעקבות הסרטון של יובל הגנן, מה הופך מישהו לגנן? כוונה? כישרון? תואר? מה המשמעות של תואר בימינו? צריך כזה? מה יותר חשוב לימודים או ניסיון בשטח?

שיחת פתיחת שנה, היכרות ראשונית בין הגננת להורים, איך היא זרע קריטי ליחסים? מה חשוב שיעלה בה, איך הכל משרת את הילד ההורים והגננת עצמה.

השכל הישר של העובדים בגן. חוט שדרה ערכי של גן. יש שחור ולבן ברורים ויש גם הרבה אפור לגיטימי. בפרק זה יש מילים לא יפות.

כיצד מקובל לנהוג? מהם האתגרים שכרוכים במחווה הזו? האם ניתן להוקיר בצניעות? איך מבטאים רגש אישי של הערכה? הפעם התארחו גם ניר וגם הצ'אטוש.

בשנה יחד בגן נרקמים יחסים משמעותיים ואינטנסיביים והנה מגיעה פרידה. מסיבת הסיום היא רק חלק בתהליך הפרידה. זה לא קורה בשעה.

ילדים מחוננים, מה הם צריכים? מה כדאי לדעת ולמה לשים לב? מה הם חווים בשונה מאחרים? תובנות של מחוננים.