Montessori-Konzept für die Ausbildung von Lehrkräften? Kann das funktionieren? Astrid Semmler und Franziska Renger sind heute bei Gerrit im Podcast zu Gast und erzählen, wie dieses Konzept tatsächlich funktioniert, was sie in ihrer Beziehung als Mentorin und Referendarin voneindander lernen können und wie das alles mit der Prüfungskultur zusammenhängt bzw. diese verändert.

Ihr seid neugierig geworden und habt Lust bekommen, Euch auf das neue Referendariat zu bewerben? Der offizielle Bewerbungsschluss ist zwar schon abgelaufen, aber Ihr könnt trotzdem Eure Bewerbung noch an die Akademie der Montessori-Schulen richten und diese schauen dann, ob und wie sie Euch zuteilen können. Alle weiteren Informationen zu der Bewerbung und zum neuen Referendariat findet Ihr unter www.biberkor.de.

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Alle Informationen rund um den BLLV und was den Verband mit über 66.000 Mitgliedern bewegt, findet Ihr auf: www.bllv.de.

Bildungsblick: der Podcast - produziert und präsentiert vom Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband

Gerrit begrüßt heute Christoph Schmidts bei uns im Podcast. Christoph war vier lange Jahre im Vorstand der Studierenden im BLLV aktiv und ist somit ein Experte in Sachen Bildungspolitik. Zusammen mit Gerrit hat er an der Stexit-Kampagne gearbeitet und die beiden erzählen Euch heute alles, was Ihr über die Petition für ein faires Erstes Staatsexamen wissen müsst.

Wenn Ihr bildungspolitisch wirklich etwas bewegen wollt und auch der Meinung seid, dass das bayerische Staatsexsamen verbesserungswürdig ist, dann informiert Euch auf unserer Seite www.studierende.bllv.de/stexit (hier findet Ihr den Petitionstext und weitere Infos rund ums Staatsexamen), unterschreibt und kommentiert die Petition und folgt dem Stexit-Insta-Account lehramt_stexit. Wir brauchen Euch und freuen uns sehr über Eure Unterstützung!

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Moni, Grundschullehrerin einer 1. Klasse an einer Schule in München-Unterföhring, und Melli, studiert Grundschullehramt an der LMU Müchen, sind heute bei uns zu Gast und erzählen unserem Host Gerrit, wie sie ein ganzes Jahr Intensivpraktikum miteinander verbracht haben. Gemeinsam korrigieren, unterrichten, vorbereiten - wir sind gespannt, welche Erfahrungen sie mit uns teilen!

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"Ich hätte mir gewünscht, dass man mich einfach mal fragt, wie es mir geht", sagt Dilara - eine Schülerin, die lange Zeit als "unbeschulbar" galt. Durch den Schulsozialarbeiter Jörg und seine Tagebuch Methode schaffte sie den Abschluss und fand den Weg zurück in die Gesellschaft. Im Interview mit Gerrit erzählen die beiden ihre Geschichte.

"Mit der Change Writers Methode gelingt es, schwierige Schüler und Schülerinnen zu erreichen und die Jugendlichen zu stärken", meint Jörg Knüfken, der mit seiner CHange Writers AG praxisnahe und wirksame Seminare anbietet. Sie unterstützen Lehrkräfte und andere Interessierte dabei, neue Wege für den gelingenden Beziehungsaufbau zu Schülerinnen und Schülern zu finden.

Wenn Du mehr über die Changre Writers erfahren möchtest, dass schau vorbei: Web: changewriters.de

Filmtipp: Freedom Writers

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Warum Duzen sich eine Schulleiterin und ihre Schülerin? Wie funktioniert das Montessori Konzept tatsächlich in der Praxis? Können Schülerinnen und Schüler wirklich selbstgesteuert und selbstmotiviert lernen? Und das alles ohne Notendruck?

Karen Reisbeck, administrative Schulleiterin und Geschäftsfüherin der Montessori Fachoberschule in München, und Nele, eine ihrer Schülerinnen aus der 13. Jahrgangsstufe des Gestaltungszweigs der MOS, sind heute bei uns zu Gast und haben auf alle unsere Fragen spannende Antworten parat. Neugierig? Dann hört rein: alles zu Montessori, hier im Bildungsblick.

Ihr wollt mehr über die MOS in München erfahren und nach welchen Konzepten sie lehren und arbeiten? Hier findet Ihr weitere Informationen: https://mos-muenchen.de/

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Klar, aber fair. Streng, aber gütig. Michael nimmt jungen Lehrkräften die Angst vor der Praxis und hat einige Tipps parat, die den Einstieg ist Schulleben erleichtern.

In diesem Podcast nehmen wir die Lehrerpersönlichkeit in den Blick und die Frage, wie junge Lehrkräfte in ihre Rolle finden, um selbstbewusst vor der Klasse zu stehen.

Michael ist pensionierter Lehrer für Geographie und Englisch. Er hat an Realschulen unterrichtet, war selbst Schulleiter und Seminarlehrer und hat Führungsfortbildungen gegeben. Er arbeitet bis heute gerne mit jungen Menschen zusammen und unterstützt sie dabei, ihre Rolle als Lehrkraft zu finden.

Michael gibt zweimal im Jahr Seminare zum Thema Lehrerpersönlichkeit für die BLLV Akademie: www.bllv.de/akademie.

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Du bist noch über Deine Eltern mitversichert? Im Studium brauchst Du Dir eh noch keine Gedanken über das Thema machen? "Doch!" sagt Johannes und erklärt in einem kurzweiligen Gespräch mit Gerrit, warum bereits angehende Lehrkräfte sich unbedingt absichern sollten, welche Versicherung konkret nötig ist und warum diese Dich nicht mal einen Cent kostet…

Erfahre mehr über den BLLV Wirtschaftsdienst auf https://www.bllv-wd.de oder auf Instagram: https://www.instagram.com/bllv_wirtschaftsdienst/

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Unser Host und Junglehrer Gerrit Kubicki, der sonst den Bildungsblick moderiert, sitzt heute mal auf der anderen Seite des Mikros und wird von unserem Podcast-Redakteur Julius Ruf zu seiner Zeit als Aushilfslehrer befragt. Wie war es für ihn nach dem Studium in die Praxis einzutauchen? Welchen Herausforderungen musste er sich stellen? Ist Gerrit ein cooler oder ein strenger Lehrer? Das alles erfahrt Ihr im Bildungsblick!

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Wie geht unser Bildungssystem mit Schülerinnen und Schülern um, die kein Deutsch sprechen? Meike unterrichtet Deutsch als Zweitsprache an einer Mittelschule in München und berichtet von ihren Erfahrungen.

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Heute blicken wir auf die Hauptpersonen in Schule: die Schülerinnen und Schüler. Dafür spricht Gerrit mit Joshua Grasmüller. Joshua ist nicht nur selbst Schüler am Gymnasium, sondern vertritt als Koordinator des Landesschülerrats auch die Stimme der Schülerschaft in ganz Bayern. Gerrit will wissen: Wie können Schülerinnen und Schüler Schule mitgestalten? Wie werden Lehrer und Lehrerinnen eigentlich wahrgenommen? Was macht eine gute Lehrkraft aus, was eine schlechte?

Wir wollen in nächster Zeit immer mal wieder mit Schüler und Schülerinnen verschiedener Schularten ins Gespräch kommen und freuen uns über Eure Ideen und Anregungen. Vielleicht gibt es Fragen, die Ihr der Klasse immer schon mal stellen wolltet oder bestimmte Themen, die Euch unter den Nägeln brennen. SChreibt uns!

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