Bildungsblick

Lärm, spontane Planänderungen und Ironie. Was vielen neurotypischen Menschen vielleicht gar nicht auffällt, kann für neurodiverse Menschen mitunter eine massive Behinderung ihres Alltags bedeuten. Auch das Autismus-Spektrum fällt in den Bereich der Neurodiversität und wird als „unsichtbare Behinderung“ häufig übersehen oder fehleingeschätzt. In dieser Folge versuchen wir, das Autismus-Spektrum etwas sichtbarer zu machen und sprechen darüber mit Annika Linke, Studienrätin im Förderschuldienst.

Annika hat einige Jahre im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Autismus gearbeitet und in dieser Funktion viele Lehrkräfte zum Thema Autismus beraten. Seit 2018 ist sie abgeordnet an die Universität Bayreuth und bringt dort den Studierenden aller Lehrämter die Themen Inklusion und Sonderpädagogik näher.

Ohne Stereotype zu bedienen und mit der Neurodiversität unserer Gesellschaft im Blick erzählt uns Annika, auf welche Hindernisse Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum in ihrem Schulalltag stoßen können, wie man sie als Lehrkraft unterstützen kann und welche Informations- und Fortbildungsmöglichkeiten es für Studierende und Lehrkräfte gibt.

Wer sich einen Überblick über das Autismus-Spektrum verschaffen möchte, findet hier ein paar Empfehlungen:

Hartmut Sautter et al. – „Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung – Neue Wege durch die Schule“ (Fachbuch)

Aber weil niemand die Gedanken, Gefühle und Sichtweisen von autistischen Menschen je so gut erklären könnte, wie diese Menschen selbst, empfiehlt Annika ganz besonders die Fortbildungen, Bücher oder Videos folgender Personen:

Dr. med. Christiane Preißmann – Allgemeinmedizinerin und Psychotherapeutin

Mitwirkende an dieser Folge:

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Alle Informationen rund um den BLLV und was den Verband mit über 66.000 Mitgliedern bewegt, findet Ihr hier: www.bllv.de

Du willst einen berufsbezogenen Auslandsaufenthalt machen, aber mehr als Praktikant*in sein? Dann ist das Namibia School Project genau das richtige für Dich!

Das Projekt bietet jungen Menschen nicht nur die Chance, eigenverantwortlich und ohne Bewertungsdruck zu unterrichten, sondern auch in die Kultur eines facettenreichen Landes einzutauchen. Sophia Lorenz vom Leitungsteam und Teilnehmerin Gonca Oezuluca berichten leidenschaftlich von dem Projekt und ihren persönlichen Erfahrungen - Fernweh garantiert.

Also: Lauscht dieser Folge und lasst Euch gedanklich mitnehmen nach Namibia!

Alles zum Namibia School Project: www.studierende.bllv.de/namibia

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Eine Welt, in der junge Menschen gesund aufwachsen und selbstbestimmt ihr Potenzial entfalten - für sich und für die Gesellschaft, so beschreibt das Gorilla-Team seine Vision.

Was sie damit erreichen wollen und welche unkonventionellen Wege sie dabei einschlagen, darüber spricht Moderatorin Hannah mit Pia Knittel und Martin Lautenbach. Beide waren als Lehrkraft tätig, bevor sie Teil des Gorilla Projekts wurden - ein Gesundheitsförderungs- und Bildungsprogramm für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene.

Das Projekt wurde 2010 gegründet und bietet Challenges, Workshops, Unterrichtsmaterial, Tutorials und mehr für Schulen. Die Kernthemen: Freude an Bewegung durch Freestyle-Sport vermitteln, Bewusstsein schaffen für gesunde und saisonale Ernährung und für einen nachhaltigen Lebensstil sensibilisieren.

Mehr über das Gorilla Programm:

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Wie geht Schule nach der Pandemie weiter?

Erneut zu Gast bei Gerrit ist die ehemalige Schulleiterin Dr. Edith Woelfl. Sie berichtet von ihren Erfahrungen als Förderschullehrerin und zieht Rückschlüsse, wie Lehrkräfte ihre Schüler*innen jetzt am besten auffangen können.

Edith Woelfl ist noch als Referentin aktiv. Außerdem veröffentlicht sie diesen Sommer ein Buch mit dem Arbeitstitel: "Sensible Schule: sozial und emotional belastete Kinder verstehen und fördern."

Literatur: Gewaltbereite Jungen - was kann Erziehung leisten?: Anregungen für eine gender-orientierte Pädagogik (Edith Wölfl)

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"Diese Kinder waren bei uns willkommen. Wir waren für diese Kinder da."

Unsere Gästin Dr. phil. Edith Wölfl war nicht nur 16 Jahre Lehrerin und 17 Jahre Schulleiterin am Wichern-Zentrum in München, sie hat die Schule aktiv mit aufgebaut und mitgestaltet. Was das Schulhaus so besonders macht, was Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf brauchen und warum es sich am Ende sogar wirtschaftlich auszahlt, diese Kinder zu unterstützen, berichtet Edith sehr leidenschaftlich in dieser Folge Bildungsblick.

Website des Wichern-Zentrums: www.diakonie-hasenbergl.de/wichern-zentrum

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"Um Rassismus zu erlernen, müsst ihr nichts machen. Es reicht ein normales Aufwachsen in unserer Gesellschaft. Um Rassismus zu verlernen, das ist schon schwieriger. Da müsst ihr viel mehr machen, das ist ein aktiver Prozess, der mühsam, aber auch lohnenswert ist."

In dieser Folge bekommst Du Denkanstöße und konkrete Tipps, wie jede (angehende) Lehrkraft sich mit dem Thema Rassismus auseinandersetzen kann und sollte.

Unser Gast Prof. Dr. Karim Fereidooni hat seine berufliche Laufbahn mit einem Lehramtsstudium gestartet. Als Lehrer für Deutsch, Politik/Wirtschaft und Sozialwissenschaften an Gesamtschulen und Gymnasien kennt er die verschiedenen Phasen der Lehrkräfteausbildung, den Schulalltag und damit auch die Rassismen, die an pädagogischen Instituten bestehen. Nach seinem Referendariat schreibt Karim neben dem Schulalltag seine Dissertation zum Thema "Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendarinnen und Lehrerinnen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen." Mittlerweile forscht er als Juniorprofessor über verschiedene Aspekte von Rassismus und verhilft mit seinen rassismuskritischen und diversitätssensiblen Veranstaltungen Lehramtsstudierenden zu einer reflektierten Sichtweise auf Schule, Rassismus und internalisierte Verhaltensweise als weiße Person.

Kostenloser Workshop zum Thema Anti-Rassimus am 28. April und 12. Mai 2022: junger.bllv.de/gewusstwie - jetzt anmelden!

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Lasst Euch berieseln von dieser Mini-Folge Bildungsblick!

Hannah und Gerrit berichten, was in ihrem Leben aktuell so los ist und warum es gerade jetzt für uns alle wichtig ist, durchzuatmen und eine #EnergiePause einzulegen. Dabei geht es um große Herausforderungen, Achtsamkeit - und positive Aussichten.

Neugierig geworden? Dann lauscht dieser besonderen Folge.

Ihr hört uns wieder am 04. April :-)

Bis dahin: Bleibt gesund und achtsam und genießt die schönen Momente

Euer Bildungsblick-Team

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Berufspraxis schon in der Schule? Wie kann Entrepreneurship Education an Schule etabliert werden? Und wie passen Social Entrepreneurship und Schülerfirma zusammen?

Gerrit spricht mit Susanna Klein, Fachlehrerin an der MS Kolbermoor, und Magdalena Adinolfi, einer ehemaligen Schülerin von Susanna und Mitarbeiterin der ALMSE Akademie, über genau diese Themen. Sie erzählen von persönlichen Erfahrungen, benennen Best-Practice-Beispiele und geben Einblicke in mögliche (Zukunft-)Modelle.

Wenn ihr Lust habt auf Unternehmer:innenspirit und Ideen, wie schon in der Schule Berufspraxis stattfinden kann, hört gerne rein!

Informationen zur ALMSE-Akademie findet ihr auf deren Website: www.almse-akademie.de

Ihr habt noch Interesse, mehr über die Hintergründe von Entrepreneurship Education zu erfahren? Das geht hier: https://d-nb.info/1175690988/34

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Jan Kammann unterrichtet eine internationale Vorbereitungsklasse in Hamburg. In seinem Klassenraum kommen Schülerinnen aus über zwanzig Nationen zusammen – aus Lebenswelten, wie sie unterschiedlicher nicht sein könnten. Eines Tages fasst Jan einen Entschluss: Er will mehr über ihre Herkunft wissen! Er nimmt sich ein Sabbatjahr und zieht los. Es geht u.a. in den Iran, Kolumbien, Albanien - im Gepäck die selbstgeschriebenen Reiseführer seiner Schülerinnen.

In dieser Menschen im Blick Folge berichtet Jan Moderatorin Laura lebhaft von den prägenden und berührenden Erlebnissen seines Abenteuers. Außerdem erfahrt Ihr, wie es sich anfühlt, in einem Land völlig fremd zu sein und warum Jan seine Schüler*innen nach dieser Reise besser verstehen kann.

Lust auf mehr?

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Lassen sich Lehramtsstudium bzw. Referendariat mit der Familienplanung vereinbaren? Ist ein Ref in Teilzeit möglich? Kann ich das Ref pausieren? Wenn ja - wie lange? Wie steige ich wieder ein?

Diese Fragen stellt Gerrit u.a. seiner Gästin Eva-Maria Sonnleitner. Eva hat ihr Kind während ihres Lehramtstudiums bekommen. Sie erzählt von ihren Erfahrungen, Herausforderungen, aber auch von den positiven Seiten. Im Interview gibt sie außerdem praktische Tipps und macht vor allem eins: Mut!

Außerdem spricht Gerrit mit Gerd Nitksche, dem Vizepräsidenten des BLLV und dem Experten im BLLV, wenn es um Schwangerschaft, Mutterschutz und Elternzeit im Lehramt geht. Gerd beleuchtet die rechtliche Seite und beantwortet wichtige Fragen, wie: Was passiert, wenn meine BL/Seminarleitung mich wegen Schwangerschaft/Kind ungerecht behandelt?

Der BLLV Wirtschaftsdienst bietet unter dem Titel "Hallo Baby" immer wieder Seminare rund um das Thema an: bllv-wd.de/referendariat/web-seminare

Interview mit Gerd Nitschke "Wir brauchen mehr Frauen in den vorderen Reihen": bllv.de/themen/weitere-themen/starke-frauen/frauen-im-lehrberuf/aus-der-praxis

Informationen und Beratung zum Thema Schwangerschaft und Gefährdungsbeurteilung: bllv.de/themen/lehrergesundheit/rechtliche-informationen

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