Ça arrive à tous les parents et c'est normal. Maintenant, quelle est la meilleure façon de réagir à court terme (le matin du cours) et sur le long terme ? Sarah Hamel, psychoéducatrice animée nous présente sa perspective !!
Survol du contenu de l'épisode
L'approche développementale vs l'approche comportementale ?Analogie du genou de Sarah: Traiter le symptômes vs la cause ?Pourquoi la sécurité affective est tout aussi importante pour le développement ?Quelles sont les raisons qui peuvent démotiver un enfant face à une activité sportive ?Quelle est la motivation la plus efficace... La motivation intrinsèque qui vient de l'enfant ou celle qui est extrinsèque (qui provient des parents) ?Comment gérer dilemme de valeurs des parents (persévérance / engagement/ loyauté vs se respecter et être à l'écoute de ses besoins)Les 4 stades de l'autonomie (faire pour, faire avec, faire-faire, laissez-faire) appliqués à la participation aux activités motrices)Le continuum de la prudence (pourquoi on est encore vivants aujourd'hui ?)Comment créer un environnement sécurisant et de soutien ?Quand l'évitement est-elle la meilleure stratégie ?Quelles 2 questions à se poser quand notre enfant refuse d'aller à son activité ?Comment aider l'enfant à créer un lien de confiance avec son moniteur / professeur / coach ?Quand les écrans s'en mêlent...comment prévenir que l'écran devienne plus attirant que les activités sportives ?Quoi dire à un jeune qui veut abandonner complètement son activité sportive? La truc de la baguette magique ?Après un abandon, quoi éviter de dire à notre au moment de la prochaine inscription ?Comment nos besoins de parents peuvent influencer nos réactions face aux résistances de l'enfant ?Est-ce que les activités sportives structurées (prendre des cours) sont indispensables au développement moteur de l'enfant ?Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐.
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Comment retrouver Sarah ?
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