Branding Escolar en català

S'ha fet servir sovint en màrqueting l'analogia de la galleda foradada per expressar el risc de caure en un excés de màrqueting de captació, en detriment d'un altre màrqueting també important que és el de retenció. Ens cal tapar els forats de la galleda. Però com els sabrem?

Parlàvem en l'episodi anterior que el màrqueting és eminentment tàctic i el brànding, estratègic. Per explicar la diferència entre tàctica i estratègia, se sol acudir a exemples militars. Jo prefereixo el futbol. Hi posarem l'exemple de tres entrenadors de futbol cèlebres i diferents entre ells.

És una pregunta raonable, que em fan sovint. El màrqueting i el branding són tots imprescindibles i tenen un ampli camp en comú, d'aquí el neologisme 'Brandketing' d'Andy Stalman. Tanmateix, el branding és previ al màrqueting i l'orienta. Més informació a brandingescolar.com

El branding no és una altra cosa que gestionar la pròpia marca, entenent que la marca és allò que els altres perceben de nosaltres. Gestionant la marca, és a dir, orientant-la i consolidant-la, podem fer que ens percebin com ens convé, sempre d'acord amb la nostra realitat. La marca esdevé així una promesa, un compromís amb els nostres públics.
Trobareu més informació a brandingescolar.com

El podcast és un canal ideal per a la formació. A diferència de Youtube i dels textos escrits, pots escoltar cada episodi mentre vas amb cotxe, estàs al gimnàs o camines per la muntanya.
Ens trobaràs a brandingescolar.com