CBC al Dia

Analizamos la obra de Mario Bunge "¿Qué es la ciencia?", diferenciando entre ciencias formales (lógica, matemática) y fácticas (física, sociología). Exploramos sus métodos distintivos: la demostración deductiva para las primeras y la verificación empírica para las segundas, destacando la naturaleza provisional del conocimiento fáctico y sus 15 características, especialmente su apertura y capacidad de autocorrección.

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Analizamos el texto de Mariano Statelo sobre terrorismo y terrorismo de Estado. Exploramos la ausencia de una definición única, las cuatro cualidades de Reinares para un acto terrorista, y las cuatro olas de Rappoport que explican su evolución. También abordamos el terrorismo de Estado, sus formas y su presencia incluso en democracias, destacando su impacto psicológico y comunicativo.

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Analizamos la Segunda Conferencia sobre Psicoanálisis de Freud, explorando su ruptura con la hipnosis y las teorías de Charcot y Janet. Descubrimos cómo desarrolló los conceptos de represión y resistencia, esenciales para entender la formación de síntomas y los destinos terapéuticos. Un recorrido fundamental para comprender el esqueleto del psicoanálisis.

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Exploramos los enfoques críticos en la relación ciencia-sociedad, contrastando el modelo de déficit (promotores) con el de compromiso (críticos). Trazamos la evolución desde el contrato social de 1945 hasta la ciencia postacadémica y la urgencia de un nuevo contrato que fomente el conocimiento socialmente robusto a través de una comunicación científica transparente y participativa.

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Analizamos el texto de Verónica Bayreuther sobre dictaduras, clave para ICSE. Desarmamos la imagen tradicional del autoritarismo, explorando su evolución en el siglo XXI. Clasificamos los subtipos de regímenes no democráticos, desde militares a híbridos, y diferenciamos autoritarismo de totalitarismo. Reflexionamos sobre la legitimidad del poder y el control de la información.

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Analizamos la primera conferencia de Freud sobre el psicoanálisis, explorando los orígenes de la teoría con el trabajo de Breuer y el caso de Anna O. Discutimos la histeria, la cura por la palabra y la conversión histérica, entendiendo cómo los traumas psíquicos se manifiestan en el cuerpo.

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Analizamos la evolución de la comunicación científica, desde el modelo de déficit (PAST) hasta el de diálogo (PEST) y la comprensión crítica (CUSP). Exploramos cómo la ciencia interactúa con la sociedad, la política y los medios, y los roles del promotor, traductor y crítico en este proceso.

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Analizamos el texto de Nicolás Simone sobre las transiciones a la democracia en Argentina, contrastando los procesos de 1973 y 1983. Exploramos conceptos clave como la poliarquía, las etapas de transición y consolidación, y los actores involucrados, desde la élite política hasta la sociedad civil. Un recorrido por los desafíos y paradojas de la construcción democrática.

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Analizamos la revolucionaria teoría de Daniel Kahneman sobre los dos sistemas de pensamiento: el rápido e intuitivo Sistema 1 y el lento y lógico Sistema 2. Exploramos cómo estos "personajes" internos moldean nuestras decisiones, el concepto de presupuesto de atención limitado y las ilusiones cognitivas, desmitificando la idea del ser humano puramente racional.

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Analizamos la sociología de la ciencia de John Ziman, contrastando la ciencia académica, regida por los valores CUDOS de Merton, con la tecnociencia, impulsada por intereses comerciales. Discutimos la importancia de la ciencia pública como contrapeso democrático, ejemplificando con el caso de la Sugar Research Foundation.

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