Cogito ERGO sum

Comment persévérer une pratique lorsque pour progresser il faut passer par des entrainements rébarbatifs, et que pour autant notre niveau n'augmente pas ? Dans cette quatrième partie de Cogito ERGO sum, Julien Combaz nous raconte comment il a utilisé la gamification pour repenser sa pratique des échecs.Designer Ops et passionné de jeu, Julien partage ses réflexions sur les mécanismes qui peuvent rendre l’apprentissage plus engageant et nous invite à découvrir comment les méthodes du design peuvent s’appliquer à un autre domaine inattendu.🎙️ Et comme dans chaque épisode, place aux questions signatures de Cogito ERGO sum :

- Raconte nous une expérience particulièrement mémorable pour toi ?

- Qui aimerais tu écouter au micro de ce podcast ?

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Source citée : Yu Kai chow : Actionnable Gamification

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Comment nos activités façonnent-elles notre identité ?

Dans cette troisième partie, je retrouve Julien Combaz pour parler d’un projet d’écriture assez singulier : un livre à mi-chemin entre l’autobiographie et le traité philosophique, qui explore les liens entre activité et identité.

On s’intéresse aussi à sa démarche de conception. Car même en dehors du monde du numérique, Julien continue de mobiliser des méthodes issues de l’UX : interviews, bêta-tests, design d’expérience… Des outils qu’il détourne de leur usage habituel pour nourrir sa réflexion, confronter ses idées et faire évoluer son projet.

Comment mener des interviews quand on ne cherche pas à comprendre ses futurs utilisateurs ? Peut-on parler de discovery lorsqu’on écrit un livre ? Et comment penser l’expérience de lecture dès la conception ?

Un échange sur l’écriture, la philosophie et les passerelles entre design et création, qui montre comment les méthodes UX peuvent trouver leur place bien au-delà des interfaces numériques.

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Dans cette 2e partie, je retrouve Julien Combaz pour parler de la conférence qu’il a conçue autour de ces deux sujets. On revient sur ce qui lui a donné envie de faire ce rapprochement, comment il a construit sa réflexion et surtout, comment il s’y est pris pour transposer des connaissances et des méthodes issues du design dans un tout autre contexte.

Car concevoir une conférence, c’est aussi une forme de design : il faut organiser ses idées, construire un fil conducteur, choisir les bons exemples et trouver la meilleure façon de transmettre un message à son audience.

Avec Julien, on explore ce que cette démarche lui a appris, ce qu’il en retient pour sa pratique de l’UX et comment le fait de sortir de son domaine habituel peut nous amener à regarder notre métier autrement.

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Sources citées :

- La méthode qualitative IPA : https://www.researchgate.net/publication/263767248_A_practical_guide_to_using_Interpretative_Phenomenological_Analysis_in_qualitative_research_psychology

- https://www.researchgate.net/publication/29651161_Inspection_d'interfaces_et_criteres_ergonomiques

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Je reçois Julien Combaz, designer ops mais aussi passionné d'échecs, de philo et de gamification. Dans cette première partie, on se concentre sur le DesignOps et sur ce qu’il peut nous apprendre de la démarche UX/UI.

On parle de la façon d’appliquer une démarche centrée utilisateur à la conception des outils et services destinés aux designers, et de la manière dont les retours utilisateurs peuvent faire évoluer une pratique de design.

Julien partage notamment son expérience et un exemple concret d’audit ergonomique, qui permet de mettre en perspective les similitudes — mais aussi les différences — entre DesignOps et UX Design.

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Sources citées :

- Bastien, J. M. C., & Scapin, D. L. (1993). Ergonomic criteria for the evaluation of human-computer interfaces (Rapport de recherche No. 156). - Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). hal.science- https://usabilis.com/design-ops/

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Jérôme Goffinet, CEO d’Osan drinks, une toute petite entreprise belge qui crée des boissons végétales gourmet sans alcool, est l'invité de ce nouvel épisode.

L’approche et l’histoire d’Osan Drinks me plaisent particulièrement car avant d’être industrialisé, ce projet était celui d’un chef étoilé qui avait identifié un besoin consommateur, celui des boissons sans alcool, et une solution élégante pour y répondre dans son contexte.

Pour aller plus loin :

Site officiel d'Osan Drinks

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Dans cette dernière partie, Jean-Philippe nous parle du programme ATOLE d'éducation à l'attention en classe, et de ce qu'on peut faire individuellement pour améliorer nos capacités attentionnelles.

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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.

Pour aller plus loin :

⁠Programme ATOLE⁠

⁠Livre pour les enseignants sur le programme ATOLE⁠

⁠Série de vidéos animées autour de l'apprentissage et l'attention⁠

⁠Les livres de Jean-Philippe à destination du public (BD enfant, livres adultes) aux éditions Odile Jacob⁠

⁠La chaine youtube de Jean-Philippe : L'attention ça s'apprend⁠

Film de Spielberg mentionné par Jean-Philippe : Ready Player One

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Dans la 2e partie, on parle design : que peut-on faire en tant que concepteurs et conceptrices de produits ou services pour faciliter l'attention de nos utilisateurs ?

Est-ce qu’il y a des choses à prendre en compte ou adapter pour être le plus inclusif possible ?

Est-ce qu'il faut forcément capter l'attention ?

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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.

Pour aller plus loin :

⁠Programme ATOLE⁠

⁠Livre pour les enseignants sur le programme ATOLE⁠

⁠Série de vidéos animées autour de l'apprentissage et l'attention⁠

⁠Les livres de Jean-Philippe à destination du public (BD enfant, livres adultes) aux éditions Odile Jacob⁠

⁠La chaine youtube de Jean-Philippe : L'attention ça s'apprend⁠

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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.

Dans cette première partie introductive, Jean-Philippe nous explique ce qu'est l'attention et ce qui l'influence, en détaillant les 4 systèmes attentionnels qui entrent en concurrence.

Pour aller plus loin :

Programme ATOLE

Livre pour les enseignants sur le programme ATOLE

Série de vidéos animées autour de l'apprentissage et l'attention

Les livres de Jean-Philippe à destination du public (BD enfant, livres adultes) aux éditions Odile Jacob

La chaine youtube de Jean-Philippe : L'attention ça s'apprend

Reférence scientifique sur les jeux vidéos : Bavelier, D. & Green, C. S. Enhancing Attentional Control: Lessons from Action Video Games. Neuron 104, 147–163 (2019).

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Dans cette 3e partie, on explore les ingrédients de cette expérience mémorable !

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En route pour cet épisode inédit dans lequel j'interviewe un porteur de projet dans la tech, Pierre-Alexis Voisin, qui a cofondé Baobab.

Cette application à destination des ados permet de réviser ses leçons en se basant non pas sur un cours standard mais sur le cours de l'élève (pris en photo ou lu à haute voix), et c'est là ce qui fait toute la différence pour les ados : être certains de s’entraîner sur ce qui risque vraiment de tomber à l'interro !

Une belle démarche product, orientée utilisateurs, qu'on va décortiquer ensemble dans cet épisode !

Pour aller plus loin :

• ⁠⁠Baobab labs⁠⁠
• ⁠Linkedin Pierre-Alexis⁠

• ⁠Linkedin Baobab⁠
• ⁠Insta de Baobab⁠

• Recommandation de personne à interviewer : David Perrod

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Dans cette 2e partie, on décortique les phases de conception, validation et delivery. Abonnez-vous pour ne pas rater la dernière partie sur les ingrédients de cette expérience mémorable !

En route pour cet épisode inédit dans lequel j'interviewe un porteur de projet dans la tech, Pierre-Alexis Voisin, qui a cofondé Baobab.

Cette application à destination des ados permet de réviser ses leçons en se basant non pas sur un cours standard mais sur le cours de l'élève (pris en photo ou lu à haute voix), et c'est là ce qui fait toute la différence pour les ados : être certains de s’entraîner sur ce qui risque vraiment de tomber à l'interro !

Une belle démarche product, orientée utilisateurs, qu'on va décortiquer ensemble dans cet épisode !

Pour aller plus loin :

• ⁠⁠Baobab labs⁠⁠
• ⁠Linkedin Pierre-Alexis⁠
• ⁠Linkedin Baobab⁠
• ⁠Insta de Baobab⁠
• logiciels cités :
• tracking in-app : https://amplitude.com/
• conversations dans l'app avec les users : https://www.intercom.com/

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